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文档简介

二氧化碳性质的探究,主讲人：刘志飞长沙市田家炳实验中学化学组,塑料瓶变瘪,CO2能溶于水,向充满CO2的软塑料瓶中加入大烧杯中的水，立即盖紧瓶盖，振荡。观察。,探究一：CO2能溶于水吗？,探究二：CO2是否具有可燃性？探究三：CO2是否具有助燃性？探究四：CO2密度是否比空气大？,请同学们利用以下实验仪器和药品进行探究：仪器：250ml烧杯，双层铁架（带蜡烛），小木条，打火机，酒精灯药品：3集气瓶CO2气体,实验操作,在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，点燃后，向烧杯中倒入二氧化碳气体,下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。,1、二氧化碳的密度比空气大2、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧,实验方案（参考用）,探究二：CO2是否具有可燃性？探究三：CO2是否具有助燃性？探究四：CO2密度是否比空气大？,塑料瓶变瘪液体中出现浑浊,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,向充满CO2的软塑料瓶中加入大烧杯中的液体，立即盖紧瓶盖，振荡。观察。,探究五：CO2是否与澄清石灰水的反应,1、二氧化碳的密度比空气大2、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧,小结：二氧化碳的性质,无色,无味,气体,比空气大,能溶于水,否,学以致用：灯火实验,学以致用：可乐喷泉,练习：,1、实验室制得的二氧化碳采用什么方法收集？为什么？,答：向上排空气法；因为二氧化碳能溶于水，密度比空气大。,练习：,A,2、（选做）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A、教科书循环使用B、使用一次性筷子，减少疾病传染C、大量使用私家汽车出
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