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文档简介

.,1,回顾拓展三,.,2,在本单元的课文学习中,我们时时处处可以感受到机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。小林和小东两位小朋友学完课文后很有自己的感触,让我们一起来看看吧!,.,3,文言文,行文简练语言精妙,聪明、机智,.,4,杨氏之子梁国杨氏(ssh)子九岁,甚(shnshng)聪惠。孔君平诣(zhy)其父,父不在,乃呼儿出。为(wiwi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yngyng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qnqng).”,.,5,杨氏之子梁国杨氏(sh)子九岁,甚(shn)聪惠。孔君平诣(y)其父,父不在,乃呼儿出。为(wi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qn)。”,.,6,杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,.,7,杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,.,8,此是君家果。,精妙语言品读,.,9,此是君家果。,此(这杨梅)是君家(你姓杨人家的)果(水果)。,精妙语言品读,.,10,此是君家果。,此(这杨梅)是君家(你姓杨人家的)果(水果)。,精妙语言品读,未闻孔雀是夫子家禽。,.,11,此是君家果。,此(这杨梅)是君家(你姓杨人家的)果(水果)。,精妙语言品读,未闻孔雀是夫子家禽。,未闻(没听说)孔雀是夫子家(孔先生您家里的)禽(鸟)。,.,12,孔雀是夫子家禽。,未闻孔雀是夫子家禽。,精妙语言品读,.,13,孔雀是夫子家(孔先生您家里的)禽(鸟)。,孔雀是夫子家禽。,未闻孔雀是夫子家禽。,精妙语言品读,未闻(没听说)孔雀是夫子家(孔先生您家里的)禽(鸟)。,.,14,此是君家果。,此(这杨梅)是君家(你姓杨人家的)果(水果)。,未闻孔雀是夫子家禽。,未闻(没听说)孔雀是夫子家(孔先生您家里的)禽(鸟)。,精妙语言品读,.,15,历史故事,按事情发展顺序记叙,以对话塑造形象,晏子出使楚国,三次受辱,三次巧妙回击,机智、勇敢、爱国,故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。,.,16,精妙语言品读,晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问狗国,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”,妙在何处?,.,17,精妙语言品读,晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。,妙在何处?,.,18,精妙语言品读,哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样道理,齐国人在齐国安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”,妙在何处?,.,19,通过人物对话来表现人物特点,剧本,伯诺德夫人一家为保住蜡烛中的秘密与德国鬼子斗智斗勇的故事。,机智、勇敢、镇定、爱国,故事赞扬了母子三人面对危难从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。,.,20,精妙语言品读,杰奎琳-司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?(她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)少校-(看着她那粉嘟嘟的小脸蛋,笑了)当然可以,美丽的小天使。我也有一个像你这么大的女儿,和你一样可爱,她叫玛琳娜。杰奎琳-(笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您,司令官先生。和您聊天真有趣,可是我实在太困了。少校-那么,晚安,小姑娘。杰奎琳-晚安,各位先生。晚安,妈妈。,妙在何处?,.,21,相声,语言精妙幽默逗笑(发人深省),一个青年啰啰嗦嗦打电话,一句话能说清楚的他讲了两个小时,啰嗦,讽刺了那些说话啰嗦、废话连篇、缺乏公共道德的人。,.,22,.,23,读文感受:1说话要机智巧妙、简练得体例1:晏子使楚中晏子三次回答都很机智例2:半截蜡烛中一家三口的说话都很巧妙,特别是杰奎琳说的“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯去楼上睡觉吗?”很巧妙地迷惑了德军;“我觉得她一定非常想您,司令官先生。和您聊天真有趣,可是我实在太困了。”