梁启超《敬业与乐业》课件(海洲中学 陈远超2011-09-16)

梁启超,敬业与乐业,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,作者简介：,梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,写作背景,敬业与乐业是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,论点论据论证,：作者的观点和看法。：论述论点的依据。：论据论述论点的过程和方法。,议论文三要素,论据种类：_,事实论据、道理论据,论证方法：_,事实论证（举例论证）,道理论证（引用论证）,比喻论证、对比论证,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,敬业乐群()断章()取义不二()法门旁骛()承蜩()佝()偻()亵()渎骈()进强聒()不舍,qn,zhng,r,w,tio,gu,lu,xi,pin,gu,读准字音：,d,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,根据你对文章的理解，体会文章结构：,第一部分：（1自然段）揭示全篇论述的中心我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。第二部分：（2-8自然段）分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。第三部分：（9自然段）用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。,总分总,引论（提出问题）,本论（分析问题）,结论（解决问题）,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,（第6-7自然段）敬业：是什么为什么怎么办,（第8自然段）乐业：应该乐业分四点说明,并列结构,第二部分的68段论证结构：,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,朱子说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。,什么是敬业？,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,（凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。）,为什么要敬业？业有什么可敬呢？为什么该敬呢？,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,至于我该做哪一种劳作呢？（全看我的才能如何，境地如何）怎样才能把劳作做圆满呢？（忠实丝毫不肯分心到事外）,怎样敬业？,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,阅读第二部分第2-7段思考问题：,1、文章第3、4段举孔子和百丈禅师的例子，用它来证明什么观点？2、概括第6、7段文字的大意。（中考题，2分）3、列举第6、7段主要运用的论证方法。（至少两种，2分）4、第7段中为什么对不敬业者既“从学理方面说”又“从事实方面说”？（2分）5、孟子曰：“尽信书不如无书。”谈谈你对“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”的理解。（3分）,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,用来证明“有业之必要”,1、文章第3、4段举孔子和百丈禅师的例子，用它来证明什么观点？,（“人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。”）,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,2、概括第6、7段文字的大意。（09年四川中考，2分）,第6段：第7段：,论述为何要敬业。,论述怎样敬业。,3、列举第6、7段主要运用的论证方法。（至少两种，2分）,举例论证、道理论证、引用论证、对比论证,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,4、第7段中为什么对不敬业者既“从学理方面说”又“从事实方面说”？（2分）,从理论到实际论说其危害性，增强说服力。,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,5、孟子曰：“尽信书不如无书。”谈谈你对“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”的理解。（3分）,这种说法绝对化。劳动创造物质财富，固然是美的、可赞颂的，但劳动之余的休闲娱乐却是人类生活中不可或缺的精神享受。并且随着社会的发展，精神享受在生活中所占的比例，还在不断提高。（表述可以不同，只要意思对即可给分）,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,阅读第二部分第8段思考问题：,1、本段要说的中心话题是：2、本段的论点是：3、本段除了运用举例论证外,还运用的论证方法有：4、凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？（四点原因用自己的语言归纳。）,乐业,要乐业（凡职业都是有趣味的）,道理论证对比论证,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,4、凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？（四点原因用自己的语言归纳）,第一：第二：第三：第四：,乐业,身体力行找快乐刻苦奋斗增快乐竞争取胜得快乐远离无聊就快乐,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,作者如何论述“要乐业的?,作者先剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个例子，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。紧接更深入一步，论述“乐业”的道理，分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即乐业)，“生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类理想的生活”。,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。,中心意思：,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。1、全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。2、口语多，明白如话，一听就懂。3、引用古代文句时，如果文字较深，就加以解释，化深为浅。4、多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的警句。,语言特色：,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,课后作业,作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，“合理的生活”，首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。,1、,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,（1）“有业之必要”的理由：例如可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定,2、,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,（2）“凡职业都是有趣味的”：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,热情的乘务员,快乐的邮递员,广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-9-16）,4、课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。,广东