合肥市2017年初中毕业实验操作考试(理化生试题及评分标准)

合肥市初中毕业实验操作考试物理试题 试题A:研究凸透镜成像规律( f =10cm) 要 求：1实验前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作。 2实验中发现器材有问题、应立即向监考教师报告。3 .正确装配器材,根据监考教师提供的物距，研究凸透镜成像规律4将测量和实验结果记录在下表中实验数据记录：次数物 距（cm）像 距（cm）像的大小（填“放大”或“缩小”）像的正倒（填“正”或“倒”）像的虚实（填“虚”或“实”）1 2 3 不需填写结 论：1. u2f 时， 22f uf 时， 3uf 时， 。 （以上结论只需要填写成像特点，不需要填写像距范围）以下为草稿区：合肥市初中毕业实验操作考试物理评分表试题A ：研究凸透镜成像规律序 号考 查 评 分 点分 值1能正确将凸透镜安装在蜡烛和光屏之间12能将烛焰、凸透镜和光屏中心调节到同一高度上13u2f时能正确记录物距、像距14u2f时成像清晰，现象填写正确152f uf 时能正确记录物距、像距162f uf时成像清晰，现象填写正确17uf 时能正确记录物距18uf时成像清晰，现象填写正确19正确总结出凸透镜成像规律110整理好实验器材，将实验台面恢复到操作前状态。1总 分10 说明：1在每一考查点操作中，准确熟练给1分，有错误的给0分。2每组实验完成后，监考老师须检查仪器是否完整，是否取下。合肥市初中毕业实验操作考试物理试题 试题B:用天平、烧杯和量筒测液体的密度要求：1 实验前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作。2 测量中发现器材损坏、应立即向监考教师报告。3 测量液体的质量和体积并填入下表中4 根据下表中的部分数据计算出液体的密度。实验数据记录：天平的量程 ，称量标尺上的分度值： 量筒的量程 ，量筒上的分度值： (从天平名牌上读取或从量筒上读取)空烧杯质量 (g)烧杯和液体总质量 (g)液体的质量 (g)液体的体积 (cm3)液体的密度 (kg/m3)以下为草稿区：合肥市初中毕业实验操作考试物理评分表试题B： 用天平和量筒测液体的密度序号考查评分点分值1天平的称量范围及游码标尺上的分度值记录正确12量筒的量程和分度值记录正确13将天平保护垫圈取下，游码移在称量标尺的“0”刻度处，调节天平横梁平衡，能较好地判断天平平衡。14放置和更换砝码，移动游码时用镊子15能正确测量空烧杯的质量，数据、单位记录正确。16能正确测量烧杯和液体的总质量，数据、单位记录正确。17能正确计算液体的质量，数据、单位记录正确18能正确测量液体的体积，数据、单位记录正确19液体的密度计算正确（数据、单位与样品参考值基本符合）110整理好器材，将实验台面恢复到操作前状态1总 分10说明：1在每一考查点操作中，准确熟练给1分，有错误的给0分。2每组实验完成后，监考老师须将天平调至非平衡状态游码不在称量标尺左端“0”刻度线上 垫上保护垫圈。3可以不考虑实验步骤引起的误差大小，先测空烧杯质量不扣分。合肥市初中毕业实验操作考试物理试题 试题C:用电流表测并联电路电流的规律要求：1.按图连接好实验电路（注意：电流表连在合适位置），闭合开关前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作。 2.测量中发现仪器损坏、应立即向监考教师报告。 3.用电流表分别测出小灯泡L1、L2和干路中的总电流。 实验数据记录： 观察电流表量程是0.6A时的分度值为： A；观察电流表量程是3.0A时的分度值为： A。通过L1的电流I1(A)通过L2的电流I2 (A)干路中的总电流I (A)干路上的总电流与支路电流之间的关系是（写出表达式）：_.以下为草稿区：合肥市初中毕业实验操作考试物理评分表试题C：用电流表测并联电路电流的规律序号考查评分点分值1电流表量程是0.6A时的最小分度值记录正确12电流表量程是3A时的最小分度值记录正确13电路连接正确，操作时，开关呈断开状态14连接导线不打结、不破线15电流表正、负接线柱连接正确16测L1支路电流时，电流表量程选择、读数、记录正确17测L2支路电流时，电流表量程选择、读数、记录正确18测干路电流时，电流表量程选择、读数、记录正确19干路电流与各支路电流的关系表述正确110断开开关，整理好实验器材1总 分10说明：1在每一考查点操作中，准确熟练给1分，有错误的给0分。2本实验不考查电压表的机械校零，因此监考教师要注意在实验前将电压表校零。3如在实验中发现有短路现象，经提醒后完成实验，则考查总分最高只能得6分。