选择调查课题(教学PPT)

第二章选择调查课题,本章主要内容：1、调查课题的类型2、选题的重要性3、选题的标准4、选题的途径和方法5、调查课题的明确化6、文献查阅与选题,1,“问题意识”：选题的困惑,我知道什么？我不知道什么？现有的“知识库存”与问题。中国学生的教育模式与思维方法优秀的学生不一定是个“研究者”或“探索者”。“问题意识”被扼杀！怀疑与思考怀疑是思考的起点，思考是怀疑的理性化，最后形成研究问题。大四的困惑：我该如何选择毕业论文题目？,2,什么是“问题意识”：三种认识方法对“提出问题”的启发,涂尔干的社会事实论：实证主义的认识论：人的行为和观念都是和一定的社会背景有关的，“人在江湖，身不由己”。用一种社会事实来解释另一种社会事实。如，自杀论米尔斯的社会学的想象力：这种心智品质可以帮助人们利用信息增进理性，从而使他们看清世事以及发生在他们之间的事情的清晰全貌。“个人只有通过置身于所处的时代之中，才能够理解他们自己的经历并把握自身的命运。”个人困扰与公众议题：如，失业率与离婚率加芬克尔的常人方法论：不把“理所当然”当作“理所当然”，打破常规，揭示常规背后所隐藏的潜在的社会事实。如，电梯中的陌生人为什么不会脸对着脸？前两者是结构主义的认识方法，后者是建构主义的认识方法。所谓问题意识，就是人们在考虑任何问题时都要把这些问题放在一定的历史的、社会的背景下，都要分析无数个人是怎样主动参与和“共谋”一定的行为规范，用什么样的理论才能解释或诠释人们的行为或观念。（仇立平，2008：73-75）,3,研究领域、研究主题和研究问题,研究领域：经济、社会、文化、管理研究主题：如消费行为（经济的、社会的、文化的）研究问题：当代大学生炫耀性消费行为的形成机制研究的“问题”必须是：1）可以由科学研究来解答的；2）具有一定的研究价值。反例：“一个针尖上可以站几个天使？”,研究领域,研究主题,研究问题,4,第一节调查课题的类型,一、理论性课题与应用性课题理论性课题（theoreticalproblem），指的是那些侧重于发展有关社会世界基本知识，特别是侧重于建立或检验各种理论假设的课题。这类课题力图理解和解释社会世界的某一方面是如何运转和相互联系的，某一类社会事物或社会现象优势如何发生、发展和变化的。应用性课题（appliedproblem），是指那些侧重于了解描述和探讨某种社会现实问题或者针对某类具体社会现象的课题。这类课题关注点通常比较集中地体现在迅速地了解现实状况，分析现象或社会问题形成的原因，并力图在此基础上有针对性地的提供政策建议，以帮助解决社会问题，帮助制定社会政策，以及帮助评估社会后果等。,5,第一节调查课题的类型,二、自选课题与委派课题自选课题，指的是研究者根据自己所从事的科研、教学或实际工作的需要，或是根据自己的专业领域、研究方向或研究兴趣，并结合社会的某种需要，自己选定的课题。委派课题，则是那种由有关的机构、部门、单位或个人根据他们的某种需要所确定并委托或指派给研究者进行调查的课题。,6,第二节选题的重要性,“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数字上的或者实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”爱因斯坦,7,第二节选题的重要性,1、决定调查的方向现实生活中的每一项社会调查，每一项具体的调查课题，可以说都是针对某一社会领域中的某种特定社会现象或社会问题。不同的调查课题涉及的领域不同，针对的现象或问题也不同。而一项调查所要达到的主要目的或要完成的主要任务就是研究者所要达到的目标。,8,第二节选题的重要性,2、体现调查的水平在选择和确定调查课题的过程中，既需要用到研究者所掌握的专业理论知识、调查研究方法知识和各种操作技术，又需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏锐的洞察力、比较强的判断能力，同时，还需要研究者具有一定的社会生活经验，一项具体调查课题从开始选择到最终确立，正是上述几方面因素共同作用的结果。,9,第二节选题的重要性,3、制约调查的过程调查课题的确立，就意味着社会调查的“特定道路”的确定。不同的调查课题，对所走“道路”的要求不同，这种不同的要求，主要体现在社会调查过程中的对象选择、内容选择、方法选择、规模确定、方案设计等方面。,10,示例,1、当前我国居民生活质量现状及其影响因素研究。2、山东大学应届毕业生择业倾向调查3、济南市区老年人生活状况调查,11,第二节选题的重要性,4、影响调查的质量调查课题影响到调查质量的一个很重要的方面，就是调查课题对于从事这一课题的研究者来说是否合适、是否可行。,12,第三节选题的标准,1、重要性（signifucance）即调查课题所具有的意义或价值。理论方面的意义，主要体现在调查课题对一门学科的发展、对某种理论的形成或检验、对社会规律的认识、对社会现象的解释等所能作出的贡献上；实践方面的意义或价值，则主要体现在调查课题对现实社会生活所提出的各种具体问题能否进行科学的回答和能否提供合理的解决办法上。,13,示例,迪尔凯姆（涂尔干）的自杀论非常巧妙地把实证和否证方法结合起来，否证了自杀的心理论和自然论，证实了自杀的社会论。