冲刺中考英语及注意事项PPT精选文档

1,主讲人：李淇时间：2014年4月,冲刺中考英语及注意事项,2,20013年宁夏高考试卷分析,3,4,2013年试题总体评价,1、试题充分发挥了中考对教学的正导向作用。本套试卷中试题内容在侧重考查学生基础知识掌握情况的同时，特别注重了对学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，突出考查了学生的听力理解、阅读理解能力和综合运用语言的能力。,5,2、试题注重了科学性、严谨性。题型全面，全卷中英文阅读量约2794个词，题量适中；考点的设置涵盖初中阶段所需掌握的基础知识、功能意念项目及话题的80%以上，试题难、中、易比率为3：5：2。,6,3、所选材料体裁多样，题材更加广泛，内容富有时代气息。试题内容紧紧贴近学生生活实际，与学生的认知水平相适应，符合学生的心理特点和认知规律；注意了试题题干情境化和生活化设计。4、试卷卷面生动活泼（如听力和任务型阅读中的图片），有利于帮助考生缓解考试中的紧张情绪，从而提高答题效率和准确率。,7,5.注重语用语言地道考查学生“在有意义的具体语境中运用语音、词汇、语法、语用等语言知识的能力”单选：不再是“为了语法而语法”。既考查了语法知识的运用，又考查了学生对语境的理解能力。,8,6.综合性强单选、完形、综合填空：考查了知识点的综合运用，往往不是单一的语法考查，经常是一道题中有好几个语法知识点交织在一起进行考查。,9,听力,10,11,听力填空答题情况,61.LiMingisa_inYinchuan.62.LiMingwenttoa_bybus.63.Someweretalkinghappily.Somewere_quietly.64.LiMingfeltsorryfor_.65.LiMingthinksthateveryoneshould_ourcity.（2013年）61.doctor62.park63.sitting64.theyoungman/him65.love/careabout（2012年）61.six62.brown63.call/phone/ring64.40565.worried（2011年）66.elephant67.final/sixth/last68.push,pull或pull,push69.March,May70.forest/wood/woods(评分说明:单词填对，但拼写有误，或词形变化有误，每错一处扣0.5分。)65题should后有些学生填likes/loves/tolove等。说明学生对基本语法和词汇掌握不扎实、不灵活。张口读准动手写对懂得汉语拿来会用,12,()15.A.In2000.B.In1999.C.In1998.Text15W:Whenwereyouborn?M:Iwasbornin1999.AndImoneyearolderthanyou.Q:Whenwasthegirlborn?,听力得分率最低的两道题分析,“理解”万万岁！单词最可贵！,13,听力得分率最低的两道题分析,()19.WhydoesntJimwanttogotobed?A.Becauseitisstillearly.B.Becausehedoesntfeelsleepy.C.Becausetherewillbenoschooltomorrow.,Text17W:Jim,Itsyourbedtime.Gotobed.M:Oh,Mom!DoIhaveto?Itsstillearly.W:Lookatyourwatch.Itsalreadyelevenoclock.M:ButitisFridaynight.Therewillbenoschooltomorrow.W:Yes,buttomorrowyoullhavetogetupearlyandgotovisittheartmuseum.M:Iforgotaboutthat,Mom.DoIhavetotakeashowertonight?W:Ofcourseyoudo.Dontforgettobrushyourteeth.M:Ok,Mom.,思维定势弦外之音一遍初选二遍验证学会“放弃”第一印象,14,问题出现的原因,学生方面1.心理素质问题:听前的心理状态（紧张）没有调整好。