2010-2011年横梁初级中学第一学期政教处工作计划

政教处工作计划（2010-2011学年第一学期）六合区横梁初级中学2010-9-5横梁初级中学政教处工作计划2010-2011年度第一学期一、指导思想：全面贯彻落实上级教育主管部门的文件精神，坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，依据学校制定发展规划进一步优化校风、班风，培养高素质、高品位的横梁中学学生，做让人民满意的教师，办让人民满意的教育，以全面提高我校教育教学质量为最终目的，推动学校教育教学健康快速地发展，为创建“管理一流、质量一流、办学一流”的农村初中而努力奋斗。二、工作目标：1加强思想道德建设和安全教育，坚决预防重大安全事故发生，确保校园的安全、文明建立和巩固。2加强学校德育常规管理，促优良校风的形成，构建和谐校园，为学生创造一个轻松、愉快的学习环境。3加强班主任队伍建设，使班主任由“经验型”向“研究型”转变，使班主任成为学生的表率和班集体的带头人。同时加强班级管理，重新审核制定班级评价方案。以评优为激励机制，带动班级的管理走向科学化。4不断探索德育工作新途径，努力构建“以学生为中心，以活动为载体，以主题为形式”的德育模式，组织开展形式多样的德育活动，让学生在各种活动中受到有效的教育和熏陶。三、主要任务与措施1、以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（改革、素质教育、安全）”、“四个突破（环境卫生、校园秩序、两操质量、文明礼仪）”、“五个场所（教室、功能室、操场、食堂、活动区）”、“六个渠道（课堂教育、班会、书法民展块、课余活动、报栏、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、专家会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作思路，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。2、加强领导组织的组建落实。建立分管领导、政教处干部、年级组长、班主任代表、少先队辅导员、政治教研组长组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。3、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义和民族精神的教育。结合重大节日、纪念日开展影视教育、读书会、报告会、主题班会等多种形式的活动。搞好德育基地建设和社会实践活动。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与学雷锋活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。4、强化未成年人的行为习惯的养成教育。以综合素质评价为抓手，进一步组织学生认真领会评价的内容和要求，全面推广综合素质评价。广泛开展在校内“找找身边不规范的现象”活动，在校外切实做好“人人劝陋习”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。在强化规范教育的同时，特别注重希望生的教育，健全后进生、贫困生、留守孩子等相关档案制度，营造良好的教育氛围，促进其向良好的方向转化。 5、增强教职工全员育人的意识。全校教师人人都是德育工作者，各线各组各学科坚持正面教育，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有目标”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班级活动的良好氛围，创建德育科研群体。6、在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。7、健全德育的管理制度。包括班级工作考核制度，文明班级评比制度，常规检查评比制度，三好学生、优秀共青团员、优秀学生干部以及星级学生评选奖励制度，后进生教育转化管理制度，学生奖惩制度，学生违纪档案管理制度，学生好人好事登记表扬制度，科任教师教书育人考核制度等。从而使我校德育管理系统卓有成效地运转，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。8、完善班主任、辅导员的队伍建设。学习先进理论，交流成功经验，通报情况，布置任务，评比优秀转后案例。同时，加强德育教学与智育教育之间的科研工作，使每位班主任，每位辅导员成为科研型的德育工作者。重视家访工作，关注弱势群体。9、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。四、具体工作安排：九月份： 行为习惯养成月1、做好开学前的有关准备工作，布置校园文化；2、明确工作职责和开学工作要求，制订相关部门工作计划；3、布置学校橱窗、展板，出第一期黑板报；4、各班级建立班委会、团支部；5、国庆广播操比赛、文艺演出。6、迎国庆黑板报比赛。十月份 艺术节、读书节活动月1、召开班主任会议，加强业务培训，落实新老班主任结对子工作；2、学校团校开班，为“一二九”发展团员做好准备；3、各级部召开问题生座谈会； 4、开展“文明办公室”评选活动；5、校园艺术节、科技节活动。十一月份 心理健康教育月1、组织学生心理健康教育讲座，出一期心理健康教育专栏；2、召开学生座谈会，了解班级管理及师德建设情况；3、艺术节活动：书法、手抄报比赛；4、组织学生到校外德育基地活动，进行社会调查报告评比；5、进行考纪考风教育，召开班主任会议，进行期中小结；6、完善学生成长档案袋和综合素质评价工作。十二月份 遵纪守法教育月1、召开纪律教育大会；2、主题班会观摩活动：夸夸我身边的榜样3、纪念一二.九活动，发展新团员（初二年级演讲比赛）4、政教工作研讨、召开班主任会议；5、法制宣传教育（布置学校橱窗、展板，出一期黑板报），组织普法知识考试6、冬季小型竞赛：初一拔河比赛、初三男生跳绳比赛和女生踢毽子比赛7、迎新越野长跑。元月份 集体主义教育月1、对学生加强考纪考风教育、配合教务处开展期末考试的动员、组织工作；2、评定“三好学