2015-2016学年第二学期马哲思考题

马克思主义基本原理概论思考题2015-2016学年第二学期绪论1、 什么是马克思主义？答：（1）从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 （2）从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 （3）从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说。 （4）概括地说，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。2、如何理解马克思主义的鲜明特征？答：实践基础上的科学性与革命性的统一，是马克思主义的基本特征，也是马克思主义最鲜明的特征。 马克思主义具有科学性，它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。 马克思主义具有革命性，它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论。主要表现在四个方面： （1）科学的世界观和方法论。 （2）鲜明的政治立场。 （3）与时俱进的理论品质。 （4）崇高的社会理想。第一章3、哲学基本问题及其内容是什么？答：（1）哲学的基本问题：存在和思维的关系问题。 （2）内容： 物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。思维能否认识或正确认识存在的问题。4、如何理解马克思主义的物质观及其理论意义？答：（1）物质观：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 （2）理论意义： 坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。 体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础5、如何理解物质与意识的辩证关系？答：（1）物质决定意识。意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。从意识的起源来看，意识是自然界和人类社会长期发展的产物。意识在内容上是客观的，在形式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一。 （2）意识对物质的反作用。意识的能动作用，即人特有的积极认识世界和改造世界的能力和活动。主要表现在： 第一，意识活动具有目的性和计划性。 第二，意识活动具有创造性。 第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。 第四，意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。6、如何理解唯物辩证法的总特征？7、如何理解矛盾同一性和斗争性的相互关系及其在事物发展中的作用？答：（1）相互关系：矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。矛盾的斗争性是矛盾着的对立面相互排斥、相互分离的性质和趋势。矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，没有同一性也没有斗争性，斗争性寓于同一性之中。矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，矛盾的同一性是有条件的、相对的。 （2）作用：1） 矛盾的同一性在事物发展中的作用： 第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展。 第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。 第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。2） 矛盾的斗争性在事物发展中的作用： 第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竟长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。 第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。8、如何理解矛盾普遍性和特殊性的关系及其意义？答：（1）关系：1）矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。2）矛盾的特殊性： 不同事物的矛盾各有其特点。 同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点。 构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。3）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。 矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。 （2）意义： 有助于我们正确的客观的认识事物。 有助于我们学会科学的工作方法。 有助于我们建设有中国特色的社会主义。9、如何理解量变和质变的辩证关系？答：第一，量变是质变的必要准备。 第二，质变是量变的必然结果。 第三，量变和质变是相互渗透的。一方面，在总的量变过程中有阶级性和局部性的部分质变；另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。10、如何理解否定之否定规律及其意义？答：（1）第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。 第二，否定是事物发展的环节。 第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。 第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。 （2）实践意义：按照否定之否定规律办事，要求我们对待一切事物都要采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观。11、如何理解矛盾分析法是根本的认识方法？答：矛盾分析法包含广泛而深刻的内容，包括一分为二看问题、普遍性与特殊性的相结合、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一。