听音过程中遇到问题，心理急躁焦虑，影响后面的听音和答题。2.应试技巧问题:自我训练不足，没充分利用好从看到试卷到开始放录音之间的时间浏览试题。逐字逐句地理解,只要有一个词听不懂就被卡住,结果跟不上语速,出现漏听;在听力理解过程中,往往受母语的影响,总要将每句英语译成汉语之后去理解其意义,这样无形之中在理解上多了一个步骤。3.语音知识问题:语音知识掌握不够全面，辨音能力不够，语速稍快便不适应，听不出常见的连读、失爆、同化、弱读等语音现象。4.其他因素：语法方面存在不足；词汇储备不足等。,15,复习建议：,1.要求每天坚持听读12分钟，保持耳朵对语言的敏感度，特别是6月份。2.加强隐形的听力训练阅读、同义句转换、交际用语应答、英汉互译等。3.注意训练解题技巧。（比如训练学生利用时间差做好预读；排除生词障碍，抓住大意；整理信息后要再审题检查等。)4.引导学生对常见问题的解题思路进行总结。（比如Wouldyoumind?Wouldyouliketo?的回答。）5.搞好心理调试，轻松应考。,16,单项填空,17,单项选择试题是宁夏中考的传统性试题，分值15分，在语境中考查语法、词汇的综合运用能力。均分8.21分，难度系数0.55。学生容易出错的试题为：21、22、28、29和33小题。考察的内容分别是形容词，非谓语动词，动词时态，情态动词和介词。（动词掌握得很不好！）,单项填空总体得分情况,18,单项填空得分率较低的2道题剖析,()21.Doestherulework?Yes._studentsareabsent.A.SomeB.MoreC.AllD.No()33.Tom,openthebeerbottle.WhatcanIopenit_?A.toB.byC.fromD.with,词汇量！固定搭配！,19,近3年单选题考点分布情况：句法、句法,20,由近几年的中考卷来看，单选题的发展方向为：1.知识点覆盖比较全面，纯知识性的题比例减少，能力分析题增多。（13年）30.Itsfreezingcoldoutside.Whynot_yourcoatbeforeyougoout?A.putupB.putoffC.putawayD.puton2.由单句向情景发展。（2013年有11道题有鲜明语境）3.考理解，考语用的试题相继出现。（13年）21.Doestherulework?Yes._studentsareabsent.A.SomeB.MoreC.AllD.No,21,22,复习建议：,练习考试中设置题目或选择题目时，回避缺乏语境的题和单纯为考语法而考语法的题。重点考查学生在理解句子、上下文意思的基础上运用语言知识的能力。精选练习，举一反三。重视易错点、易混点，（精讲、练透、训练审题），利用好错题本。根据考试说明确定练习的重点。,23,完形填空,24,25,2013年完形填空,2013年宁夏中考试卷完形填空部分依然是一篇记叙文。从阅卷中发现学生暴露出来的问题是上下句逻辑关系没搞清，不会利用上下文单词的复现来判断。本题是学生最薄弱项目，均分刚一半，5.73分。得分率最低的两个小题是45、40小题。,26,()36.A.breakfastB.supperC.lunchD.meal()37.A.forgottenB.rememberedC.wantedD.planned()38.A.outsideB.outC.insideD.over()39.A.WhichB.WhenC.WhatD.How()40.A.pullingB.pushingC.sendingD.giving()41.A.roomB.doorC.windowD.house()42.A.manB.womanC.boyD.girl()43.A.likeB.wantC.takeD.believe()44.A.usB.meC.themD.her()45.A.orB.andC.butD.so,2013年,Myuncle,anoldman,hadastrangeexperiencelastweek.,27,WhenIwasayounggirlgrowingupinRussia,Iwantedtoleaveschoolandhavemyownlife.,2012年,（）36.A.whenB.butC.orD.after（）37.A.nervousB.excitedC.happyD.angry（）38.A.beforeB.awayC.lateD.later（）39.A.reachedB.arrivedC.gotD.came（）40.A.LoseB.CostC.TakeD.Waste（）41.A.voiceB.noiseC.musicD.song（）42.A.WhatB.WhichC.HowD.Why（）43.A.betterB.moreC.worseD.less（）44.A.joinB.getC.studyD.stay（）45.A.enjoyedB.hatedC.dislikedD.interested,28,完形填空题的特点：,1.设空以考查文意为主，实词比重很大，其中动词、名词、形容词、副词为主，连词、介词为辅，充分体现语言知识运用的特征。2.降低对单词本身词意的考查要求，辨析词意必须从语境中分析，语境由局部理解向整体理解转移，减少由单句理解的试题，增加语篇理解的试题。,29,3.短文首尾句均不设空。暗示“题眼”！4.旨在考查英语综合技能，题型难度较大，具有较高的区分度。5.学生的词汇量对短文的理解很有影响。6.长句子的理解是学生的一大难关。7.抓住句子间的内在联系，把意思连贯起来，理解上下文间的逻辑关系是学生最大的难点。,30,复习建议：,先快速阅读，掌握文章大意。利用好不设空的首句和尾句。结合上下文所提供的语境进行逻辑推理，找准定位词。注意后信息现象。先易后难的原则。,31,应对策略,在平时训练中注重培养学生以下能力：*利用语言基础知识重建文意的能力；*对整篇文章的理解和逻辑推理能力；*用词以及对单词搭配、习惯用语、语法结构的掌握及运用的能力。,32,阅读理解,33,2013年宁夏中考英语试卷阅读理解选取了体裁和题材不同的四篇短文（含任务型阅读），A篇是有关由“蜘蛛”的故事告诉大家为什么世界充满智慧；B篇是关于不同国家的餐桌礼仪；C是一片介绍Internet的利和弊以及对人们生活的影响；任务型阅读是一篇学生（Josh）的求助信和Emma的答复。语言难度不大，A、B、C三篇文章共设置了15小题，约10小题为细节性试题，占总数的60%以上。根据统计结果看，得分率最低的是58、56和59和60四道小题，都是C篇文章中的试题，有细节理解、推理判断题和猜测词义试题，得分率均在30%左右。,34,35,36,37,单词拼写与运用,38,39,根据阅卷统计，66、68、69和72四个小题的得分率较低。单词拼写错误有几种原因：一、单词不熟练，不会拼写，基础比较薄弱。二、语法知识不牢固的，出现语法错误的，例如，66小题leaf的复数写成leafs;68小题忘记加上-ly；69小题第八的序数词不知道如何变；72小题有相当一部分学生不会写，nervous漏掉s的，还有写成nevers的。,40,41,单词考察虽然不能决定中考胜败，但是影响和意义重大，因为复习好单词可以促进阅读能力的提高，可以扫除阅读理解和完形填空试题的阅读障碍。也有助于听力考试最后一项的信息转换，最后复习阶段要重点复习考纲上面的1600左右单词，要求听写的单词多为8个字母以内单词。尤其是常用词汇。,温馨提示,42,1.学以致用是语言知识教学的最终目标。不管用什么方法来学习词汇和语法，都要学以致用。只有在语言使用中才能巩固语言知识。教师在词汇和语法教学中不仅应呈现例句，讲解用法和规则，更为关键的是要为学生提供运用词汇和使用语法的机会，让学生根据特定的场合、交际对象以及话题，适当运用所学的词汇和语法来表达思想和观点。2.增加阅读量是学习语言知识、提高语言水平的有效途径。教师要增加学生的阅读量，让学生在阅读中频繁接触所学的词汇和语法。通过这种方式学生不仅复习、巩固了所学的语言知识，而且在语境和语篇中感知、体验和理解语言知识，从而学会运用语言知识。,43,综合填空,44,本文是一则幽默故事。讲述了淘气的男孩Billy经常不好好睡午觉。有一天，他把裤子扔在床上，但是人不见了，他妈妈生气地说“你不穿裤子就跳下去吗？”结果发生什么事了呢？一起来看看吧！