正确使用熟语.ppt

正确使用熟语（含成语）,2014高考第一轮复习之语言文字运用,沈阳二中陆宝君编制2013.7,一考纲要求：,正确使用熟语（含成语）,二、考情探究：,1、重点：语境中的正确使用。2、特点：考查课本所涉及的重点成语以及日常生活、报刊中常用成语。考查易混成语误用的判断和近义成语的辨析。,三、熟语类型,熟语,成语谚语惯用语格言歇后语,1、谚语：,是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。一般都能揭示客观事理，富于教育意义。如“天下乌鸦一般黑”、“众人拾柴火焰高”、“吃不穷、穿不穷，不会算计一世穷”、“瑞雪兆丰年”、“春雨贵如油”等。谚语是人民群众所喜闻乐见的一种语言样式，句式匀称，音调和谐，具体通俗，形象生动。因此，适当地运用谚语，能够增强表达效果。,是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语。语意具有双层性，除字面的语义外，还具有深层次的比喻引申意义。如，“背黑锅”比喻代人受过；“穿小鞋”比喻使人暗中吃亏。它的结构是固定的，以三字格为常见的代表。如，“刀子嘴，豆腐心”,2、惯用语：,是具有教育意义的警句。一般出于名人之手，而在群众中广泛流传。例如：“兼听则明，偏信则暗”(资治通鉴)“满招损，谦受益”(尚书)。格言意在阐发事理，多为警策之辞，所以在议论中引用格言，能够给人以启示，更富于说服力。,3、格言：,由两个部分组成的一句话，前一部分是引子，后一部分是注释，也叫引注语。个别的只说前一部分。如：“泥菩萨过江”自身难保；“外甥打灯笼”照旧（舅）。恰当地运用歇后语，可以使语言形象活泼，饶有风趣。但是，要选择内容健康的，抛弃内容庸俗落后的。对于内容健康的歇后语，也不能滥用，一般不宜在庄严的场合里使用。,4、歇后语：,一个巴掌拍不响孤掌难鸣八仙过海各显神通大水淹了龙王庙自家人不认得自家人擀面杖吹火一窍不通黄鼠狼给鸡拜年没安好心懒婆娘的裹脚又臭又长哑巴吃黄连有苦说不出芝麻开花节节高,近几年辽宁在“熟语”考查中均考成语，预计2014年也一定还将考查，所以本考点复习重点是成语。,五、成语,【成语的来源】,一、神话寓言,例如：叶公好龙、滥竽充数、守株待兔、画蛇添足、杞人忧天,二、历史故事,例如：破釜沉舟、指鹿为马、完璧归赵、负荆请罪、马革裹尸,例如：青出于蓝、钩心斗角、游刃有余、卷土重来、巧言令色,例如：狼子野心、千方百计、三长两短、欢天喜地、百花齐放,三、古代诗文,四、口头俗语,1、构成语素的音、形、义是固定的。“心广（宽）体胖”的“胖”，只能读pn，因为它是安泰舒适的意思。2、成语的结构如并列、承接、目的、因果、主谓、偏正、连动等。“纷至沓来”中“沓”与“纷”意思相近，因此不能将“沓”写成“踏”。3、常用成语的含义从近几年的试题看，要特别注意常用成语含义的正确理解和结合语境正确使用。,【成语的特点】,【考题重现】,(2013辽宁)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A.爸爸工资不高，妈妈没有稳定的工作，生活拮据，但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨，关系融洽，很受邻居们喜爱。B.他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷，颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩目的成就。C.小李考虑问题总是出于公心，勇担责任，从不患得患失，所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。D.我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。,D,【解析】本题考查正确使用成语的能力。A.让枣推梨:小儿推让食物的典故。比喻兄弟友爱。句中用于兄弟二人，运用正确。B.焚膏继晷:点上油灯，接续日光，形容勤奋地工作或学习。句中用于“他潜心于文字学研究”，运用正确。C.患得患失:担心得不到，得到了又担心失去，形容对个人得失看得很重。句中从否定的角度用于“小李考虑问题总是出于公心，勇担责任”，运用正确。D.登高自卑:出处礼记中庸：“譬如行远必自迩，譬如登高必自卑。”意思是：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。句中误用为看见高山觉得自己很渺小。,（2013山东）下列各句中，加点词语使用正确的一句是A阳春三月，一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目观赏。B大学毕业已经十年了，其间，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。C老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。D此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。,【考题重现】,B,【解析】A、侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。此处用来形容人们欣赏的状态是不对的；C、如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶；D、鼎足而立：比喻三方面对立的局势。不能用二者之间。此题学生易误认为“其间”一词应为“期间”。“其间”与“期间”都表示在某段时间里面或某个时期中间，其中“其间”也可以理解为“那段时间里、那个时期中”，但“其间”一词可以单独充当表示时间的状语;而“期间”不能单独充当时间状语，使用时它的前面必须添加修饰语。答案选B。,（2013全国）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。C.最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。D.家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。,B,【解析】A.栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。B.风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容梅兰芳是可以的，因为她扮演的是旦角。C.分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。与语境不符。D.侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。句意是说其傲慢，显然不当。