4本实验采用两节干电池,灯泡规格分别为“2.5V”、“3.8V”。5.测另一支路电流时可将两个灯泡对调，电流表位置不变。合肥市初中毕业实验操作考试物理试题试题D:测量小灯泡的电功率要 求：1按图连接好实验电路，闭合开关前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作。 2测量中发现器材有问题、应立即向监考教师报告。3调节滑动变阻器，用电压表和电流表分别测出小灯泡在不同电压下的电流并计算对应的电功率。实验数据记录：次 数电 压（V）电 流（A） 电 功 率（W）提 示180%额定电压2额定电压3120%额定电压以下为草稿区：合肥市初中毕业实验操作考试物理评分表试题D：测量小灯泡的电功率序 号考 查 评 分 点分 值1电路连接正确，导线不破线，电流表、电压表正、负接线柱连接、量程选择正确，开关呈断开状态 12滑动变阻器连接正确，实验前电阻值处于最大位置 13电流表、电压表正、负接线柱连接、量程选择正确 14实验1电流表、电压表量程选择正确，数据合适、记录正确15实验1电功率计算正确16实验2电流表、电压表量程选择正确，合适、记录正确17实验2电功率计算正确18实验3电流表、电压表量程选择正确，数据合适、记录正确19实验3电功率算正确110断开开关，整理好实验器材1总 分10说明：1在每一考查点操作中，准确熟练给1分，有错误的给0分。2本实验不考查电表的机械校零，因此监考教师要注意在实验前将电表校零。3如在实验中发现有电源短路现象，经提醒后完成实验，则考查总分最高只能得6分。4本实验小灯泡规格为“2.5V”,电源用三节干电池.2017年合肥市初中毕业学业考试化学实验操作考试试卷 准考证号 学校 姓名 成绩 实验一：二氧化碳的制取和性质（考试时间：20分钟）实验目的：1掌握实验室制取二氧化碳的方法，掌握用向上排空气法收集气体。2加深对二氧化碳性质的认识。实验用品：大理石或石灰石、石灰水、稀盐酸、火柴、试管、试管刷、集气瓶（带玻璃片）、试管架（或铁架台）、镊子、滤纸、带导管的单孔橡胶塞、废液缸等。实验步骤：1.按照装置图连接装置，并检验装置的气密性。2.向小试管中加入2-3ml澄清的石灰水(约一拇指宽度)。3再向大试管里放入几小块大理石或石灰石，然后加入l0-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住试管口，将反应容器大试管固定在铁架台上或放在试管架上，观察大试管里发生的现象： ；将导管另一端通入盛有澄清的石灰水的小试管里，观察小试管里现象： ；发生反应的化学方程式为： 。4.用集气瓶收集气体，一段时间后，用燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条火焰 ，说明 。用玻璃片盖住已收集的集气瓶。5.实验结束后，洗净仪器，整理桌面。2017年合肥市初中毕业学业考试化学实验操作评分表县（区） 学校 实验一： 二氧化碳的制取和性质序号考 查 评 分满分值考生姓名及成绩记录1按图连接装置1分2检验装置的气密性 1分3向小试管中加入23ml澄清的石灰水 1分4在大试管里放入几小块大理石（或石灰石） 1分5加入10-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡胶塞塞住试管口1分6将导管另一端通入澄清的石灰水里，观察现象1分7用集气瓶收集气体，过一会儿，用燃着的木条放在集气瓶瓶口验满1分8用玻璃片盖住已收集气体的集气瓶1分9正确回答问题1分10实验结束，洗净仪器，整理桌面1分合 计 总 分10分监考教师（签名） 主考人（签名） 2017年合肥市初中毕业学业考试化学实验操作考试试卷准考证号 学校 姓名 成绩 实验二：金属的某些物理性质和化学性质（考试时间：20分钟）实验目的：1.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养实验设计能力。实验用品：试管3支、试管刷、试管架、镊子、滤纸、胶头滴管（配小烧杯）、砂纸、废液缸、 铝片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸铜溶液。实验步骤：1用砂纸打磨铝片、铜片和铁片，观察颜色。铝片：_；铜片：_。2用打磨后的铁片和铝片相互刻画，观察现象。得出铁片的硬度_（填“大于”或“小于）铝片。3将打磨后的铝片和铜片分别放入两支试管中，再向两支试管中倒入2-3ml的稀硫酸，观察现象，写出发生的化学方程式：_。4向另一支试管中放入铁片，再用胶头滴管加入约2ml硫酸铜溶液，观察现象。该现象说明铁的活泼性比铜_（填“强”或“弱”）。