新冠肺炎防疫知识课件

中小学防控新冠肺炎健康卫生知识指南,勤洗手,常通风,拒野味,保健康,加油中国,加油武汉,团结一心,共同战役,恒大足球学校医疗康复处,为了切实做好开学后足校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，加强对教育教学、生活、办公等场所疫情防控工作管理，保障师生身体健康和生命安全，请德育处、教学部认真组织师生学习新型冠状病毒感染的肺炎相关健康知识，做好宣传教育和卫生防控防疫，切实保证开学后师生的生命健康安全。,1,中小学学校预防新型冠状病毒,进出校园篇,2,中小学学校预防新型冠状病毒,学生教育篇,3,中小学学校预防新型冠状病毒,学生活动篇,5,中小学学校预防新型冠状病毒,教工办公篇,6,中小学学校预防新型冠状病毒,学校防控篇,7,中小学学校预防新型冠状病毒,新型冠状病毒肺炎知识,4,中小学学校预防新型冠状病毒,学生就医篇,1,进出校园篇,中小学学校预防新型冠状病毒,-5-,进出校园篇,学生洗手后佩戴一次性医用口罩；尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐家庭专用消毒后的私家车上学；如必须乘坐校车等公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。,带口罩,步行上学,骑自行车,-6-,进出校园篇,学生放学回家不在外逗留,不接触动物,不要乱吃零食,不要去人多集聚地,不随地吐痰,不去游戏厅网吧等,回家摘掉口罩后马上洗手、消毒。,学生进入校门前自觉接受体温检测，体温正常进校门；若体温超过37.3，班主任立即联系医疗康复处处理。,-7-,进出校园篇,疫情防控期间，学校要严格管理流动人员进入校园,2,学生教育篇,中小学学校预防新型冠状病毒,-9-,学生教育篇,如何正确洗手？,一,勤洗手,（预防疾病七步洗手法：内、外、夹、弓、大、立、腕）,用流动水洗手，使用肥皂或洗手液，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。,第一步（内）：双手手心相互搓洗；,第二步（外）：手心对手背，左右交叉搓洗；,第三步（夹）：手心相对十指交叉搓洗；,第四步（弓）：手指并拢，弯曲各手指关节，双手相扣进行搓擦；,第五步（大）：一只手握住另一只手大拇指，旋转揉搓，交换进行；,第六步（立）：一手指尖在另一掌心旋转搓擦，交换进行；,第七步（腕）：一手握另一只手腕部旋转搓擦，交换进行。,-10-,学生教育篇,什么时候需要洗手？,二,-11-,学生教育篇,没地方洗手怎么办？,三,不能使用肥皂、没有流水洗手的情况下，可以使用75%浓度医用酒精消毒产品，如免洗洗手液、消毒纸巾、酒精棉球等消毒产品清洁双手。,-12-,学生教育篇,如何保持个人卫生？,四,1,2,3,保持良好的呼吸道卫生习惯,增强体质和免疫力,保持环境清洁和通风,咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，如无可用手臂内侧遮挡，咳嗽或打喷嚏后马上洗手，避免用手触摸眼睛、鼻子或嘴巴。,均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。,每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。,-13-,学生教育篇,如何保持个人卫生？,四,4,5,少到人群密集场,早发现早就医,尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。,如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应立即到医疗康复处就诊。,-14-,学生教育篇,口罩该怎么选？,五,一次性医用口罩连续佩戴4小时更换，破损、污染或潮湿后立即更换；,N95医用防护口罩，无破损或污染可使用24至48小时，破损、污染或潮湿后立即更换；,不推荐使用棉布口罩或者海绵口罩。,-15-,学生教育篇,口罩如何正确佩戴？,六,医用口罩颜色深的是正面，正面朝外，颜色浅的一面正对脸部；医用口罩上有鼻夹金属条，金属条在口罩的上方；分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上；将口罩佩戴完毕后，用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，最好覆盖住鼻子和嘴巴。,3,学生活动篇,中小学学校预防新型冠状病毒,-17-,学生活动篇,01健康宣教怎么开展？,学校充分利用微信平台、广播、电视等平台,利用各班级晨会、班会、体育与健康课等时间，开展多种形式的健康宣教，普及呼吸道传染病的防控知识,-18-,学生活动篇,02大型活动怎么举行？