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比例的意义和基本性质,榆次区顺城街小学田淑珍,1、什么叫做比？比的各部分名称是什么？,两个数相除又叫做两个数的比。,2、什么叫做比值？,比的前项除以后项所得到的商，叫做比值。,一、回顾旧知,3、求出下列比的比值。,12:16,4.5:2.7,：,10:6,=,=6,=,=,你知道国旗的长和宽吗?,长2.4m,宽1.6m.,长60cm,宽40cm.,二、探究新知,上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？,任务一：比例的意义,操场上的国旗:2.4:1.6=,教室里的国旗:60:40=,2.41.6,思考：观察它们的比值，你发现了什么？,6040,表示两个比相等的式子叫做比例。,在这三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？,2、用右图中的4个数据可以组成多少个比例？,31.5=42,34=1.52,1.53=24,43=21.5,任务二：比和比例的区别,思考：比和比例有什么区别，小组内讨论交流。,由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。,智力大闯关,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,0.22.5和450,1.2和5,三、巩固练习,第一关,63和85,和,0.22.5和450,和,我是小法官，对错我来判判。（1）比例是由任意两个比组成的。（）（2）两个比一定可以组成一个比例。（）（3）李红买3本练习本用去4.5元，李华买5本练习本用去7.5元。两个人买练习本的钱数和买的本数之比可以组成比例。（）,第二关,把握知识点，做题不困难。（1）（）与3:5能组成比例。A.10:6B.:C.30:50（2）（）与5:8能组成比例。A.:B.10:16C.3:5,B,C,第三关,（3）4:5与（）能组成比例。A.:B.8:10C.15:12（4）7:9与（）能组成比例。A.70:90B.:C.3:4,B,A,第三关,第四关,用2、3、4、6
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