动物的主要类群复习课PPT课件

.,1,1.腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。2.扁形动物主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。3.线形动物特征:身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。4.环节动物主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。5.软体动物主要特征：（1）柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳（2）运动器官是足。6.节肢动物主要特征（1）体表有坚韧的外骨骼（2）身体和附肢都分节7.鱼类主要特征（1）生活在水中（2）体表常有鳞片覆盖（3）用鳃呼吸（4）通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳8.两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。9.爬行动物主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。10.鸟类主要特征：体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。11.哺乳动物主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,.,2,复习课,第一章动物的主要类群,.,3,1.常见的腔肠动物有（）（）（）（）和（）。2.水螅通常生活在（）。3.水螅的体形称为（）；身体由（）和（）两层细胞构成，（）。4.腔肠动物特有的攻击和防御利器是外胚层上的（）。5.腔肠动物的主要特征：（）。6.常见的扁形动物有（）（）（）等。其中（）是营自由生活。7.涡虫的身体（），呈（），也称（）对称。8.营寄生生活的扁形动物（）器官很简单，甚至没有，但（）器官特别发达。9.扁形动物的主要特征：（）。,.,1、线形动物包括：（）（）（）（）（）。2、蛔虫寄生在人的（）内，吸食小肠中（）生活，前端有（），后端有（）。3、蛔虫适于寄生生活的特点（）（）（）（）（）4、感染蛔虫病的途径：（）；蛔虫病的预防：（）。5、线形动物的特征:（）。6、常见的环节动物有：（）。7、蚯蚓生活在（）中，以土壤中的（）为食。靠近（）一端是蚯蚓的前端，远离的一端是后端。蚯蚓运动的动力来自于（）的收缩和舒张，（）起固定和支撑身体，协助运动。蚯蚓依靠（）完成呼吸。8、环节动物的特征：（）。9、沙蚕可以作为（）；蛭素可以生产（）；蚯蚓可以（）。,1、软体动物的身体非常（），是世界上的第二大类群。常见的软体动物有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。2、软体动物中身体外有两片大小相近的贝壳的类群称为（），它们的身体外包裹的肉质膜称（），对身体有保护作用，可分泌物质形成（）和（）。3、双壳类动物用（）缓慢运动，用（）呼吸，通过身体后端的（）和（）获取水里的食物颗粒并排出食物残渣。4、多数软体动物具有（）,（）、（）、（）等的贝壳退化;大多数软体动物用（）呼吸。5、软体动物中的（）、（）、（）等营养丰富，（）、（）和（）可入药，而（）则可传播血吸虫病。6、软体动物的主要特征是（）。,.,6,1、（）是生物圈中最大的生物类群，目前已命名的有（）种以上。2、常见的节肢动物有（）（）（）（）（）。其中的（）（）等动物形态结构相似，都属于（），是节肢动物中种类（）的动物。3、蝗虫身体表面包着坚韧的（），身体分为（）（）（）三部分。头部负责（）和（），感觉器官有一对（）、三个（）和一对（），胸部是（），有（）（）。其附肢有（）和（），都分节。胸腹部体表有（），是呼吸器官（）的开口。（水中的节肢动物用（）呼吸。）4、昆虫外骨骼的作用（1）（）（2)（）。昆虫一生中在（）期会定期蜕皮，蜕去的就是限制它生长的（）。5、昆虫的基本特征（1）（）、（）（2）（）6、节肢动物的主要特征（1）（）2）（）7、节肢动物中的（）（）可食用，（）（）为植物传粉，（）（）（）等可入药。而（）（）（）等会传播疾病。,.,7,海葵,沙蚕,鲍鱼,蜈蚣,蛔虫,辐射对称，刺细胞，有口无肛门。,两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。,身体细长，圆柱形；角质层；有口有肛门。,圆筒形，许多相似的体节；靠刚毛或疣足辅助运动。,外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。,外骨骼，身体和附肢（触角和足）都分节,涡虫,.,8,如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题:(1)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹(),有口无肛门.(2)B是(),身体呈辐射对称,体表有(),有口无肛门.(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的()动物(类群).(4)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有(),与（）生活相适应，有口（）肛门.(5)E是河蚌,属于软体动物,它的贝壳是由()分泌的物质形成的.,扁平,水螅,刺细胞,环节,角质层,寄生,有,外套膜,.,9,根据观察蚯蚓实验回答下列问题:(1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据的位置来区分.(2)在观察中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,是为了保持体表湿润,保证蚯蚓的。(3)用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫,它可以辅助蚯蚓的运动.(4)蚯蚓是生态系统的者,它能把有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用。(5)实验完毕后我们应将蚯蚓。,3,环带,正常呼吸,刚毛,分解,放回大自然,.,10,（2）蝗虫的身体分为_三部分。（3）蝗虫的运动器官包括三对_,两对_,它们都生长在_部。（4）蝗虫的身体表面覆盖着_有保护和支持内部柔软器官、防止_的作用。（5）蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，足都分节，同属于_.,头,胸,腹,足,翅,胸,外骨骼,体内水分蒸发,节肢动物,根据下图回答问题:,B,（1）,.,11,蝗虫的呼吸器官是，通过气门与外界相通。气门位于和，一共有对。,气管,胸部,腹部,10,活,死,.,12,脊柱,代表种类？呼吸器官？运动器官？生殖？,流线型,恒温动物,.,13,17.鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同,最突出的特征表现在鸟类()A体表被覆羽毛B.趾端有爪C.颈部明显D.身体呈流线型18.下列叙述中错误的是（）A.家鸽的肺和气囊都可以进行气体交换B.两栖动物的成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C.水中的氧进入鱼体内的途径是水口腔鳃血液D.爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发育摆脱了对水的依赖,A,A,.,14,19.图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示他们的共同特点，下列叙述正确的是（）A.E可以表示用肺呼吸BP可以表示真正的陆生动物C.F可以表示体温恒定DQ可以表示有脊柱20.哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关叙述错误的是（）。A:胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率B:牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力C:高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应D:不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围,D,D,.,15,自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：(8分）（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是。（1分）（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征。（1分）（3）比较B和E两种动物，它们身体的共同特点是；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是。（2分）（4）动物C在个体发育方面的突出特点是。（1分）（5）动物D特有的生殖发育方式是，大大提高了后