(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册狼课用.ppt

人们眼中的狼,比喻胆小怕事，顾虑太多。,前怕狼，后怕虎,比喻把坏人或敌人引入内部。,引狼入室,比喻坏人当权。,豺狼当道,形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。,狼心狗肺,四处都是报警的烟火，指边疆不平静。,狼烟四起,比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。,狼子野心,形容大声哭叫，声音凄厉。,鬼哭狼嚎,狼狈为奸、狼吞虎咽狼狈不堪、狼心狗肺狼子野心、鬼哭狼嚎狼烟四起、引狼入室,成语,人们眼中的狼,狼狈为奸狼子野心狼心狗肺狼吞虎咽杯盘狼藉狼狈不堪鬼哭狼嚎引狼入室与狼共舞狼烟四起豺狼当道前怕狼，后怕虎,小山羊和狼东郭先生和狼狼外婆的故事,1.披着羊皮的狼。2.舍不得孩子，套不住狼。3.黄鼠狼给鸡拜年没安好心。,你能说出跟狼相关的故事吗？,你能说出跟狼相关的谚语、歇后语吗？,人们眼中的狼,凶残贪婪狡诈,惧怕厌恶憎恨,形象,态度,狼蒲松龄,文学作品中的狼,content,作者简介,狼,蒲松龄,明末清初人，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。创作出著名的文言文短篇小说集聊斋志异。,聊斋志异,“聊斋”是作者的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。聊斋志异是一部文言短篇志怪小说集。,聊斋志异，是蒲松龄的代表作，共有短篇小说491篇。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。它语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。,聊斋志异,蒲松龄自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,郭沫若对蒲松龄及聊斋志异的评价：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。,屠缀行屠大窘苫蔽成丘,奔倚弛担眈眈相向少时,tzhujingshnb,ychdndnsho,注音，朗读课文。,假寐狼亦黠矣禽兽变诈,mixiqnzh,目似瞑意暇甚隧入止露尻尾,mngxisuko,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼/得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止/而前狼又至。骨已尽矣，而/两狼之并驱/如故。屠大窘，恐/前后受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一/犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼洞其中，意将隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。,狼,（zhu）,（jing）,（shn）,（dn）,（sho）,（mng）,（ko）,（mi）,（xi）,（y）,字音节奏,读准停顿,后狼止而前狼又至。两狼之并驱如故。其一犬坐于前。意将隧入以攻其后也。禽兽之变诈几何哉？,/,/,/,/,2.齐读课文；,1.听课文朗读录音；,/,/,译文,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。,有个屠户天晚回家，,屠夫，宰杀牲畜卖肉的人。,剩下的骨头,担子里的肉已经卖完了，,只有,同“只”,途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。(以骨投之),路上（遇到）两只狼，紧随着走了很远。,屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。,zhu,一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。,一只狼得到骨头停下了，,后（得到骨头的）那只狼停下了，可是先（得到骨头的）那只狼又追上来了。,跟从,另一只狼仍然跟着。,屠户又拿起一块骨头扔过去，,停止,骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。,两只狼像原来一样一起追赶。,恐怕前后一起受到狼的攻击。,骨头已经扔完了，,屠户非常紧张为难，,为难,胁迫，攻击,一起,原来,可是,非常,顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。,看见野地里有一个打麦场，,场主人把柴草堆在打麦场里，,覆盖成小山似的。,看见,打麦子的场坝,堆积柴草,覆盖,遮蔽,屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。,屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，,放下担子拿起屠刀。,两只狼都不敢向前，,瞪眼朝着屠户。,于是,跑,倚靠,代词，指柴堆,放下,注视的样子,拿,上前,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。