在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心地位，是根本的认识方法。它的重要作用是由对立统一规律在辩证法中的地位决定的。马克思主义的最本质的东西，就在于具体地分析具体的情况。而唯物辩证法的矛盾分析法研究和解决问题的根本，也是具体问题具体分析，一切以时间、地点和条件为转移。第二章12、如何理解实践是认识的基础？答：实践是认识的基础，实践在认识中的决定作用：第一，实践是认识的来源。第二，实践是认识发展的动力。第三，实践认识的目的。第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。 总之，人的认识从实践中产生，服务于实践，随实践发展，并接受实践的检验。实践是认识的来源、动力、目的和检验其真理性的标准，实践决定认识。13、如何理解认识的本质？14、如何理解认识运动的基本规律？认识运动的基本规律：认识是在实践基础上由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的飞跃，实践、认识、再实践、再认识，循环往复、以至无穷的辩证发展过程。从实践到认识：认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程，既在实践基础上由感性认识能动地飞跃到理性认识的过程。这是整个认识过程的第一阶段，即由客观事物到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。从认识到实践：从认识到实践，是认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段。这是认识过程的第二次能动的飞跃，是更为重要的飞跃。1）认识世界的目的的改造世界，此外再无别的目的。2）认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展。认识运动的不断发展和无限发展：这是对于认识运动过程的推移而言的。任何过程，都是向前推移、向前发展的，人们的认识运动也应跟着推移和发展。客观现实世界的变化运功永远不会完结，人们在实践中对于客观现实的认识也就一次又一次地深化，对于真理的认识也就永远没有完结。15、如何理解真理的绝对性和相对性的辩证关系及其意义？真理的绝对性，是指真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性。真理的绝对性两方面含义：1）任何真理都必然包含同客观对象相符合的客观内容，都同谬误有原则的界限。2）人类认识按其本性来说，能够正确认识发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近。真理的相对性，是指人们在一定条件下对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有限度的。真理的相对性两方面含义：1）真理所反映的对象是有条件的、有限的。这是真理在广度上的有条件性、有限性。2）真理反映客观对象的正确程度也是有条件、有限的。这是真理在深度上的有条件性、有限性。真理的绝对性和相对性是辩证统一的：1）二者相互依存。所谓相互依存，是说人们对于客观事物及其本质和规律的每一个正确认识，都是在一定范围内、一定程度上、一定条件下的认识，因而必然是相对的和有局限的；但是，在这一定范围内、一定程度上、一定条件下，它又是对客观对象的正确反映，因而它又是无条件的、绝对的。2）二者相互包容。所谓相互包含，一是说，真理的绝对性寓于真理的相对性之中。二是说，真理的相对性必然包含并表现着真理的绝对性。3）任何真理性的认识都是又真理的相对性向绝对性转化过程中的一个环节，这是真理发展的规律。总之，真理的绝对性和相对性相互联系、不可分割，它们是同一个客观真理的两种属性。意义：把握真理的绝对性和相对性相统一的原理，对于我们坚持和发展马克思主义具有重要意义。马克思主义是客观真理，是绝对性和相对性的统一。马克思主义正确地反映了人类社会发展的规律，是经过长期革命、建设和改革的实践所证明了的真理，因而具有绝对性的一面。但是，马克思主义并没有穷尽对一切事物及其规律的认识，仍然需要随着社会实践的发展而发展，因而又具有相对性的一面。正因为马克思主义具有绝对性，所以我们必须坚持以马克思主义为指导思想；又因为它具有相对性，所以我们又必须在实践中丰富和发展马克思主义。即坚持又发展，才是对待马克思主义的正确态度。16、如何理解实践在检验认识过程中的作用？实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。只有那种能够把主观认识与客观事物联系和沟通起来，从而使人们能够把二者加以比较和对照的东西，才能充当检验真理的标准。具有这种特性的东西，只能是作为主客观联系的桥梁、纽带或“交错点”的社会实践从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。实践的直接现实性特点，是作为检验真理的标准的主要依据，使它成为最公正的审判官，具有最高的权威。第三章17、如何理解物质资料的生产方式是社会存在和发展的决定力量？答：首先，物质生产活动及生产方式是人类赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提。其次，物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活。最后，物质生产活动及生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。18、如何理解社会存在和社会意识的辩证关系及其意义？答：（1）社会存在和社会意识是辩证统一的。 社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。社会意识是人们进行社会物质交往的产物。随着社会存在的发展，社会意识也相应地或早或迟地发生变化和发展。 （2）意义：理论意义：这一原理在人类思想史上第一次正确解决了社会历史观的基本问题，是社会历史观革命性变革的基础。现实意义：这一原理对于社会发展特别是社会文化建设具有重要指导意义。19、如何理解生产关系一定要适合生产力状况的规律及其意义？答：（1）生产力决定生产关系。其一，生产力状况决定生产关系的性质。其二，生产力的发展决定生产关系的变化。 生产关系对生产力具有能动的反作用。 主要表现为：当生产关系适合生产力发展的客观要求时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展的客观要求时，它就会阻碍生产力的发展。 （2）意义： 理论意义：这一原理在人类思想史上彻底否定了以“道德说教”作为评判历史功过是非的思想体系，第一次科学地确立了生产力发展是“社会进步的最高标准”，并且把生产力和生产关系矛盾运动的规律作为判断时代变革的客观依据。 现实意义：生产力与生产关系矛盾运动规律是马克思主义政党制定路线、方针和政策的重要依据。20、如何理解科学技术在社会发展中的作用？答：首先，对生产方式产生了深刻影响。其一，改变了社会生产力的构成要素。其二，改变了人们的劳动形式。其三，改变了社会经济结构，特别是导致产业结构发生变革。其次，对生活方式产生了巨大影响。最后，促进了思维方式的变革。在积极作用方面，科学技术能够通过促进经济和社会发展造福于人类。在消极作用方面，科学技术在运用于社会时所遇到的问题也越来越突出。21、如何理解人民群众及其在历史发展中的决定作用？答：（1）从质上看，人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人们。从量上看，人民群众是指社会人口中的绝大多数。 （2）人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。第四章22、商品的价值量是怎样决定的？商品的价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，价值量是由劳动者生产商品所耗费的劳动量决定的，而劳动量则按照劳动时间来计量。决定商品价值量的不是生产商品的个别劳动时间，而只能是社会必要劳动时间。商品的价值量与生产商品所耗费的劳动时间成正比，与劳动生产力成反比。商品的价值量同简单劳动与复杂劳动有密切关系。形成商品价值量的劳动，是以简单劳动为尺度的。复杂劳动等于自乘的或多倍的简单劳动。23、如何理解价值规律的内容、表现形式和作用？答：（1）内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。 （2）表现形式：商品的价格围绕商品的价值自发波动。 （3）积极作用：第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。第二，自发地刺激社会生产力的发展。第三，自发地调节社会收入的分配。 消极作用：其一，导致社会资源浪费。其二，导致收入两级分化。其三，阻碍技术的进步。24、如何理解劳动力商品的特殊性？劳动力商品也具有价值和使用价值，但是，劳动力是特殊的商品，它的价值和使用价值不同于普通商品。劳动力的价值，是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。包括三部分：维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值劳动者接受教育和训练所支出的费用劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点，就是它的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身的价值更大 25、如何理解资本的不同部分在剩余价值生产中的作用及其意义？答：（1）作用：资本在资本主义生产过程中采取生产资料和劳动力两种形态，根据这两部分在剩余价值生产中所起的不同作用，可以将资本区分为不变资本和可变资本。不变资本是以生产资料形态存在的资本。可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。 （2）意义：进一步揭示了剩余价值的源泉，提供科学依据。26、如何理解生产剩余价值的两种基本方法、相对剩余价值与超额剩余价值的关系？生产剩余价值的两种基本方法：绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度和提高劳动强度而生产的剩余价值。这种生产剩余价值的方法叫做绝对剩余价值生产方法。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值。这种生产剩余价值的方法叫做相对剩余价值生产方法。相对剩余价值和超额剩余价值的关系：在资本主义商品生产的条件下，单个资本家改进技术、改善管理的主观动机是追求超额剩余价值，但其客观结果则是整个社会各个生产部门的劳动生产率普遍提高，导致生活资料的价值下降和补偿劳动力价值的必要劳动时间缩短，而剩余劳动时间相对延长，整个资本家阶级普遍获得更多的相对剩余价值。27、如何理解资本有机构成的提高及其后果？答：资本主义社会的经济结构是从封建社会的经济结构中产生发展的，提高了社会生产力，也使经济迅速的发展。商人通过殖民掠夺累计资本大大促进了资本主义的发展，生产关系的确定和成熟也促进了生产力的发展，推进了对上层建筑的变革，资产阶级政治统治的建立和资本主义生产方式支配地位的形成，标志着资本主义制度的最终确立。28、如何理解产业资本的循环与周转？产业资本在循环过程中经历三个不同的阶段，资本依次执行三种不同的职能。第一阶段是购买阶段，即生产资料和劳动力的购买。在这一阶段，产业资本执行的是货币资本的职能。第二阶段是生产阶段，即生产资料和劳动力按比例结合在一起从事资本主义生产的阶段。在这一阶段，产业资本执行的是生产资本的职能。第三阶段是售卖阶段，即商品资本向货币资本的转化阶段。在这一阶段，产业资本执行的是商品资本的职能。产业资本的周转资本是在运动中增殖的，资本不断地、周而复始的循环，就叫做资本的周转。影响资本周转快慢的两个关键因素：1） 资本周转的时间。2） 生产资本的固定资本和流动资本的构成。第五章29、如何理解垄断和竞争的关系？垄断是从自由竞争中形成的，是作为自由竞争的对立面产生的，但是垄断并不能消除竞争，反而使竞争变得更加复杂和剧烈：垄断没有消除产生竞争的经济条件垄断必须通过竞争来维持社会生产是复杂多样的，任何组织都不能把包罗万象的社会生产都包下来30、如何理解金融寡头及其统治？金融寡头：操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团金融寡头的统治：经济领域：通过参与制实现，即金融寡头通过掌握一定数量的股票来层层控制企业的制度政治领域：同政府的个人联合实现，这种联合有多种途径，如：金融寡头直接出马或者把自己的代理人送进政府和议会、收买政府高官和国会议员、聘请曾在政府任职的高官到公司担任高级职务等，金融寡头还通过建立政策咨询机构等方式来对政府的政策施加影响，并通过掌握上层建筑的各个领域，左右国家的内政外交及社会生活。31、如何理解国家垄断资本主义的主要形式及其作用、实质？国家垄断资本主义的主要形式：1）国家所有并直