语文人教版八年级下册《醉翁亭记》.pptx_第1页
语文人教版八年级下册《醉翁亭记》.pptx_第2页
语文人教版八年级下册《醉翁亭记》.pptx_第3页
语文人教版八年级下册《醉翁亭记》.pptx_第4页
语文人教版八年级下册《醉翁亭记》.pptx_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

欧阳修,云归而岩穴暝太守归而宾客从也山行六七里名之者谁若夫日出而林霏开而或长烟一空百废具兴属予作文以记之,有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。,参考译文：有一个像鸟张开翅膀坐落在泉水边的亭子，是醉翁亭。,知识回顾,贯穿全文的感情浓缩在哪个字上？,浏览全文，想一想：作者写了哪些方面的乐？,山水之乐、游人之乐、宴酣之乐、众宾之乐、禽鸟之乐、太守之乐,乐,文本理解,写作顺序:_,朗读第二段，想想：作者按什么顺序写山水之乐的？,文本理解,分总,先写_,再写_,最后_,朝暮景色（气）,四季景色（象）,乐亦无穷（归纳）,朗读第三段：作者向我们展示了几个人物活动的画面？请用文中的短语概括。,文本理解,滁人游太守宴众宾欢太守醉,品读“太守宴”一节，思考：这是怎样一场宴会？和下文有关系吗？,文本理解,从“临溪而渔”“酿泉为酒”“山肴野蔌”“杂然前陈”可看出，这是简单的、低调的、接地气的宴饮。为下文“与民同乐”作了铺垫。,朗读第四段，思考：作者是怎样一步步引出写作目的的？,文本理解,禽鸟乐游人乐太守乐其乐,递进式衬托，点明文章主旨：寄情山水、与民同乐。,醉翁亭记,（一）,（二）,分,山间朝暮之景山间四时之景,总,（三）,滁人游太守宴众宾欢太守醉,（四）,禽鸟乐游人乐太守乐其乐,周围环境,与民同乐,乐,（从早到晚）,（从春到冬）,亭名由来,乐亦无穷,阅读下面三则材料，归纳你探究的结果。1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴。2、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。3、醉翁亭记作于宋仁宗庆历六年，当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是庆历五年被贬官到滁州来的。,情感升华,我认为欧阳修是一个_的人，我获得的启迪是_。,同学们，生活的路肯定不会一帆风顺，所以无论在怎样的逆境里，要做到落魄不落志，不以物喜，不以己悲，负责任，有担当。,课堂小结,解词：环滁皆山也。环：_名之者谁?太守自谓也名：_醉翁之意不在酒意：_作亭者谁者：_临溪而渔渔：_晦明变化者，山间之朝暮也晦：_行者休于树于：_云归而岩穴暝暝：_佳木秀而繁阴秀：_,起名（命名）,环绕（围绕）,情趣（意趣，兴趣）,的人,钓鱼，捕鱼,暗,在,昏暗,滋长（茂盛，繁茂）,当堂作业,当堂作业,醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴,翻译下列句子：,野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝繁叶茂，形成浓郁的绿荫,醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之间啊
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论