,Billywasfouryearsoldandhewasaverybadboy.Everydayafterlunchhismother(73)_himtohisbedroomandputhimonhisbedtorestforanhour,(74)_Billyneversleptandusuallyhemadealotofnoiseandgotoffhisbedevery(75)_minutes.Oneafternoon,Billysmotherputhimonhis(76)_andthenwenttothebathroomtodosomewashing.Aftertenminutes,sheheardanoisesoshewenttoBillys(77)_.Hewasnotthere,buthistrouserswerelyingonhisbed.Shelookedintheotherroomsupstairs,buthewasnotthere(78)_,soshewenttothetopofthestairsandshouteddown(79)_:“Areyourunningaboutdowntherewithoutyourtrousers?”“No,madam,”answeredamansvoice,“Im(80)_yourvegetabletoyouandIamwearingmytrousers.”,45,综合填空考察了8个词，只有3个需改变形式。,73.took74.but75.few76.bed77.room78.either79.angrily80.bringing(评分说明:单词填对，但其变化形式有错误每个扣0.5分。)2013年,（一）答案：73.outside74.beautiful75.any76.cheap77.picked78.whenever79.them80.garden（二）评分说明：单词填对，但其变化形式有错误每个扣0.5分。2012年,（一）答案：76.left77.all78.bike(s)79.successful80.but（二）评分说明：单词填对,但其变化形式有错误每个扣0.5分。2011年,46,阅卷老师的反馈信息,1.意思不明确。有些学生对bring和take的用法混淆不清。2.词性不熟悉。出现了room/bed/angry后加ing。3.理解能力有待提升。2013年的76.bed,77.room颠倒使用。4.书写不规范。,出现的问题,教学建议,1.加强词汇的运用训练。2.学生认真审题、做题习惯的培养。3.加强单词的识记和短文理解的训练指导。,47,Mum:(puttingonhercoat)Imgoingtohavetogodowntotheshopformorebread.Alan:Why?Mum:Imnotsurewhat61(happen).Imadesomesandwichesearlierandleftthemonthetable62Iwenttoanswerthephone.Butsomeonemusthavetakenthembecausetheyre63(go).Alan:Oh,itmusthavebeenDad.Imsurehewasinthekitchen64(early).Mum:No,hewentofftohistennismatchbeforeIfinished65(make)them,sohecouldnthavedoneit.66,hecouldntcarryaplateofsandwichesaswellasallhistennisstuff,soImsure67wasnthim.Alan:(openingfridgedoor)Well,itwasntme.ButMum,look!Aretheseyoursandwicheshereonthebottomshelfof68fridge?Mum:Aretheythere?Oh,mygoodness.I69haveputthemintherewhenthephonerang.Oh,dear.Ireallymustbelosingmy70.Now,whydidIputonmycoat?答案：61.happened62.when63.gone64.earlier65.making66.Anyway/Besides67.it68.the69.must70.mind/memory,2014年宁夏高考新题型-语法填空样题,48,语篇型填空题有哪些优点？,1,2,3,4,49,写作,50,宁夏2013年中考英语书面表达要求学生写一封电子邮件，为好友Tim介绍周末怎样去图书馆比较方便。