,成语复习的三个要求：,明要求,辨特征,抓积累,结构上的稳固性如，“明日黄花”不可写成“昨日黄花”意义上的整体性如，“不刊之论”就不能望文生义，理解为不能登载的言论。,辨特征,1、在课内、在课外、在做题中积累。2、每天积累，归类复习，重质重量。3、准备归纳本，遇到成语便记下，让积累成为习惯。4、手中有本“工具书”，随时翻查记诵。,抓积累：,高考成语常见错误类型,一、望文生义二、褒贬失当，感情色彩失误三、用错对象，张冠李戴四、语义重复五、功能混乱，搭配不当六、谦敬失当七、不合逻辑八、不合常规，违背习惯,一、望文生义,成语的意义是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些熟语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解上的难度，如果只看其字面的意思，使用时“误入歧途”是难免的。,例这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。例三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。例也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是做得不错的。例主观主义者的滥调文章实属不刊之论。,“文不加点”是“形容写文章很快，不用涂改就能写成”，属褒义。,“三人成虎”比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。,“别无长物”指“形容家贫，一无所有”。,“不刊之论”指“不能改动的言论”。褒义词。,上级领导来访，校长在大会上致欢迎辞时说：“七月流火，但充满热情的岂止是天气。”有人把那些只读书而不假思索的人成为“书虫”，也有人称这种人为“书橱”“书呆子”“书迷”。,七月流火：本指到了农历七月，火星往下移位，天气渐渐转凉。如果考生望文生义，把“七月流火”误解为“七月天气炎热”就大错特错了。,不假思索，形容说话做事迅速，句意强调只读书不思考，故用错。,一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。,训：准则，教训。是指不能当作典范或准则。句中却理解成“不足以成为教训”，是没有理解“训”的意思。,李伯伯语重心长的说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望”。,明日黄花出自苏轼诗“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”，重阳节一过，菊花即将枯萎，便没有什么可以玩赏的了。用以比喻过时的事物。,我本来就对那里的情况不熟悉，你却要硬派我去，那不是差强人意吗？,“差强人意”中的“差”是“稍微”的意思。整个成语的意思是大体上还能使人满意。而句中却把它理解为强人所难的意思，使用错误。,“万人空巷”“不足为训”“炙手可热”“不以为然”“久假不归”“间不容发”“惨淡经营”“罪不容诛”“意兴阑珊”“吊民罚罪”“不名一文”“噤若寒蝉”“大方之家”“细大不捐”“危言危行”“五风十雨”“首当其冲”等。,类似成语有：,二、褒贬失当,成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。,(2010年全国卷)现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色环保生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。,“俑”是古代殉葬用的木制或陶制的俑人。“始作俑者”指开始制作俑的人，比喻首先做某件坏事的人。这是一个贬义成语。句中是称赞新来的局长，不能称其为“始作俑者”。,最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此弹冠相庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。,弹冠掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。用于贬义。此处可以用“额手称庆”，把手举到额头上，表示庆幸得很。,为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。,处心积虑，贬词褒用。存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划（贬义）。,本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。,清除旧思想，改变旧面貌。比喻坏人物彻底悔改。,小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错集多了也会对工作造成大的损害。,“集腋成裘”比喻好东西积少成多，是褒义词；此例用以指“小错误”积少成多，是犯了“褒词贬用”的错误。,三国演义中火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。,“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计；是褒义词。把此词加于无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用之误。,类似成语还有：无所不为无所不至粉墨登场蠢蠢欲动无独有偶倾巢而出弹冠相庆官样文章昼伏夜出连篇累牍师心自用评头品足闪烁其词叹为观止目无全牛耳提面命雨后春笋危言危行有口皆碑殚精竭虑凤毛麟角一团和气,三、用错对象，张冠李戴,有些成语有特定的适用对象，有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等。比如“炙手可热”只用于指“气焰很盛，权势很大”，而时下多误指人物名声显赫。,例1、各种花卉竞相开放，若用国色天香来形容，实不为过。例2、民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地步。例3、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。解析例1中“国色天香”原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。例2、中“汗牛充栋”只用来形容藏书多，不能指金玉之类。例3中“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”，形容技艺巧妙、高超；所修饰的对象必须是人工制作的，而不能是天然的，而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。