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文档简介

.,1,用加减法解二元一次方程组,.,2,代入法步骤,.,3,第一步,从方程组中选出一个系数较简单的未知数。如y=ax+b,第二步,把y=ax+b代入另一个方程消去y得到一个x的方程,第三步,解这个一元一次方程,第四步,把求得x的值代入y=ax+b,第五步,得出方程组的解，写出结论,.,4,想一想,.,5,3x+2y=133x-2y=5,解：+得：6x=18x=3,把x=3代入得：9+2y=13y=2,.,6,一.填空题：,1：利用加减消元法解方程组时在所有的方程组的两个方程中，某个未知数的系数互为相反数，则可以直接消去这个未知数，如果某个未知数系数相等，则可以直接消去这个未知数,把这两个方程中的两边分别相加。,把这两个方程中的两边分别相减,.,7,分别相加,y,分别相减,x,5,.,8,二.选择题,B,2.方程组,3x+2y=13,3x-2y=5,消去y后所得的方程是（）,B,A.6x=8,B.6x=18,C.6x=5,D.x=18,.,9,3.方程组,用加减法解方程组,3x-5y=6,2x-5y=7,具体解法如下,（1）-得x=1(2)把x=1代入得y=-1.,A（1）,B（2）,C（3）,.,10,.,11,X,.,12,X,.,13,三.用加减法解方程组,.,14,四.方程组的应用,.,15,(2)已知3a3xb2x-y和-7a8-yb7是同类项,求xy,即xy=-3,.,16,已知（3m+2n-16)2与|3m-n-1|互为相反数求：m+n的值,即：m+n=7,.,17,想一想,能否对其中的一个方程进行变形，把这个方程组化为相同未知数的系数相等或互为相反数的形式而求解,.,18,教学目标：在学生了解二元一次方程组等有关概念的基础上，会用加减法解二元一次方程组。教育目标：使学生了解把“二元”转化为“一元”的消元的思想方
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