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文档简介
文学常识,作者作品,背景分析,生字学习整体感知,都德（18401897），法国小说家。1868年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，以此确立了在法国文坛上的地位。“普法战争”期间，他的最后一课柏林之围由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。,创作背景：,1870年7月19日爆发了普法战争，法国国王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志联邦的行动，发动了这场战争。但不到两个月，法军大败。普鲁士军队长驱直入，包围了巴黎。法国政府执行卖国政策，与普鲁士签订了停战协定，赔款50亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。这篇小说写的就是法国阿尔萨斯地区被普鲁士军队占领后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。,小说是一种叙事性文学体裁，以人物形象刻画为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。,小说的三要素：人物、情节、环境,人物描写方法：,外貌、语言、行动、心理、神态,情节：,序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声,环境描写,社会环境：,自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情,交待时代背景,踱郝叟诧异,哽惩罚祈祷,duhosuch,gngchngqdo,字词注音：,这里指鸟声悠扬动听。,烦恼、悔恨。,声气阻塞，形容因极度悲伤，哭时不能痛快地出声。,词语释义：,祈祷：求神降福免祸的活动。思量：心里想。诧异：觉得十分奇怪。喧闹：喧哗热闹。懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。惨白：(面容)苍白。,这篇小说主要写了一件什么事？写了哪些人？主要写谁？,主要人物小弗郎士和韩麦尔先生,在普法战争法国失败后，沦陷区阿尔萨斯一所小学上的最后一节法语课。,整体感知,走进人物我们已经知道了这篇文章的主要人物是小弗郎士和韩麦尔先生，那么他们在你心目中到底是什么样的人呢？,课堂练习：练习册22页第七课的第一课时,小结：,文章通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了沦陷区的法国人民的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国统一的坚定信念，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。
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