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文档简介

.,1,我能,接受的,批评方式,.,2,情景表演,1,5,3,2,4,最佳表演奖,.,3,1,小明拿着一份只有49分得卷子站在爸爸面前，爸爸坐在椅子上。表演人员：小明和他爸爸道具：椅子和一份49分得卷子,.,4,2,小明正在兴高采烈的玩着电脑，这时妈妈走过来。表演人员：小明和他妈妈道具：桌椅、电脑,.,5,3,已经上课很久了，这时小明走进教室，老师看到小明。表演者：小明和他老师,.,6,4,老师正在上课，这时小明和他的同桌在下面说说笑笑，老师。表演者：老师、小明和他同桌,.,7,5,自己想想一个情景表演，不能重复他人的表演。,.,8,选一选,命令式：上课不许讲话警告式：你再讲话就扣你分建议式：上课应有安静的环境解说式：上课有安静的环境，学习才有成效责问式：上课怎么那么吵,讽刺式：上课像在猴山里许诺式：你们上好这节课，给你们没人加分启发式：上课如果有一个安静又活跃的氛围，是否更好呢？乞求式：请你们别再闹了好不好？,.,9,你说我说,我能接受的三种批评方式：理由：,我最不能接受的三种批评方式：理由：,.,10,1，你受到批评的情形有：2，其中最令你难以忍受的几次是：3，它们之所以令你讨厌、难以接受，是因为,.,11,鲁迅先生批评侄女,周晔女士在谈到伯父鲁迅先生时，讲了自己小时候因读书不认真被伯父批评的事。有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传,.,12,里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这,.,13,句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受，从此，我读什么书都不再马马虎虎了。鲁迅先生的委婉批评，使周晔女士永难忘怀，也帮助她改正了缺点。,.,14,你说我说1、故事中鲁迅先生的批评方式你能接受吗？为什么？2、在你看来，别人能接受的批评方式跟你一样吗？3、请想一想，当别人犯错时，你该怎么批评、帮助他？,.,15,巧对批评你如何看待批评？面对批评
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