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文档简介
,夜,【俄】叶赛宁,静宁县阳坡初级中学张杰,教学目标,1.有感情地朗读,达到背诵;2.概括各小节的大意;3.明确这首诗的主旨;4.掌握诗的感情基调.,谢尔盖亚历山大德罗奇叶赛宁,（18951925），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一,听录音，感受诗歌所描绘的形象,读诗歌，整体感知诗歌内容,第一节,描写夜的静谧。,第二节,通过听觉、视学写出夜的美好。,第三节,进一步描写月光下大自然的美丽。,第四节,又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色。,整体感知,侧重听觉,衬托,以动衬静,抓住意象大河、小溪、青草,银装,描写夜的静谧、美丽，表达诗人对大自然的热爱和安适宁静的心境。,夜蕴含了怎样的感情基调？,具体说说夜传达了诗人怎样的心境？,蕴含了诗人对生活中的一切美好事物的钟情与热爱，尤其喜欢给人类带来柔美感受的事物。恬静、喜悦是诗的最主要的感情基调。,感受到一份独特的静谧与柔美，陶醉其中而尽情地享受着这份恬静与闲适。,合作探究,3向同学推荐你我最欣赏语句。（可从内容、结构、技巧、字词等赏析）,静夜,月光淡淡，天河何处？笼罩着村外的松林。远远的海雾模糊。白云团团，怕会有鲛人在岸，漏出了几点疏星。对月流珠。,比较阅读,这首诗与郭沫若的静夜给你的感受有什么异同？,这首诗全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；静夜在写景的基础上转入想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。,这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。,同：,异：,拓展延伸,1.“小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花”。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。（陆游）.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐）.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）.姑苏城外寒山寺,夜半钟声
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