,学校在疫情防控期间，不组织校内各种大型学生集会。,03体育锻炼如何开展？,学校在疫情防控期间，不组织校内各种大型学生体育活动以班级为单位开展适宜锻炼避免不同班级、年级之间学生频繁、近距离接触。,-19-,学生活动篇,04课间活动如何开展？,课间活动可在空气新鲜的室外进行，但不要远离教室、不要频繁、近距离接触；,不要跨年级、班级组织活动,活动的强度要适当，不要强烈的运动,活动的方式要简便易行,4,学生就医篇,中小学学校预防新型冠状病毒,-21-,学生就医篇,一、分时段就医，减少聚集,小学7:00-14:30，中学14:30-22:00（急诊除外）,二、就医预约,1.理疗教练提前在网上预约。2.门诊小处理（擦伤、换药等）安排到二楼，避免交叉感染,三、排队就医要求,发现发热（37.3C以上）一律送外就医，同时对寝室和教室进行消毒,四、学生发热情况处理,佩戴口罩，排队就医，间隔一米以上，诊疗场所不超过5人,五、发热学生返校后处理,就医返校后单独隔离治疗观察，退热三天后恢复学训,5,教工办公篇,中小学学校预防新型冠状病毒,-23-,教工办公篇,建议佩戴口罩，进入学校前洗手消毒。,一、办公室卫生保健怎么做？,保持办公区环境清洁，每天通风3次以上，每次2030分钟，寒冷季节每天通风不少于70分钟，通风时注意保暖其他季节保持常天开窗通风。人与人之间保持1米以上距离多人办公时佩戴口罩不集中召开教师例会,-24-,教工办公篇,二、身体不适如何做？,若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就医，避免带病上班。,三、批阅作业及分发材料如何做？,批阅学生作业，分发学生作业、游戏器材、资料及其他用品前后均需洗手批阅及分发过程中，都需要佩戴口罩。,-25-,教工办公篇,四、办公电话如何处理？,办公室电话座机建议每天使用75%浓度医用酒精擦拭两次如果多人使用、使用频繁，可使用结束后立即擦拭。,五、教师上课如何做？,教师上课必须佩戴口罩，与学生保持安全距离；使用随身扩音器等设备，上课前后必须使用75%浓度的医用酒精擦拭。,-26-,教工办公篇,六、安保人员如何做？,安保人员工作时须佩戴口罩，并与师生保持安全距离；认真询问和登记外来人员状况，发现异常情况及时报告。,七、保洁人员如何做？,保洁人员工作时须佩戴口罩，并与师生保持安全距离；工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。,八、厨房人员如何做？,食堂采购人员、供货人员和食堂员工须佩戴一次性医用口罩、一次性帽子和一次性橡胶手套，避免直接用手触肉禽类生鲜材料，摘掉手套后应及时洗手消毒。,6,学校防控篇,中小学学校预防新型冠状病毒,-28-,学校防控篇,如何开展防控工作？,01,学校建立健全疫情防控应急领导小组，制定切实可行的应急预案，建立校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地政府、医疗机构及教育行政部门的联系机制，落实晨检、午检工作，保证信息畅通。,学校如何做好信息排查？,02,启动以班级为单位的晨午检制度，有专人落实汇总晨午检资料，做好因病缺课登记，落实追踪制度；学校由专人负责离校学生的家访联系，了解离校学生每天的健康状况；按要求实行“日报告”和“零报告”制度；配合卫生健康部门做好疫情的处理等工作。,-29-,学校防控篇,公共区域卫生如何保障？,03,每天须使用喷雾消毒对学校楼道、楼梯扶手、会议室、电梯厕所等公共部位进行消毒，学生在校时，每天要多次对卫生间消毒；每个区域使用的保洁用具分开，避免混用。,专用教室卫生如何保障？,04,幼儿园游戏区域、中小学校专用室场（如音乐室、舞蹈室、电脑室、室内体育馆等），每批学生使用后须消毒一次。,-30-,学校防控篇,食堂卫生管理如何保障？,05,采用分餐进食，避免人员密集；餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒；餐具用品须高温消毒；操作间保持清洁干燥;严禁生食和熟食用品混用避免肉类生食。,-31-,学校防控篇,空调设备卫生如何保障？,06,疫情防控期间不建议使用空调。防控期结束后，空调正常使用时，须定期对送风口、回风口进行消毒；空调新风系统正常使用时，若出现疫情，不要停止风机运行，应在人员撤离后，对排风支管封闭，运行一段时间后关断新风排风系统，同时进行消毒；带回风的全空气系统，应把回风完全封闭，保证系统全新风运行。,-32-,学校防控篇,医用器材如何准备？,07,学校医务室或保健室要储备一定数量的医用口罩、一次性手套、洗手液、体温检测等设备；配备足够的消毒药品和器具。,发现疑似病患如何处理？