从模仿到创造初中作文指导PPT课件

.,1,从模仿到创造,-初中生作文指导,博白县凤山镇第二初级中学张清华,.,2,想写好作文要过做人关、阅读关、口语交际关、语文综合实践活动关、练笔关、背诵关。在继续学习、研究、实践中，我们初中生的作文，还得认真地过模仿关，对多数学生而言，作文之路应当是从模仿到创造。,一、怎样才能写好初中作文？,.,3,作文从模仿开始，并不是新鲜话题。古往今来，许多高明的作家、大家，不少是在学习、模仿前人和名家文章的基础上，是在记、背最新、最美的时文的基础上，青出于蓝而胜于蓝的。如：唐代诗人王勃的“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”就是托于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。陆游的“何方化得身千亿，一束梅花一放翁”，脱于柳宗元的“若为化作身千亿，散上峰头望故乡”。著名台湾作家余光中的乡愁，据他自己介绍是模仿了宋代词人辛弃疾的词丑奴儿书博山道中壁后创作的。大家的作品尚且如此，我们初中生的作文更应从模仿开始。,.,4,首先明白，模仿不是抄袭，模仿也不是把别人的文章，东摘一段，西摘一段，凑成一篇文章。“模仿是照某种现成的样子学着做”。作文的模仿是对某一篇文章的或主题、或结构、或写作样式、或语言风格等进行模仿。在经过一段时间的模仿后，我们的思路打开了，写作的经验丰富了，就能慢慢地用自己的头脑去思索，用自己的语言去表达，就有可能创造出自己风格的文章来。我们的作文训练从模仿起步，“登堂入室”后，自己创造。,二、什么是模仿？,.,5,三、指导模仿：1、要认识文体作文认识文体至关重要。只有掌握了各种文体的特点和写作的基本要求，才能写出好文章来。特别是应试作文，对文体的要求很高，讲究文体规范。现在我们的写作的实际情况是不太会写规范作文。,分类请见下表：,.,6,明确文体的分类，我们就明白了重要的一点：散文无论与实用文体中的哪一个文体有交叉，它都是有规范的文体的。它都不是写作时的跟着感觉走，它都不是“意识流”的东西。,.,7,2.什么是记叙文？,记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为主要表达方式的文章。,以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写。以写事为主的记叙文，应该注意交代六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。以写景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次以及人与物的情感交融。,.,8,3.什么是说明文？,说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。,.,9,4.什么是议论文？,议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。,.,10,5.什么是应用文？,应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。,.,11,在循序渐进的达标训练中，在不断地从模仿到创造中，学会写作文。,从“