5实验结束后，洗净仪器，整理桌面。2017年合肥市初中毕业学业考试化学实验操作评分表县（区） 学校 实验二：金属的某些物理性质和化学性质序号考查评分点分值1用砂纸打磨铝片、铜片和铁片，观察颜色12用打磨后的铁片和铝片相互刻画，观察现象13用镊子将打磨后的铝片放入试管中14向试管中倒入2-3ml的稀硫酸，观察现象15将打磨后的铜片放入试管中16向试管中倒入2-3ml的稀硫酸，观察现象17将打磨后的铁片放入试管中18向试管中滴加2-3ml硫酸铜溶液，观察现象19正确记录实验现象，回答问题110实验结束后，清洗仪器，整理桌面1总分10监考教师（签名） 主考人（签名） 2017年合肥市初中毕业学业考试化学实验操作考试试卷准考证号 学校 姓名 成绩 实验三：配制50g质量分数为6的氯化钠溶液（考试时间：20分钟）实验目的：1.正确使用天平称量固体药品的质量2.学会配制定溶质质量分数的溶液实验用品：托盘天平、滤纸3张、烧杯、玻璃棒、10mL量筒、50mL量筒、药匙、NaCl晶体、试剂瓶、试管刷、废液缸等。实验步骤：1.计算：配制50g质量分数为6的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量。其中：氯化钠 g，水 g。2.称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，倒入烧杯里，天平使用完立即整理。3.用 ml(量程)的量筒取 ml水（把水的密度近似看作1g/cm3）。4.溶解：把量好的水倒入烧杯里，用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解，得到50g质量分数为6的氯化钠溶液。5.把配制的氯化钠溶液倒入指定的容器中。6.实验结束后，洗净仪器，整理桌面。2017年合肥市初中毕业学业考试化学实验操作评分表县（区） 学校 实验三：配制50g质量分数为6的氯化钠溶液序号考 查 评 分分值考生姓名及成绩记录1调节托盘天平 1分2在托盘天平的两盘上各放一张大小相等的纸 1分3用托盘天平称量所需的氯化钠的质量 1分4整理托盘天平 1分5选用量筒1分6用量筒量取所需的水1分7把量好的水倒入小烧杯里 1分8用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解，把配制的溶液倒入指定的容器中1分9正确回答问题 1分10实验结束，洗净仪器，整理桌面 1分总 分10分监考教师（签名） 主考人（签名） 2017年合肥市初中毕业学业考试化学实验操作考试试卷准考证号 学校 姓名 成绩 实验四：稀盐酸的化学性质（考试时间：20分钟）实验目的：1、提升化学实验基本操作技能。2、加深对稀盐酸化学性质的认识。实验用品：试管、玻璃棒、胶头滴管、小烧杯、玻璃片、稀盐酸、紫色石蕊溶液、PH试纸、生锈的小铁钉、镊子、滤纸等。实验步骤：1、观察盐酸的颜色、状态并闻气味，用量筒量取2ml稀盐酸倒入小试管中。2、用玻璃棒蘸取试管中的稀盐酸。点到PH试纸上，与标准比色卡比较，读出稀盐酸的PH= 。3、向上述试管的稀盐酸中滴加2-3滴紫色石蕊溶液试液振荡，观察现象，现象为 。5、另取一支小试管，向其中加入一根生锈的铁钉，再向试管中加入23mL的稀盐酸，一段时间后观察现象，现象为 。其反应的化学方程式为 。6、实验结束后，洗净仪器，整理桌面。2017年合肥市初中毕业学业考试化学实验操作评分表县（区） 学校 实验四：稀盐酸的化学性质序号考 查 评 分 点分值1闻化学物质气味的方法正确12用量筒量取2ml的稀盐酸13正确取用PH试纸，放在玻璃片上14用玻璃棒蘸取试管中的稀盐酸点到PH试纸上15将PH试纸与标准比色卡比较，读出溶液的pH值16向稀盐酸中滴加2-3紫色石蕊试液17向试管中加入一根生锈的铁钉18向试管中倒入23mL的稀盐酸19正确回答问题110实验结束后，洗净仪器，整理桌面1总 分10监考教师（签名） 主考人（签名） 庐江县2017年中考生物实验操作试题及报告单准考证号 学校 姓名 （考试时间：20分钟）题一：用显微镜观察番茄果肉细胞材料用具：番茄、清水、滴管、解剖针、解剖刀、载玻片、盖玻片、纱布、显微镜完成以下实验操作1、制作番茄果肉细胞临时装片2、观察临时装片3、画细胞结构简图4、整理材料用具，结束实验2017年庐江县初中毕业学业考试生物实验操作评分表县（区） 学校 题一：用显微镜观察番茄果肉细胞考 核 点分值考生姓名及成绩记录准 备1.用纱布擦拭载玻片和盖玻片。在载玻片的中央滴一滴清水。1分制作临时装片1.取材：用解剖针或牙签挑少许番茄果肉，均匀涂抹在载玻片中央的水滴中。1分2.盖盖玻片：用镊子夹起盖玻片