,08,发现有出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染患者时，应立即佩戴口罩就医；及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门；联系社区、街道等部门，将疑似患者（经卫生部门认定）密切接触者集中进行14天隔离医学观察。,-33-,学校防控篇,废弃口罩处理如何处理？,09,摘口罩前后洗手，从口罩内侧摘下口罩,废弃口罩放入专用密闭垃圾桶内，每天两次使用75%浓度的医用酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。,日常清洁如何做？,10,以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒。消毒方法如下：物品表面：可使用含氯消毒剂（有效氯浓度500mg/L1000mg/L）擦拭，间隔30分钟后再用清水擦净；清洁地面：使用含氯消毒剂（有效氯浓度500mg/L1000mg/L）用拖布湿式拖拭，间隔30分钟后再用清水洗净。,-34-,学校防控篇,常见消毒剂如何配制使用？,11,有效氯浓度500mg/L的含氯消毒剂配制方法：使用有效氯含量5%的84消毒液时，按消毒液：水为1:100的比例稀释；使用有效氯含量12-13%、20克/包的消毒粉时，1包消毒粉加4.8升水；使用有效氯含量480mg/片-580mg/片的含氯泡腾片时，1-2片泡腾片溶于1升水；75%浓度的乙醇消毒液可以直接使用；其他消毒剂按产品标签标识以杀灭肠道致病菌的浓度进行配制和使用。,7,新型冠状病毒肺炎知识,中小学学校预防新型冠状病毒,-36-,新型冠状病毒肺炎知识,一,什么是新型冠状病毒？,新型冠状病毒（简称新冠病毒），世界卫生组织（WHO）命名为2019-nCoV，其中n代表novel（新的），CoV是冠状病毒coronavirus的缩写。它与造成严重急性呼吸综合征（SARS，俗称“非典”）的病原体一样，都属于冠状病毒，但两者并不相同。,新冠病毒感染潜伏期:114天，多为37天。症状：以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状。部分患者仅表现为低热、轻微乏力等。重症患者多在感染1周后出现呼吸困难。治疗：有效药物正在研发中，目前还没有确认有效的抗病毒方法。预后：多数患者预后良好，少数患者病情危重。老年人和有基础疾病的患者预后较差。儿童患者症状相对较轻。,-37-,新型冠状病毒肺炎知识,二,哪些人容易感染新型冠状病毒？,人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。,三,新型冠状病毒的传播途径有哪些？,主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）。气溶胶和消化道等传播途径尚待明确。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。,四,新型冠状病毒会人传人吗？,会。从一些聚集性病例的发病关联次序判断，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。,五,什么是飞沫传播？,飞沫：一般认为直径5um的含水颗粒，飞沫可以通过一定的距离（一般为1米）进入易感的粘膜表面。飞沫的产生：（1）咳嗽、打喷嚏或说话（2）实施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或气管插管、翻身、拍背等激咳嗽的过程中和心肺复苏等。,-38-,新型冠状病毒肺炎知识,六,什么是接触传播？,直接接触：病原体通过粘膜或皮肤的直接接触传播。（1）血液或带血体液经粘膜或破损的皮肤进入人体。（2）直接接触含某种病原体的分泌物引起传播。,七,什么是密切接触者？,指14天内曾与病毒的确诊或高度疑似病例有过共同生活或工作的人。包括办公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同学，同车、同机的乘客等。以及其它形式的直接接触者包括病毒感染病人的陪护、乘出租车、乘电梯等。,八,对密切接触者注意事项,所有跟疑似感染病人可能有接触的人（包括医护人员）都应该有14天的健康观察期。观察期从和病人接触的最后一天算起。一旦出现任何症状，特别是发热、呼吸道症状如咳嗽、呼吸短促或腹泻，马上就医！,-39-,新型冠状病毒肺炎知识,九,密切接触者监控建议,（1）如果接触者出现症状，要提前通知医院，将前往医院。（2）前往医院的路上，病人应该佩戴医用口罩（途中应避免脱下口罩）。（3）避免搭乘公共交通，应该呼叫救护车或者使用私人车