《小石潭记》(课堂PPT)

1,小石潭记,柳宗元,2,柳宗元,柳宗元字子厚,人称柳河东，唐代著名文学家,在他被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称永州八记。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，继承了郦道元水经注的传统而有所发展。水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。小石潭记是其中的一篇。,3,友情提示:,篁竹（）清洌（）卷（jun）石底为坻（）为嵁（）佁然（）参差（）披拂俶（）而远逝悄（）怆（）幽邃（）翕()忽青树翠蔓（mn）,hung,li,ch,kn,y,su,cnc,ch,qio,chung,x,4,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,名词用作状语，向西。,即“如佩环鸣声。”,形容词的意动用法，以为乐。,竹林,名词用作状语，向下,水格外清凉,即“以全石为底。”,即“石底卷以出。”石底周边部分翻卷过来，露出水面。,靠近,水中高地,小岛,不平的岩石,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕、摇曳牵连，参差不齐、随风飘拂。,5,译一译；,从小丘向西走约一百二十步，隔着竹林听见水声，好像佩环碰撞的声音，(我)心里为之高兴。砍伐竹子，开出道路，向下走就见到一个小水潭，潭水格外清凉。（潭）以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。,6,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,交代小石潭的方位。-直抒胸臆“乐”,写发现小潭，水尤清洌。视觉：清，触觉：凉,这一句写潭中石头。间接说明潭名由来。,这一句写潭周围的树木。-颜色，形貌，动态。,第一段：移步换景的手法，写发现小石潭的经过，描绘潭的全貌，突出环境的清幽。,7,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,副词，大约,表示约数,名词作状语，在空中,名词用作状语，向下。,即“影布于石上”,静止不动的样子,忽然,形容词作动词，嬉戏，逗乐。,轻快迅疾的样子,第二段写潭水，游鱼表现内心的愉悦。（近）既写了鱼，又写了水；明写了鱼，暗写了水，正侧面结合，写法：动静结合、拟人修辞，特写镜头。,穿透,8,译文,石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍似的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（鱼儿）一动不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像在跟游人逗乐。,9,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,时隐时现,斗、蛇：名词用作状语，像北斗星那样；像蛇那样。,表修饰，不译。,名词作状语，表动作行为的状态，像狗的牙齿那样。,指示代词，那,交错的样子,它的，指溪水的。,第三段写小石潭外溪流蜿蜒曲折，岸势交错不齐，形象生动。（远）,10,译文,向小石潭的西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙那样交错不齐，无法知道溪水的源头。,11,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。冷,坐于潭上。,寂静,凄清,使凄凉，使寒冷,凄凉幽深。悄怆：凄凉。,深,因为,停留,于是，便,代词，指小石潭的景物,连词，表顺承，不译。,离开,12,译文,坐在小石潭边，四面被竹林树木环绕，静悄悄的空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，于是记下当时的情景便离开了。,第四段写作者对小石潭的总印象和感受。描写小石潭凄清的环境，流露出作者内心的抑郁、孤寂。（借景抒情）,13,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,跟随着同去,第五段写同游者的姓名，相当于附录。,14,译一译,一同去游览的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随我一同前去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。,中心：本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。,15,再读课文,用我觉得小石潭很,说说你对小石潭的感受。,16,游石潭寄情山水忧难遣绘美景融意词句愁自知,17,以：全石以为底卷石底以出以其境过清为：全石以为底为坻，为屿。清：下见小潭，水尤清洌以其境过清可：潭中鱼可百许头不可知其源差：参差披拂其岸势犬牙差互,一词多义,（介词，用）,（承接，“而”，表承接不译）,（连词，因为）,（动词，作为）,（动词，成为）,（形容词，清澈）,（形容词，凄清）,（副词，大约）,（可以）,（形容词，长短不一）,（动词，交错）,18,而：潭西南而望乃记之而去隶而从者环：如鸣佩环四面竹树环合。,一词多义,（表修饰）,（表顺承）,（并列）,（玉环）,（环绕，围绕）,19,1.闻水声,古今异义：,2.潭中鱼可百许头,3.影布石上,4.不可久居,5.乃记之而去,古：听到，见到今：用鼻子嗅,古：表示约数今：允许，许可,古：映，显现今：做衣服等的材料,古：停留今：住,古：离开今：跟“来”相对,20,1.从小丘西行百二十步,词类活用：,2.心乐之,3.下见小潭,4.皆若空游无所依,5.似与游者相乐,名词作状语，向西,形容词意动用法，以为乐,名词作状语，向下,名词作状语，在空中,形容词作动词，嬉戏，逗乐。,6.斗折蛇行,名作状，像北斗星那样；像蛇那样,7.其岸势犬牙差互,名作状，像狗的牙齿那样,8.凄神寒骨,形容词使动用法，使凄凉；使寒冷,21,课文是按游览的先后顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。（资评108页1）,理一理,先写看见竹林，听到水声，见到小谭；接着描写潭中之景，着意写鱼和水，动静结合，写近处所见；然后写溪流水源，写远望之景；最后写潭上的气氛，借景抒情，抒写了作者悄怆悲凉的心绪。发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛小石潭特点：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美的特点。,22,（1）作者是怎样发现小石潭的？,（闻声见形）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。,第一段（资评109页3）,23,(2)这种记叙叫什么写法?,明确：用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。,24,(3)第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?,明确：写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。“行”“隔”“闻”“伐”取”见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。,25,小石潭的全貌是怎样的？,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。,26,明确：清澈（下见小潭，水尤清洌。）。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样。这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度。太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄。这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正地写出了水清。就像画家在画风的时候，用树枝飘向一边表示风一样，是一种形象化的表现手法。这种写景的方法叫侧面描写,（1）潭水有什么特点?作者是怎样描写的?,第二段：,27,作者采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一动不动，潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，非常活跃，这是活动的画面。这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。,（2）我们再看看，作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?,28,(1)第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?,明确：抓住岸身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。比喻修辞,29,（四）第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?,第四自然段：,明确：幽深冷寂的景色和气氛。透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。,30,“凄神寒骨，悄怆幽邃”这一句的作用是什么？,第四自然段：,明确：这是全文的点睛之笔，中心句，高度概括了小石潭凄清冷寂的环境特点；又由景及人，传达出作者被贬后内心的凄苦落寞，表现了他内心无法疏解的苦闷。,小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？作者通过本文表达了怎样的感受？,明确：1.小石潭远离尘世，充满生机却无人欣赏，以及小石潭幽深冷寂的氛围与作者的境遇相似。2.流露出作者孤寂悲凉的心境，表现了作者内心的压抑，也含蓄地表达了作者对现实的不满。,31,32,33,34,35,36,这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是悄怆悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？,寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,课文写景中融有感情文章先写“”，后面又写“”？。,观鱼时“似与游者相乐”（愉悦心情）,观鱼后凄神寒骨，悄怆幽