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数学广角,人教新课标四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习植树问题，同学们要利用自己熟悉的生活情境，通过数形结合的方法初步掌握解决植树问题的基本方法。并且能够应用植树问题的原理解决其它相关的实际问题。,设计一,下图是爱心小学的花坛，长20米，现在准备在花坛的一边每隔5米栽一棵小树，请同学们帮忙设计一下，怎样栽？栽多少棵？,20米,方案1,方案2,方案3,巩固,请你用图纸表示出来,设计一,下图是爱心小学的花坛，长20米，现在准备在花坛的一边每隔5米栽一棵小树，请同学们帮忙设计一下，怎样栽？栽多少棵？,20米,主页,两端都种,设计一,下图是爱心小学的花坛，长20米，现在准备在花坛的一边每隔5米栽一棵小树，请同学们帮忙设计一下，怎样栽？栽多少棵？,20米,主页,一端不种，一端种,设计一,下图是爱心小学的花坛，长20米，现在准备在花坛的一边每隔5米栽一棵小树，请同学们帮忙设计一下，怎样栽？栽多少棵？,20米,主页,两端都不种,我是小小设计师,草坪,给草坪的四周栽上小树,植树问题,4,4,4,3,间隔数,间隔数1,间隔数1,4,5,设计二,和平街长100米，现在城建局要在街道边每隔10米装上路灯。请同学们为城建局设计一下，一共要装多少盏路灯？,10010=10,101=11,112=22（盏）,（个）,（盏）,设计三,园林工人没着一条长90米的公路一侧植树，一共要种10棵。请同学们帮园林工人设计一下每棵数间隔多少米最好。,101=9（个）,909=10（米）,10米,设计四,50米,四年级一班的同学准备在从纪念碑到会议楼的小路一边插上彩旗。小路长50米，他们准备每隔5米插一面，如果你是这次活动的设计师，
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