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文档简介

第一环节图片欣赏,第七章平行线的证明,第三节平行线的判定松泉中学初二5，6班,第三节平行线的判定松泉中学初二5，6班,第三节平行线的判定松泉中学初二5，6班,第三节平行线的判定松泉中学初二5班,第二环节订正导学案,回顾七年级下学期已经学习过平行线的定义和判别条件,第三环节证实两个真命题,1、内错角相等，两直线平行2、同旁内角互补，两直线平行,第三环节证实两个真命题,第三环节证实两个真命题,第三环节证实两个真命题,证明,一些条件公理定理、定义和已经证明的定理以后都可以作为依据，用来证明新的结论,新定理,定义,公理,新定理,证实真命题的步骤,一、分析命题的结构二、正确画出具体图形，标注三、写出“已知”和“求证”四、分析命题，探索证明的思路五、运用数学符号语言，有条理的写出过程，注明每一步推导的依据六、检查,第四环节公理和定理的灵活应用,判别是否平行画平行线折平行线,第五环节归纳总结,“三线八角”四组同位角相等两组内错角相等两组同旁内角互补,作业,练习册：94-96页C层：15,7B层：15,7,8A层：1-8A+层：1-10（11选做）,
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