,类似成语：“豆蔻年华”“青梅竹马”“两小无猜”“破镜重圆”“举案齐眉”“相敬如宾”“琴瑟和谐”“比翼双飞”“美轮美奂”“炙手可热”“妙手回春”“鳞次栉比”“登堂入室”“济济一堂”“藕断丝连”“萍水相逢”“雨后春笋”“江郎才尽”“崭露头角”“穿云裂石”等,成语一般都比较简练，使用得当，可以受到言简意赅之效，但如果不注意有些成语和句中其他词语的语意相同或相近的比照，就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。,四、语义重复,例1(2010年湖南卷)在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。,解析：津津乐道：形容很感兴趣地谈论。句中“津津乐道地谈论着”，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，所以放在这里与后面的“谈论着”连接是不恰当的，改为“兴致勃勃”比较好。,例2：时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些看不懂的名称，只能让人贻笑大方。,解析：“贻笑大方”这个成语本身结构是个被动式，意为“让内行人见笑”，与语境中“让人”一词重复。,例3：他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。,“不虞”就是“没料到”的意思。,例4：看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。,“忍俊不禁”就是“笑起来”之意。,类似成语还有：口若悬河地说个不停。潜移默化地影响着。一览无余地看到。三令五申地强调。一天天日臻完善。难言之隐的苦衷。没想到受到不虞之誉。广大灾民哀鸿遍野。百姓生灵涂炭。,浑身遍体鳞伤。显得相形见绌。几天几夜通宵达旦。优良校风蔚然成风。到处漫山遍野。耿耿于怀，至今难忘。独自孑然一身。好象如芒在背目前的当务之急津津乐道地说,五、搭配不当，语法功能混乱,每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。如果对句子的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。,例1、他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。例2、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。例3、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。例4、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。,解析：例1中“出奇制胜”可作谓语，但不能带宾语。例2中“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。例3、4都是把不及物动词“发扬光大”“龙飞凤舞”误作及物动词使用，使之带上宾语，造成了错误。再比如“妄自菲薄自己的成绩”“信手拈来前人的成果”“漠不关心百姓的疾苦”“耳濡目染了先生的高超技艺”“司空见惯了腐败现象”“逼得穷途末路”“当仁不让的责任”“同心同德地建设化”“深思熟虑的建议”等。,六、谦敬失当,某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印记，有的用于自称（谦称），如“雕虫小技”“东涂西抹”“贻笑大方”“千虑一得”“敝帚自珍”等；有的则用于称对方（敬称），如“鼎力相助”“如坐春风”等。如将其混淆，就可能造成误用。,例1、厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。例2、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。例3、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。例4、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。,例1中“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是用于第一人称的谦让之辞，不适用于第三人称叙述。例2“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。例3“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”，用反了。例4中“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。,解析：,王厂长一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。,你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。,“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是谦辞，句谦辞误用敬辞。,“鼎力相助即大力相助，是敬辞，句敬辞误用为谦辞。,再看两个例子：,类似的成语还有：雕虫小技东涂西抹贻笑大方千虑一得绵薄之力汗马功劳敝帚自珍鼎力相助如坐春风蓬荜生辉门墙桃李敬谢不敏不情之请身临其境设身处地信笔涂鸦班门弄斧等；,七、不合逻辑，违背常规,不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符，甚至矛盾。有时从意义上咋一看，似乎没有错误，但从逻辑角度考虑则可能于事理不通。,领导者应该在问题未出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。,解析：“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于条理性，而该句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。,类似的还有：“受贿之初就心有余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”“长此以往就出现了成绩下滑”“把中国人民的抗议置若罔闻”等。,八、不合习惯，违背常规,有些成语常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。如果不注意这些成语的习惯用法，就很容易出错。,例、成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。,解析：“望其项