更是迎合了德军的心理,实现自己的目的,保护了蜡烛。,.,24,例3:打电话中的年轻人说话不简练,太啰嗦了:如:“我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀票价八毛一张的,我买了两张,一块六,我给了他五块,他找了我三块四。”,.,25,请客旧时年关,有人在家设宴招待帮助过他的人,一共请了四位客人。时近中午,还有一人未到。于是自言自语:“该来的怎么还不来?”听到这话,其中一位客人想:“该来的还不来,那么我是不该来了?”于是起身告辞而去。其人很后悔自己说错了话,说:“不该走的又走了。”另一位客人心想:“不该走的走了,看来我是该走的。”也告辞而去。主人见因自己言语不慎,把客人气走了,十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话,于是辩解道:“我说的不是他们。”最后一位客人心想:“不是他们!那只有是我了!”于是叹了口气,也走了。,.,26,例4:请客一文中不得体的语言表现:“该来的怎么还不来?”意思是“来的都是不该来”,得罪了到场的客人。“不该走的又走了。”意思是“没走的是该走的”,又得罪了没走的客人。“我说的不是他们。”意思“他说的是最后没走的”,于是他就得罪了所有的人。,.,27,2剧本、相声的特点剧本:课文的开头列出了时间、地点和人物,以对话的形式展开故事情节,中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。相声:通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸张,有很浓的讽刺意味,给让人在笑声中受到启迪。,.,28,3结合课外的知识与资料谈感受。(1)结合生活中的例子或见闻谈怎样说话。如同学之间有时因为一句话不中听而闹矛盾;有时因为话说得委婉巧妙而化干戈为玉帛。(2)结合课外阅读知识谈怎样巧妙说话。4小结:希望同学们在将来的学习和生活中能继续关注、学习语言,在交流中有意识地练习用得体、精当的语言与他人进行交流,不断丰富自身的语言,提高口头表达能力。,.,29,日积月累:对联,什么叫“对联”?对联,雅称“楹联”,俗称“对子”。它言简意赅,对仗工整,平仄协调,是汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类大致分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。对联文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。,.,30,对联的特点:一要字数相等,断句一致。上下联字数必须相同,不多不少。二要平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,也就是说上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。三要词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词。而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关,上下衔接,上下联的含义必须互相衔接,但又不能重复。,.,31,回文联:由前往后读,由后往前读都是一样的。数字联:联中有数字,并且对仗整齐。叠字联:联中有叠词出现,并且对仗整齐。顶针联:前一句的尾字为后一句的首字。,.,32,回文联:(上联)地满红花红满地(下联)天连碧水碧连天,地上落满红色的花瓣,红花铺满地面;蓝天接着碧绿的水,水连着蓝天。,说说对联的意思,.,33,数字联:(上联)一夜五更,半夜二更有半(下联)三秋九月,中秋八月之中,说说对联的意思,一夜分为五更,半夜就是二更半的时分;秋季的三个月分为三秋,九月是第三秋,中秋正好是八月份的中间。,.,34,叠字联:(上联)翠翠红红,处处莺莺燕燕(下联)风风雨雨,年年暮暮朝朝,说说对联的意思,绿绿红红,红绿相衬,到处都是莺歌燕舞的美丽景象;风风雨雨,风雨交加,在人生路上,年年的日日夜夜都这样风雨兼程。(出自浙江杭州西湖),.,35,顶针联:(上联)楼外青山,山外白云,云飞天外(下联)池边绿树,树边红雨,雨落溪边,说说对联的意思,楼外是连绵的青山,山外是雪白的云朵,云朵在天外飘拂;池边环绕的是绿树,树边开着红色的花,飘落的花瓣如红雨,红雨洒落在溪边。,.,36,你还知道哪些对联呢,说说它属于哪种对联类型?,.,37,叠字联:水水山山,处处明明秀秀;晴晴雨雨,时时好好奇奇绿绿红红处处莺莺燕燕;花花草草年年暮暮朝朝(杭州西湖联)顶针联:大肚能容,容天下能容之事;开口便笑,笑世上可笑之人水车车水,水随车,车停水止;风扇扇风,风出扇,扇动风生,.,38,数字联:一掌擎天,五指三长两短;六合插地,七层四面八方花甲重逢,增加三七岁月;古稀双庆,更多一度春秋回文联:楼望海海望

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