做一个驾驭爱心船只的舵手——班主任培训有感

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4做一个驾驭爱心船只的舵手班主任培训有感传统教育观念认为学生只要在学习上取得好成绩，那就是好学生、好孩子，而往往忽略了他们在其它方面的不足，这实际上给学生传递的一个信息就是只要读好书，那就可以在今后的人生道路上走得很顺利。但在现在这个经济飞速发展的社会中，越来越多的事实告诉我们，仅仅掌握科学文化知识，并不代表你就能在社会上取得成功。而代表着人性化成功因素之一情商即是决定人生成功与否的关键。情商包括良好的道德情操，乐观的幽默的品性，面对并克服困难的勇气，自我激励，持之以恒的韧性，同情关心他人的善良，善于与人相处，把握自己和他人情感的能力。而很多学生只关注成绩，而不会与人相处，难以克制自己的情绪，无法面对挫折。有些学生却对什么都满不在乎，浑浑噩噩过日子。究其原因，与家庭教育缺失有关。很多家长爱面子，在教育孩子方面存在着一些问题功利性过强；对孩子的包容溺爱；家长的教育行为不规范；有些家长的放纵不管。这无形中把教育孩子的重担都推到了教师肩上，教师必须精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4面对很大的压力。而作为教师的我们，工作对象是活生生的人，是充满朝气在成长的青少年。这就需要教师用知识智慧和人格魅力感染、引导学生。包科长谈了她自己十五年班主任的经验，理论与事例相结合，感性与理性相交织，为我做一个驾驭爱心船只的舵手提示了方法，指明了方向。其中有两点，很朴实但很实用，引起了我的共鸣。拿来仿效，益处多多。一、及时和学生谈心，了解学生的思想动态，抓住学生的心理特征对学生进行针对性的思想教育。我班也有几个学生，上课不专心听讲，小动作特别多。我为此多次找他们谈心，经常观察他们的言行，我发现这些学生其实都有要求进步的想法，但总是在课堂上，缺乏自我控制的能力。这些不良习惯的一旦养成，要想改过，确实很难。并且他们不知道他们的小动作、说话已经让别的同学难以忍受。就算知道了也不会改正，当他们与同学发生矛盾时，他们并没有想过自己的行为会给自己带来什么后果，给别人带来什么影响。究其根源是因为他们没有一个良好的为人处世的态度，对人、对事缺乏一种理智的行为。在谈话中，我不仅注意对学生本身的问题进行分析，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4而且详细了解他们对人、对事的看法和态度，及时纠他们的不正确的想法。鼓励他们多进行课外阅读，用名人事迹、身边的事来教育他们，加上我本身所教科目语文就是一门人文学科，对他们的教育尽量做到“动之以情，晓之以理”，让他们在一种轻松愉快的氛围中，接受老师的批评，真正改正自己的错误。二、利用每周的周记，和学生进行笔谈，听学生说他们的心里话，了解他们的想法。作为班主任，工作是繁忙而琐碎的。在对问题学生进行处理时，可以对他们进行面对面的思想教育，而对于那些平时在课堂上很少发生问题，又不太出声的同学，周记笔谈是一种很有效的了解他们思想的方法。在班上，我鼓励他们多说说自己的心里话，而且周记内容不限，亲情、友情、学习、生活，都可以谈。我已经形成了一个习惯每周一收上周记后，先看一看他们的周记，大概了解一下他们的情况，然后有针对性地对他们存在的问题进行解决，尽可能对学生进行一次科学而又理性的指导。这样，学生们的问题可以得到合适而又及时的处理，老师也可以准确地了解到学生心理的动态。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4其实，每个学生都是一个独特的个体，都有一个特殊的灵魂，只要我们用