(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《土地的誓言》课件3.ppt

,端木蕻良,土地的誓言,歌曲欣赏:,松花江上,张寒晖,我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。九一八,九一八从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日价在关内,流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能收回我那无尽的宝藏?爹娘啊,爹娘啊。什么时候才能欢聚一堂?,肥沃的黑土地,广袤的森林,美丽的河流,丰富的物产,马群,煤块,蒙古狗,鹿群,山雕,高粱,豆粒,玉米,驰名中外的“东北三宝”,鹿茸,人参,貂皮,我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉,悲情导读,端木蕻良（1912-1996）原名曹汉文,辽宁省昌图人。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先声，主要作品有科尔沁旗草原、大地的海、曹雪芹等。他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的东北风格震动着人们的内心。,东北作家群,是指“九一八”事变以后，一群从东北流亡到关内的文学青年在左翼文学运动推动下共同自发地开始文学创作的群体。他们的作品反映了处于日寇铁蹄下的东北人民的悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨、对父老乡亲的怀念及早日收回国土的强烈愿望。他们的作品具有粗犷宏大的风格，写出了东北的风俗民情，显示了浓郁的地方色彩。“东北作家群”的主要作家有萧军、萧红、舒群、端木蕻良等，代表作有萧红呼兰河传生死场，萧军八月的乡村等。,悲情导读,1931年9月18日，震惊中外的“九一八”事变爆发，短短3个多月，我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年了，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良，用饱含深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。,写作背景,悲情导读,悲情导读,鬼子来了,1931年9月18日晚10时20分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。,“九一八”当晚，南京国民党政府采取“不抵抗”政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。,成为一片废墟的东北军北大营,日军攻战沈阳，在城墙上射击,悲情导读,一九三二年日本占领东北后，扶植伪满洲国建立。图为一九四年六月，伪满洲国皇帝溥仪访日与日本天皇裕仁握手。,悲情导读,1934年日本在山海关附近设立伪满州国界碑,悲情导读,日本在战领区实行奴化教育。伪满州国在学校的学则中，强行将日语定为国语。,悲情导读,悲情导读,悲情导读,听课文朗读，听读时请请勾画出生字词，注意语气、语速和重音，然后用一句话说说听后的感受。,动情听读,端木蕻良炽痛喷涌泛滥谰语召唤,怪诞亘古默契田垄蚱蜢镐头,嗥鸣山涧斑斓碾污秽辘辘,hng,ch,pn,ln,ho,jin,ln,nin,hu,ln,dn,n,q,ln,zhmn,o,读准字音,zho,l,填词语,1、没有根据的话。（）,谰语,2、声誉上所受的损害。（）,耻辱,3、灿烂多彩。（）,斑斓,4、没有哪个时刻。（）,无时无刻,5、热烈而深切。（）,炽痛,速读课文，从文中找出描写故乡景物的语句并思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢？建议用“这是一方_的土地，表现在_”的句式，把握作者故乡的特征。,真情诵读,讨论：本段在列举东北景物时选择了有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？,真情诵读,故乡真是一幅人与自然的和谐图呀！读着这两段文字，我们眼前会浮现美丽、丰饶、神秘而和谐的故乡！体会一下，应该用怎样的语气来朗读？,真情诵读,细读课文，进一步体会作者的思想感情。作者对家乡是无比的思念。正如文中所说，感情如同江河湖水决堤一样不可遏止，四处“泛滥”。作者“泛滥”的情感主要包含哪些？这种情感你是从哪里看出来的？,深情品读,日军用铡刀屠杀反抗的人民。,对反抗的军民用酷刑。,九一八事变后，日军杀人如麻。当这些冤魂在1970年被挖掘出来时，早已成为累累白骨,吉林辽源煤矿，万人坑一角。死者多为被日军统治者折磨致死的中国劳工。,请同学们齐读课文，读出作者“泛滥”的情感,深情品读,作者的家乡如此美丽、丰饶，令人难忘，不能割舍。可是现在，土地上却充满着蹂躏，充满着掠夺，多少人背井离乡，多少人妻离子散！美丽和丰饶成为过去，神奇和活力也只能留在头脑中。面对这厚重的土地，面对这多灾多难的家园，作者表达了怎样的誓言？誓言中表达了哪些决心？,深情品读,为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时，却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”？文中的人称为什么不断变化？,深情品读,学了本文后你有何感受？,深情品读,小结,土地的誓言这篇抒情散文充满着饱满、深沉的爱国热情。他把九.一八事变以后东北流亡人民压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来。日本侵略强占了关东原野十年之久，他失去的是美好家园，对国人来说，她是祖国完整版图上沦丧的土地，文章对关东原野的怀念，正体现中华民族驱逐民族侵略者，收复东北失地的激情。,深情品读,联系经典，比较阅读,我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉,深情品读,联系经典，比较阅读,七子之歌澳门闻一多你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！,思考：我爱这土地、七之歌澳门与土地的誓言在抒情上有哪些异同？,深情品读,走出课文，延伸情感,中国未收回的宝贵领土外蒙古，1949年被划出;唐努乌梁海，已被划入俄罗斯；帕米尔地区，2000年被划入塔吉克斯坦。还有的领土没有实际所有权，藏南地区9.3万平方公里，至今被印度占领；南沙群岛，共56个岛礁，中国现在只控制8个，钓鱼岛6.3平方公里，至今被日本控制同学们，我们的教科书说我们的祖国有960万平方公里领土，300多万平方公里水域面积，而实际拥有的只有9,326,410平方公里，水域面积270,550平方公里，这就是事实！,激情创读,请同学们写一句与爱国主义有关的诗文，作为自己的座右铭，并简要说说理由。,激情创读,日本市民团体抗议东京都教委决定采用美化侵略战争的历史教科书,作业（二选一）,一、透过重重的历史帷幕，先烈们的目光默默地注视着我们，目光中充满了忧伤、关切和期望。那我们该对先烈们说些什么呢？二、回顾历史，面对现实，你想对同学们说些什么呢？请写下来。,勿忘国耻振兴中华,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