在学术上自杀论明显反映了实证主义、客体主义和科学主义的主张，为社会学的产生和发展奠定了基础；在现实意义上，自杀论研究的主要结论，即自杀是由社会因素引起的，自杀分为利己、利他和失范三种类型。,14,第三节选题的标准,2、创造性（creativityorinnovation）即调查课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点。对于大多数研究者来说，一项课题具有创造性，更经常地是指该课题在研究的思路或者研究的角度、依据的理论、调查的对象、采用的方法、调查的内容等方面或某几方面，与前人的调查有所不同，有自己独到、新颖的地方。,15,第三节选题的标准,3、可行性（feasibility）指的是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主客观条件。主观限制是指研究者自身条件方面的限制，包括调查者在生活经历、知识结构、研究经验、组织能力、操作技术等方面的限制，甚至还包括调查者的性别、年龄、语言、体力等纯粹生理因素方面的限制。客观限制是指进行一项调查课题时受到的外在环境或条件的限制。如调查时间不够、调查经费不足、有关文献资料不能取得、所涉及的对象、单位和部门不能给予必要的支持和合作、调查课题违反国家有关政策法令、或违反社会伦理道德、或与被调查者的生活习惯、宗教信仰相违背等等。,16,第三节选题的标准,4、合适性指的是所选择的调查课题最适合研究者的个人特点。这种个人特点主要包括研究者对该调查课题的兴趣、研究者对与调查课题相关的社会生活领域的熟悉程度、研究者与所调查的对象之间的相似性程度，以及研究者所具有的各种资源、条件与该课题的要求相符合的程度等等。,17,判断研究问题是否有价值的参考准则,1、研究问题应涉及基本概念和概念间的关联，区别于局部的、特殊的或专门的应用研究，这些研究问题的解决最终应该令知识从研究中得到积累。2、研究问题可以涉及理论建构的发展、改进和检验。比起在早期社会科学中广泛的、不确定的研究系统，目前的研究可以较明确地界定理论的适用范围。3、应该有优秀的研究设计，包括：对相关变量应该有详细的描述，运用最准确和合适的研究方法。4、实用工具、技巧和方法的探索、发展和改进，极有可能对方法论产生积极的贡献。5、充分利用从相关学科中获得的相关概念、理论、证据和技术。6、将任何单个研究整合到相关研究的设计中，令最终的研究结果能在广泛的领域中富有意义。7、能够提供足够的机会训练更多研究者。8、无论在何种情况下都能重复或检验他人的相关研究以检验普遍性的结论。（例如：对多个不同的文化群体进行重复研究，检验能否得到相同的结论）,18,第四节选题的途径和方法,依靠丰富的想像创立并发展一个可行的研究课题是研究工作中最为困难的一部分。（美）齐斯克,19,第四节选题的途径和方法,日常生活实践是课题研究的最主要来源要善于从每时每刻发生的、“司空见惯”的，甚至“熟视无睹”的现象中发现要研究的问题。1、从现实社会生活中寻找处处留心皆“课题”。例如：流动人口返乡过节状况调查青少年酗酒、抽烟问题的调查城市社区的邻里关系研究从节假日的变化看国家意识形态的更替（从生产到消费）城市道路交通行为调查,20,第四节选题的途径和方法,2、从个人经历中寻找对日常生活的反思亲历：深刻的感悟、生动的素材、深透的理解例子：张乐天，告别理想：人民公社制度研究林耀华，金翼：中国家族制度的社会学研究女性主义研究人际交往模式的性别差异,21,诗人,生物学家,不同的人对同样的景观有不同的观察，并导致不同的叙述,地理学家,22,第四节选题的途径和方法,3、从现有文献中寻找文献启发：报纸：“年越来越难过了”，流动人口返乡过节状况调查影视：余华活着，20世纪50-70年代中国农村的生活（董国礼等，2001）理论对话：格兰洛维特：市场经济下弱关系对求职者更有帮助边燕杰：计划经济下强关系对求职者更有帮助韦伯：新教伦理与资本主义精神坎贝尔：浪漫伦理与现代消费主义精神桑巴特：奢侈与资本主义方法：阅读各种文献时，带着审视的、提问的、评论的眼光；进行广泛的联想。,23,第五节调查课题的明确化,示例：1、我国社会中青少年犯罪问题调查2、农村青年的价值观研究3、当前我国社会中家庭问题调查,限制、缩小课题研究范围：青少年犯罪的原因研究青少年犯罪的特点研究突出研究变量：家庭关系与青少年犯罪青少年初次犯罪的原因研究,限制、缩小课题研究范围：某省青年农民的生育观研究家庭结构与农村青年的生育意愿,限制、缩小课题研究范围：城市家庭中的代际关系研究家庭结构对家庭关系的影响研究当前城乡家庭生活方式比较研究,24,第五节调查课题的明确化,指的是通过对调查课题进行某种界定，给与明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。（问题聚焦，focustheproblem）化抽象为具体，化宏大为细微,25,第六节文献查阅与选题,感兴趣的现象或问题领域,较宽泛地查阅相关的文献,初步确定调查课题,进一步查阅更为专门的文献,进一步明确调查课题,一、查阅文献的作用：1、帮助研究者熟悉和了解本领域已有的研究成果。2、为研究者提供一些可供参考的研究思路和方法。,26,第六节文献查阅与选题,二、查阅文献的方法查阅文献的过程：查找相关文献；遴选文献；阅读和分析文献。查找文献集中在：相关著作；相关论文；相关统计资料和档案资料。选择文献需考虑的因素：文献的相似性；发表的时间；文献