2017年河南省对口升学幼儿教育学试题

.2017年对口升学幼儿教育学问题一、选择题(每小题一分，共十五分)21 .我国最早的幼儿教育实验中心是：a .南京鼓楼幼儿园b .幼儿家庭c .乡村儿童团d .武昌蒙养院22 .幼儿学习习惯的培养应从_开始。a .婴儿期b .幼儿期c .儿童期d .青年期23. 3-6岁儿童学习与发展指南中“发展幼儿基本行为”属于目标范畴。a .体育b .德育c .美育d .智力培养24 .幼儿园环境的特点是环境的教育性和a .可控性b .生活性c .经济性d .参与性25 .以口语传达为主的教学方法主要是讲义法和a .读法b .练习法c .实验法d .观察法26 .为迎接市“六一”儿童节的报告公演，李老师在班里选择了语言表现力强的孩子准备了节目。 李老师的作法a .不利于儿童的全面发展b .不利于儿童个性发展c .有助于提高儿童素质d .不利于整个儿童27 .幼儿道德教育的内容主要包括幼儿的社会性别和幼儿的发展a .个性b .专业性c .合作意识d .交际能力28 .幼儿教师的沟通能力除了教师和幼儿、教师和家长的沟通能力之外，也包括在内a .促进幼儿之间交流的能力b .教师和保育员的沟通能力c .园长与教师的沟通能力d .幼儿园和社区沟通能力29 .儿童观是人们认识、看法及一系列相关观念的综合。 不同时代儿童观不同，不包括现代儿童观a .儿童是与成年人平等、独立和发展中的个体b .必须尊重儿童人格的尊严和权利c .儿童期有自己的价值，不仅是成人社会的准备d .孩子越早开发越好30 .意大利教育家蒙特梭利的代表作是：a .幼儿园教育学B. 爱弥儿C. 民主主义与教育D. 童年的秘密31 .班上的幼儿总爱抢别人的玩具，有一天，王老师下班后独自离开这个幼儿，严厉批评他的监护人，和监护人争吵。 王老师的作法a错了，王老师要严厉批评幼儿b .错误地，教师缺乏与家长的沟通技能c .正确，教师具有较高的班级管理能力d对，王老师很重视家庭合作32 .幼儿教师在选择幼儿园课程内容时应注意a .满足幼儿全面发展的总体需要，有效发挥各额城的救济功能b .着重学科知识的学习c .以提高幼儿易找性为主d .新奇有趣33 .幼儿园环境的创设必须满足幼儿年龄特征和身心健康发展的需要，促进幼儿的全面、和谐发展。 幼儿园环境创设中的a .发展适应性原则b .开放性原则c .幼儿的数量和性别原则d .环境与教育目标一致的原则34 .幼儿园教育教育组织的形式有三种：集体活动、_、个别活动。a .小组活动b .户外活动c .日常活动d .游戏35 .游戏是幼儿的自主活动，下一个选项中的做法违反游戏的特征是a .李老师允许幼儿自己选择游戏内容b .王老师经常允许幼儿在游戏有矛盾时自己解决c .孙老师经常为幼儿创造良好的游戏环境，使游戏的愿望萌发出来d张老师为了避免冲突，经常给幼儿分配游戏角色二.判断问题(每小题一分，共十五分)。 每个小主题表示a选项正确，b选项不正确。 请在每张卡片上注明正确的选项)36 .幼儿的智力培养内容包括培养幼儿的知识欲望和良好的学习习惯。37 .教师和幼儿的沟通方式包括非语言沟通和语言沟通。38 .幼儿教师应根据儿童需要创造合理的精神环境和物质环境。39 .教师采用间接“教”方式时，幼儿相应采用“接受学习”的学习方式。40 .幼儿园一天的生活计划应尽量增加环节转变。41 .为幼儿选择图书的要求画面清晰，画面大，一页有多个画面。42 .对幼儿的评估包括过程性评估和结果性评估。43 .幼儿园的保育和教育是在同一过程中实现的。44 .日常生活是实施幼儿德育的最基本方法。45 .幼儿教师参与游戏的作用不一定，随着游戏的发展而变化。46 .如果幼儿的兴趣点偏离了教育的默认值，可以不作出反应或立即停止。47 .尊重幼儿的人格尊严和合法权益，意味着教师必须绝对支持幼儿感兴趣的活动。48 .为培养幼儿良好的饮食习惯，教师应培养幼儿良好的餐桌礼仪。49 .幼儿在活动中实现了自己的发展。50 .幼儿监护人是幼儿园的宝贵教育资源。幼儿教育学(40分)四、简单解答(每小题4分，共12分)53 .简述幼儿教育对个人发展的意义。54 .简述幼儿园全面教育发展的意义。55 .简述幼儿体育的内容。5 .辨别问题(每小题5分，共10分)。 分析以下论断和做法是否正确，并简要说明理由)。56 .作为幼儿教师，“热心可以弥补才能的不足，但是才能却不能弥补热心”。57 .农村幼儿园资金和条件不足，可以不向地区投入材料。六、分析应用问题(六小问题)。 共计18分)阅读以下资料，完成5860题。今天是大班角色游戏，王老师让孩子们自己选择了想进去的角色。 和佳佳萌之前在人偶家玩看人偶的游戏。 突然，布娃娃的胳膊断了，佳佳试着把胳膊系在布娃娃身上，但没有成功。 佳佳放下布娃娃，茫然地站在那里，在教室里巡回观察的王老师发现了她们，对：说：“不玩吗？ 问道。 佳佳和萌与：争论道：“老师，娃娃的胳膊断了！ 回答。 王老师拿着布娃娃看了看，说： “娃娃胳膊断了，需要缝。 我来帮你吧！ 他说说着带着布娃娃去，让佳佳和萌到别的区角去玩，佳佳和萌很不情愿地离开了人偶家。58 .简述幼儿游戏的功能。 (4分)59 .请谈谈案例中王老师指导幼儿游戏的好处和不足。 (3分)60 .结合幼儿游戏的功能，请说说遇到这样的问题时该怎么办。 (2分)阅读以下资料，完成6163题。新学期开始不久，一年级的早展学校总是迟到，回家也不自主地做作业。 一天晚上吃完晚饭后，妈妈一边看电视一边问早上：“早上，学校的感觉怎么样”。 早上，咧嘴：“无聊！ 我以前讨厌学校！ 妈妈