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文档简介
待定系数法,目标导学:,1.理解作函数图像的方法与代数方法各自的特点.2.掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式.3.进一步理解方程与函数的联系,体会知识之间的普遍联系和知识之间的相互转化.4.通过对本节课的探究,在探究中培养自己的观察能力、识图能力以及语言表达力.,根据下列图象判断函数y=kx+b中k、b的取值范围,根据下列图象判断函数y=kx+b中k、b的取值范围,解二元一次方程组的方法有法法法以及其他方法,阅读课本第126页内容,思考下列问题,并把你的想法跟你的同桌说一说:1、用画图象的方法得到的结果是的(填准确的或不准确的)2、为了获得准确结果,我们一般用方法。,自主学习:,学法指导:1、比较几个同学得到结果的过程和方法,各有什么特点?2、仔细阅读教材内容,勾画知识点。,合作探究:,要求:1、以四人小组为单位,由组长组织讨论和交流本小组抽到的探究问题。2、讨论结束,各小组将讨论成果用自己喜欢的方式记录在卡纸上。(完成最快的小组将成果呈现在黑板上)3、发言人准备发言。,随堂练习:,1.图中的两条直线l1,l2的交点坐标可以看做方程组的解,3,x,y,1,2,3,1,2,0,4,5,-2,-1,4,l1,l2,2、在弹性限度内,弹簧的长度y(厘米)是所挂物体质量x(千克)的一次函数当所挂物体的质量为1千克时弹簧长15厘米;当所挂物体的质量为3千克时,弹簧长16厘米写出y与x之间的函数关系式,并求当所挂物体的质量为4千克时弹簧的长度,随堂练习:,反思与小结:,通过这节课的学习,你有哪些收获?,成功=天分勤奋+自信y=k
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