,过了一会儿，,神情悠闲得很。,一只狼径直走开，,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。,时间长了，,那只狼的眼睛似乎闭上了，,一会儿,径直,像狗那样,调解音节，没有实在含义。,闭眼,神情,悠闲,非常,离开,屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。,突然,用,几,杀死,屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几,刀把狼杀死,方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。,正要,转身,打洞,企图,钻入,攻击,他，指屠户,屠户正要上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼,正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。,身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。,同“只”,屁股,从,大腿,杀死,狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。,屠户从后面砍断了狼的后腿，,也杀死（了）它（指狼）。,乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,于是,睡觉,原来,用,这才明白前面的那只狼假装睡觉，,原来是用来诱惑敌方的。,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,狡猾,一会儿,作假，欺骗,多少,同“只”,狼也是很狡猾了，,可是一会儿两只狼都被死，,禽兽的欺骗手段能有多少呢?,只不过给人们增加笑料罢了。,词语解释,【缀】【故】【窘】【敌】【苫蔽】【瞑】【意】【暴】【黠】【顷刻】【几何】,紧跟。旧，原来。困窘，处境危急。敌对，这里是胁迫、攻击的意思。覆盖、遮蔽。闭眼。这里指神情、态度。突然。狡猾。一会儿。多少。,文言知识归纳1,词类活用1.狼不敢前（）2.一狼洞其中（）3.意将隧入以攻其后也（）4.其一犬坐于前（）5.禽兽之变诈几何哉（）6.止增笑耳（）,名动上前,名动打洞,名动从柴草堆打洞,名状像狗似的,动名欺骗的手段,动名笑料,文言知识归纳2,止有剩骨()前狼止而后狼又至()恐前后受其敌()盖以诱敌()意将隧入以攻其后也()意暇甚(),通“只”,停止,攻击,敌人,打算、想,神情,止,敌,意,一词多义,(2)以,介词，把投以骨,介词，用以刀劈狼首,连词，来意将遂人以攻其后也,连词，用来盖以诱敌,虚词的用法,文言知识归纳3,恐前后受其敌()场主积薪其中()屠乃奔倚其下()一狼洞其中()意将隧入以攻其后也()屠自后断其骨(),指狼,指麦场,指积薪,指积薪,指屠户,指狼,其,一词多义,通假字,【止有剩骨】“止”通“只”。【止增笑耳】“止”通“只”。,古今异义,【禽兽之变诈几何哉】古义：多少今义：一门学科,特殊句式,【投以骨】倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。,A、故事发生的时间是：,傍晚,B、故事发生的地点是：,途中,屠户狼,C、矛盾双方是：,D、故事的开端：,缀行甚远,抢答（结合课文内容快速抢答）,E、故事的结局：,屠自后断其股，以刀劈狼首,F、作者的看法是什么？,禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。,屠户,_狼,_狼,_狼,_狼,理清故事结构,在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。,遇,惧,御,杀,2请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。,时间：晚,地点：途中,人物：一屠，二狼,起因：一屠晚归，两狼缀行,1“缀行甚远”可看出狼的什么特点?,狡猾,四要素,一遇狼,1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？,二、惧狼：,2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？,恐惧退让幻想,贪婪无厌凶狠,1、请指出描写屠夫心理的句子,屠大窘,恐前后受其敌,2、他采取了怎样的行动？,奔倚其下,弛担持刀,3、狼的表现呢?,狼不敢前，眈眈相向,三、御狼,用原文回答问题,准备抵抗,心有不甘,请用原文回答1两狼的计谋：2前狼假寐的姿势：3前狼假寐的神态：4前狼假寐的目的：5后狼径去的目的：,一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫),犬坐于前,目似瞑，意暇甚,诱敌,意将隧入以攻其后,6此节表现了狼的什么特点?,阴险、狡诈、凶残,四、杀狼,请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？,屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之,(勇敢且果断),四、杀狼,请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？