《5推荐1物体的质量》PPT参考课件

1,5.1物体的质量,沪粤版新教材同步教学课件,2,请把大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？,试一试，你能行,3,小铁钉铁锤,课桌椅子,玻璃,铁,木,物体,物质,组成的,由,4,想一想，会使你变得更聪明,小铁钉小玻璃杯椅子,铁锤大玻璃杯课桌,含有的物质少,含有的物质多,5,物体的质量(mass),物体所含物质的多少叫做质量，用字母m表示,6,1单击课件,这是swf课件,按键盘上的“F5”即可演示若想应用到自己的PPT课件中,复制粘贴就行了,7,1单击课件,这是swf课件,按键盘上的“F5”即可演示若想应用到自己的PPT课件中,复制粘贴就行了,8,1单击课件,这是swf课件,按键盘上的“F5”即可演示若想应用到自己的PPT课件中,复制粘贴就行了,9,三、质量是物体的一种属性当物体的形状、状态、位置、温度发生变化时，物体的质量不变。,10,例：1、50g的冰化成水时体积_，质量_.,变小,不变,2、65kg的宇航员到达月球上时质量为_,65kg,玻璃摔成碎片、铁块压成铁饼呢？,3、一壶水加热到60时质量_,倒出去一半后，壶里的水的质量_.,不变,减半,11,1、一个普通中学生的质量大约是_kg,当它在太空中失重时，质量是_kg.2、3kg的水结成冰后，冰的质量是_kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为_kg。,50,50,3,2,练习,12,3、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（）A、体积变大了B、质量增大了C、体积和质量增大了D、体积和质量都减小了4、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:()、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、磨掉铁块一个角,A,D,13,5、在下列情况下，其质量会发生变化的是（）A、把铅球熔化B、用机器把铅球压扁C、用火箭把铅球送到太空中D、用锉把铅球锉掉一块E、一根被压缩的弹簧F、一棵不断长大的树G、一块被烧熔的铜块H、一根铁棒磨成针K、铁块打成铁件I、一把菜刀用了两年L、砝码生锈了J、钢水浇铸成车轮,DFHIL,14,（1）常用单位及符号:吨(t)克(g)毫克(mg)。（2）质量单位换算：1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg,二、单位：千克,(Kg),1kg相当于是1L水（即两瓶矿泉水）的质量,15,补充：生活中的质量单位,单位：斤、两,换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克,1斤=10两=500克1两=50克,16,一些常见物体的质量：,一张邮票的质量大约：50,一个中学生的质量约：50,一各苹果的质量大约：150,一元硬币的质量：6,一只鸡的质量大约：2,一头大象的质量约：2,mg,kg,g,g,kg,t,一枚大头针的质量：80,一本物理书的质量：0.25,mg,kg,一条鲸鱼的质量：20,t,17,你知道吗？,我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工具秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？,18,电子秤,台秤,磅秤,杆秤,日常生活中常见的质量的测量工具,19,托盘天平,底座,标尺,横梁,分度盘,指针,游码,托盘,平衡螺母,20,铭牌,“100克”是指该天平能测的最大质量数，我们习惯上叫天平的“称量”。,“0.1克”是指该天平能测的最小质量数(标尺的分度值)，我们习惯上叫天平的“感量”。,21,注意事项：,（1）不能超过称量，加减砝码时要用镊子轻拿轻放。,（2）不能用手直接拿取砝码。,（3）保持天平干燥、清洁，不能直接称化学药品。,22,托盘天平使用的基本步骤：,（1）、放平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处。（2）、调平：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。（3）、称平：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。（4）、读平：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。,23,教你一招：天平调节使用歌,一放平，二调零，三转螺母成平衡，一边低来向另一边转，针指中线才算完。左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。,24,25,1、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_；然后将游码移至_，再调节_，使指针指在_。2、使用天平时，砝码要用_夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能_。3、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平_盘里_。,练习:,水平台上,标尺左端0刻线处,平衡螺母,分度盘中线处,镊子,超过称量,右,加砝码,26,4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A、相当于向左调节平衡螺母B、可代替指针用来指示平衡C、相当于在左盘中加小砝码D、相当于在右盘中加小砝码,D,27,一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。,A,D,B,C,E,28,1砝码的示数,2游码的示数,55g,3.8g,3将其相加得最终质量,58.8g,天平的读数,返回,如何读出游码示数,29,78.2g,下图是某物体质量的测量结果，请读数：_,30,物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可,天平的读数,14.0g,31,1.上图天平所示物体的质量是:,5.0g,返回前页,下一题,1.读出图中天平所示物体的质量,32,3.上图天平所示物体的质量是,62.2g,返回前页,下一题,33,4.上图天平所示物体的质量是,58.8g,返回上页,34,2.用托盘天平称量物体的质量，当天平平衡时，右盘内的砝码计有：50克的1个，20克的2个，5克和2克的各1个，游码位置如图所示，则被测物体的质量是：_克。,1.使用托盘天平时,应把天平放在_上。先把游码放在标尺_上，然后调节横梁上的_，当指针对准标尺_时，方能使用。称量时，被测物体应放在_，砝码放在_。,水平工作台,左端零刻度,平衡螺母,中央红线,左盘,右盘,97.74,巩固练习：,35,特殊测量,1、测微小物体的质量累积法例：称一张纸的质量，称一个大头针的质量。2、测液体的质量m水=m总m杯,36,质量,概念：物体所含物质的多少，用m表示,与物体的形状、状态和位置无关,单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T),测量工具：,构造,使用方法,1t=1000kg=103kg,1kg=1000g=103g,1g=1000mg=103mg,两放,放在水平台上,游码放“零”,一调：调平衡,课堂小结：,左物右码,读数m物体=m砝码+m游码,37,课堂练习:,1.下面关于质量的说法正确的（）A、质量是物质的大小B、质量是物体的多少C、质量是物体中所含物质的多少D、质量是物体的大小2.下列说法中正确的是（）A、登月舱从地球到月球质量变小B、1kg铁比1kg棉花的质量大C、玻璃杯打碎后，质量不变D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大,C,C,38,4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（）A、由于温度升高了，所以其质量变小了B、质量不会变小肯定是称量错了C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果D、以上说法对都不对,3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把铜棒加热到100B、把铜棒轧成一张薄铜板C、宇航员把铜棒带上月球D、用锉刀对铜棒进行加工,D,C,39,5.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_物体的真实质量。（填“大于”“小于”或“等于”）,小于,6、用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的_盘内顺序放的砝码是_;游码应放在_位置上（游标所在标尺的最大刻度值是5g）,右,50g、10g,4.2g,40,7.质量为210mg的物体，可能是下列物体中的（）A、一头大象B、一只苹果C、一台电视机D、一只蚂蚁,B,8.有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将_（变大、变小或不变）,不变,5,41,9.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：（1）_（2）_,物体放右盘砝码放左盘,用手直接拿物体,42,谢谢合作,五.作业：,43,能力提升,、用天平如何测出一张邮票的质量？、用天平如何测出液体的质量？,用天平测某物体质量时，右盘所加砝码