时态应以一般现在时为主。试卷给出写作要点，大大降低今年作文的写作难度，但是很多考生并没有取得良好的成绩，因为他们在写作过程中没有使用完整的句子或者是使用错误被扣分，或者只是简单罗列上面给出的信息，被扣分。,51,学生写作中的典型错误摘抄,1.Dontplayteax,dontplaybus,gotoNingxialibraryplaybike.2.Itsmorequicklyandgoodforourhealthy.3.Youshouldbuybike.4.Ithinkyoudbettertobybikegothere.5.Becausebybikeisveryquickly.6.ButIthinkbytaxiisanotgoodidea,too.,52,问题出现的原因,学生方面1.不重视审题（审题不清）。2.缺少系统的训练，基本能力缺失。如：有效运用所给提示信息的能力、谋篇布局的能力、组词成句的能力等。3.受汉语表达的影响。4.基础知识掌握不扎实。如：人称、时态、不规则动词的拼写等。5.语言积累少，写作技巧欠缺。如：公式化的开头句、结尾句的背诵、运用，连词等的运用。6.没有养成良好的规范书写的习惯。7.意识上有问题，存在侥幸心理。,53,教师方面1.重输出，轻输入。目前学生所学的教材都提供了一些话题新颖、语言地道的小短文，这些小短文为学生写作提供了很好的示范。但根据课堂观察发现，许多教师不重视教材中阅读短文的有效输入，在学生并未真正熟悉和理解所学的短文时，就急于让学生进行相关话题的书面表达。2.重汉译英，轻自由表达。学习新的词汇和语法后，教师习惯让学生做句子汉译英练习，以此操练和巩固所学的词汇和语法结构。教师平时布置的作文题几乎也是翻译题，即把一段话或一些句子翻译成英语就成了一篇短文。学生无需审题，无需组织语言，无需考虑如何开头、结尾以及中间如何衔接等，更用不着表达自己的观点。3.忽视学生必要的语言积累。老师讲的多，学生背诵少。特别是对典型语篇、优秀范文、经典文段的背诵不够。没有足够的语言积累，就不可能有高质量语言输出。4.缺少对学生书面表达进行循序渐进的训练和指导，没有系统的科学的训练计划。,54,宁夏近三年中考英语学科试卷坚持“稳重求新，稳重求变，变中求发展”原则，三年英语学科试卷除了难易程度上有一定的区别，试卷的结构和各部分的权重没有发生变化，下面从几个方面举例说明近三年宁夏中考英语试卷的特点，从而把握宁夏中考英语试卷的命题思路和出题方向。,55,一轮复习，夯实基础。侧重复习八年级内容，七年级内容从简从速，九年级上册应该重点复习，九年下册从简，因为刚刚完成教学。二轮复习，依纲据点，本次复习要在阅读考试纲要的情况下进行复习，抓住考试重点，突破考试难点，对于考纲上面列出的考试项目逐一复习，但是不能平均用力，应该在近几年宁夏中考常考点，必考点上多下功夫，对于近几年没有考到的但是也是课程标准上明确要求的考点不能放松，要进行强化练习，确保考试中出现不陌生。三轮复习，实战演练，最后一轮复习，一方面按照中考题型进行实战演练，一遍进行总结反思，找到自己薄弱之处，补缺补差，做到一练一得，考点过关，强化薄弱环节，巩固优势环节。最后选题也很重要，选择三五套优秀试卷进行实战演练，找到考试感觉，熟练考试技巧。精选教辅材料，优选实战试题，做到事半功倍。,56,注意事项,“考前心理调整”,【客观估计正确定位】考生对自己的应试能力须有正确、客观的估计，从实际出发，确定适当的考试目标和期望值，给自己一个正确的定位，切忌好高骛远和与人攀比。,【优化情绪增强自信】考生考前会遇到很多压力和挫折，情绪出现波动是正常的，但考生要有意识地加以控制，并及时调整，尽量使自己处于心平气和、情绪饱满的状态。通常的做法是通过积极的自我想象，体验过去的成功经验，以唤起自己的良好情绪，同时要学会放松，在出现紧张情绪时，采取深呼吸的方法慢慢呼气、吸气，同时放松全身肌肉。持续做35分钟的练习，也能缓解紧张情绪。考生可以在临考前，特别是在最后几天，每天默念几遍“我一定能考好”、“我一定能成功”等具有积极自我暗示作用的话语，来增强自信心。另外，考前几天，为了保持状态，每天还要做适量的练习，但不要再做难题了，做难题有时会挫伤自己的自信心。,【注重过程淡化结果】引起考生紧张的一个重要原因是诸如考不好不能进重点