,屠自后断其股,亦毙之,(勇敢机智且细心),转视积薪后,四、杀狼,形象塑造,“缀行甚远”“并驱如故”等，表现了狼的贪婪和凶狠；“狼不敢前，眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的狡诈，“惧”“投以骨”“复投之”等，表现了屠户的害怕心理和侥幸心理；“顾”“奔倚”“驰”“持”等，表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智，“暴起”“劈”“毙”“转视”“断”等，表现了屠夫的勇敢机智的斗争精神。,狼,屠夫,屠夫：狼：,机智、勇敢,凶恶、贪婪、狡诈,形象分析,根据屠户的心理变化，并从QQ表情中选出能体现这种心理的头像来表现其变化过程。归纳把握文章情节。,QQ表情我来选,呆,悟,惊,窘,骇,恐,惧,怒,气,奇,吓,怕,归纳整理：,屠夫,从被狼跟上到杀死狼，屠夫的心理经历了一个复杂的变化过程自由朗读段，找出对屠夫的动作描写，并各用一个字概括屠夫此时的心理。,惧,窘,拼,用一句话概括本文的故事内容：,叙述了屠夫智斗两狼的故事。,第四层,此段文字属于什么表达方式?,前三段记叙，第四段议论,思考：“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？,不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人.,对待这种象恶狼的恶人就应该象屠户一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。,主题：本文通过一个屠户智取两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性，告诫人们：对待像狼这样的恶人，既要敢于斗争，又要善于斗争。,本文的主旨句是？揭示了什么主题？,主旨句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,从中我们可以得到什么启示：,狼的角度：,屠夫的角度：,像狼一样的恶人，不论如何狡诈，终归是自取灭亡。,对待恶势力，不能存在幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争。,这两篇文学作品中的狼有什么共同特点,狼不敢前，眈眈相向。一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。狼,狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓地好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。母狼的智慧,聪明,（比较阅读一）,这两篇文学作品分别还写出了狼的其它什么特点（比较阅读二）,途中两狼，缀行甚远。复投之，后狼止而前狼又至。,这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快地逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了，当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙,贪婪、凶残,母爱、勇敢,从作品中对狼的议或评看出，这两篇文学作品中作者对狼的态度有何不同,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,以狼的狡诈衬托人的智慧，对狼的嘲讽,仅次于人聪明的动物是狼。那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。,对狼智慧、母爱的称颂,（比较阅读三）,探究发现一,原因：是由文学家的立场、情感态度决定。狼被文学家赋予了人的品格.,文学作品中的狼,二、自然界中的狼,科学家笔下的狼,再识狼,狼是食肉目犬科犬属。外形似狗,但吻略尖长，口稍宽阔，耳竖立不曲，尾挺直状下垂；毛色棕灰。分布于欧亚大陆和北美洲。栖息范围广，适应性强。既耐热，又不畏严寒。夜间活动。嗅觉灵敏，听觉良好。生性残忍而机警，极善奔跑。以羊兔等为食。一般群居生活。,自然界中的狼,比较：文学作品中的狼与科学家笔下的狼，从中你发现了什么？,探究发现二,文学家带有个人的情感色彩。科学家比较客观地看待狼，尽量避免情感色彩。以便读者能更清楚更真实地了解这些事物。,狼的十大哲学狼文化,深识狼,狼的自白,一、卧薪尝胆：狼不会为了所谓的尊严在自己弱小时攻击比自己强大的东西。,二、众狼一心：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群起而攻之。,狼的自白,四、顺水行舟：狼知道如何用最小的代价，换取最大的回报。,三、自知之明：狼也很想当兽王，但狼知道自己是狼不是老虎。,狼的自白,五、同进同退：狼通常独自活动，但却是最团结的动物，不会舍弃自己的同伴。,六、表里如一：狼很想当一个善良的动物，但狼的胃只能消化肉，所以只能干净的吃掉猎物。,狼的自白,七、知己知彼：狼尊重对手，每次攻击前都会去了解它，所以狼的攻击很少失误。,八、狼亦钟情：公狼会在母狼怀孕后，一直保护母狼，直到小狼有独立能力。,狼的自白,九、授狼以渔：狼在小狼能独立时坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了,十、自由可贵：狼不会为了嗟来之食而讨好他人。因为狼知道，不可有傲气，不可无傲骨。,狼文化,苍狼和白鹿-蒙古人起源的传说据说，在北方，有一