14.山水画的意境(课堂PPT)

1,2,3,4,5,6,7,8,9,14山水画的意境,李可染,10,李可染（19071989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。代表画作有漓江胜境图万山红遍井冈山等。画集有李可染水墨写生画集李可染中国画集李可染画牛等。,（1分钟）,11,学习目标,1.熟读课文，积累生字词。2.梳理文章的论证思路，学习层层深入的结构方式。3.明确本文使用的论证方法。4、学会赏析意境，提高审美情趣。,（1分钟）,12,预习检测,（1）字音惆怅（chuchn）暮霭（i）朝朝暮暮（zho）浮光掠影（l）夔门（ku）真挚（zh）渲染（xun）,（4分钟）,13,（2）词语释义意境：一种能令人感受领悟、意味无穷却又难以用言语阐明的意蕴和境界。惆怅：伤感，失意。身临其境：亲自到了那个境地。临，到；境，境界，地方。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已经有通盘的考虑。朝朝暮暮：意思是指每天的早晨和黄昏，比喻从早到晚，天天如此。,14,浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。木然：形容一动不动或面无表情、反应迟缓的样子。苦心经营：用尽心思去筹划安排。语不惊人死不休：如果写不出惊人之语，那就至死也不肯罢休。就是说出来的话没有达到目的誓不罢休的意思。,15,默读课文，思考下列问题：1.说说什么是“意境”？2.要怎样才能获得意境？请简要概括。3.是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来？请结合内容说说“意境”与“意匠”二者之间的关系。,自学指导一,（5分钟）,16,1.说说什么是“意境”？意境就是景与情的结合；写景就是写情。2.要怎样才能获得意境？请简要概括。首先，要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。然后将这种思想感情与画作结合在一起，将对象的精神实质表现出来，从而形成意境。,自学检测一,（6分钟）,17,3.是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来？请结合内容说说“意境”与“意匠”二者之间的关系。作者认为除了意境之外，还需要有意匠。意境是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘，表现深厚的思想感情。而意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。有了意境，没有意匠，意境也就落了空。二者之间是相辅相成，相得益彰的关系。,18,依据上述解读，请你划分文章的层次，概括各层次意思，理清本文的论证思路。说说本文在结构上的特点。,自学指导及检测二,山水画的意境,阐释什么是“意境”（1-4）,论述怎样获得“意境”（5-8）,论述“意境”与“意匠”的关系（9-10）,层层深入,（3分钟）,19,默读课文，思考问题：作者在谈论山水画的意境时，运用了哪些论证方法呢？试举例分析其作用。,自学指导与检测三,1、举例论证：,第3、4段：列举送孟浩然之广陵中的诗句，说明诗歌的意境是怎样融入到自然环境中去的。列举毛主席的十六字令三首，进一步说明“写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。,（3+5分钟）,20,第6段：作者以白石老人画虾为例来具体论证“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关”的观点，增强了说服力。,第7段：作者举毛泽东沁园春的例子，说明只有有了胸怀和思想的高度境界才能写出高于现实的诗词，从而说明作画与写诗一样要高于现实的道理，用作诗词来谈作画，是化抽象的道理为生动形象的例子，便于读者接受。,21,第8段：通过列举画松树和苏州四棵古老的柏树的例子，论述了山水画的意境是靠长期观察，从中获得对这一对象的独特的认知和思想感情，然后经过创造意境而获得灵秀的山水画。,苏州四柏树,22,2、道理论证：,第8段：作者引用四川人的话“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽”，有力地论证“每一处风景都有其各自不同的特色”的观点，进而论述了画作要力求表现对象的精神实质，创造出鲜明意境，增强说服力。,第10段：作者引用杜甫的名句，有力地论证“要苦心经营意匠”的观点，增强说服力。,23,3、对比论证：,第8段：作者以画松树为例，把五代画家荆浩长期观察画松“始得其真”的事例，与一位出外写生的作者短暂观察画松浮光掠影的事例作对比，突出强调了只有重视长期观察才能深刻认识对象，创造出鲜明的意境，增强了说服力。,24,课堂小结,本文通过对意境与意匠的解读，带我们了解并体悟了山水画。这是李可染对于山水画意境的阐述，更使得我们认识并深刻感受到这份情怀，也希望大家从这篇文章的手法中提升自己的写作水平。,（1分钟）,25,各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够互相借鉴。下面这些山水画创作的心得体会，对你写作有哪些启示？请简要谈谈你的感悟。（1）对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。（2）一棵树，一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明。木然地画画，是画不出好画的。（3）一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。（4）有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。,拓展延伸,（4分钟）,26,选择自己熟悉、印象深刻的材料。,注重对象的精神实质，极力渲染情感，创设鲜明的意境。,表达真情实感。,写作启示,写出新颖独特的感受。,27,1、对山水画意境的理解不正确的一项是（）A.意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想感情，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。B.意境在于有情趣有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。C.意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又源于画家对客观事物身临其境地长期观察和全面、深刻地认识。D.山水画创作中，画家表达自己亲身感受的愿望越是强烈，对所描绘的景物思想感情越是真挚、朴实，意境也就越是鲜明。,B,当堂训练,（6分钟）,28,2.下列理解和分析不符合文意的一项是（）A.李白的送孟浩然之广陵描写的是送别友人时的自然景象，没有直接抒写情感，而是寓情于景，使读者能够体会到诗人深厚的友情。B.齐白石对虾的神态和精神状态熟悉极了，虾才在他的笔下活起来，可见，画家对客观对象的认识、感悟越是深刻，画出的画越是传神。C.中国画并不强调“光”，而注重准确表现景物的精神实质，赋予对象以生命，木然地画画，客观景物就会成了标本。D.五代画家荆浩画松“凡数万本，始得其真”，有位画家写生十几天就画了一百多张，可见，画作数量影响着意境的创造。,D,29,3.请你理解“无论写诗、作画，都要求站得高