分析文章标题的作用

标题的含义和作用，文章的标题通常被称为文章的“标题”，既然是“目标”，一定是文章的主要内容，即文章的摘要、摘要、浓缩。 因此，理解文章标题有助于我们阅读文章，把握文章的主要内容和感情倾向。 在考试中，大多从题目出题，调查对作品理解的深度。 常见的主考方法，1 .标题的含义是什么2 .标题的作用是什么3 .这个标题为什么好呢？一、推测标题的含义，表层含义：标题的字面含义，文章内容的深层含义：引义，比喻的含义，象征的含义，大目标解决为小目标，一个一个地解决为小目标走一步，再走一步，表层意思：深层意思：父亲建议我一步一步下崖，解析：读标题关键词“走”读文章内容，全文写作“我”怕爬崖，然后父亲建议我“我一步一步，慢慢下崖”。 结合句末的主旨文进行分析后发现，“我每次有前途而灰心不考虑下面的岩石，着眼于第一步，走这一步，想走下一步到我想要的地方。” 因此，文题具有更深的意义，蕴藏着人生哲理。 表层意思：深层意思： 爸爸的花儿落了，夹竹桃凋零，父亲去世，预示着我长大了，解析：继续阅读标题关键词“花落了”。 “爸爸的花落下来了”，其实是指夹竹桃的落下，象征着天生爱花的爸爸的死亡。 按照句末的主旨读标题的意思。 “通过庭院，看到垂下的夹竹桃，默读父亲的花落下的事情。 我已经不是孩子了。 ”因此，文题还包含了另一个意思。 我父亲去世的时候，终于自己长大了，感觉已经不是孩子了。 变色龙，表层意思：深层意思：容易变色的蜥蜴，风驱舵的皇帝警察，解析：标题关键词“变色”的变色龙是蜥蜴类的一种，可以随时改变皮肤颜色来适应环境的需要。 根据报道的内容，小说的主人公奥楚蔑视洛夫警察在狗咬人事件中，围绕“小狗的主人是谁”的态度发生了5次变化，这种反复无常的态度和变色龙非常相似。 因此，文题的意思就像奥楚蔑视洛夫一样，是指开舵，增加火势，被欺负的皇帝警官。 (结合主题)理解标题的意思，理解表层的意思，理解深层的意思，结合全文的内容，总结文章的主旨，深刻理解2008年眉山卷拔掉那颗蛀牙标题的意思吗？ “龋齿”比喻父母对家人的“憎恨”和自己的自闭(性格畸形的发展)。 (标题本身就是比喻句，分析比喻的意义)随时教导任何人学习“爱”，付出爱，健康，幸福，幸福。 (每个人只要献上一点爱，世界就会变得更美丽)总结：标题的意思，标题是比喻句的话，本文就不是围绕标题的字义的意思的记述。 比如，变色龙不是写容易变色的蜥蜴，拔蛀牙不是拔病牙，而是用标题来比喻。 通过联系文章的具体内容，明确比喻意义，可以理解标题的深层含义。 二、分析文章标题的作用，掌握学习目标：分析文章标题作用的方法。 要求自主学习，独立，安静，快速阅读学案，回答以下问题，形成最佳答案，记录自己无法理解的问题。(20分钟) 1、作者为什么要取这些题目？ 你可以从主题中得到什么信息？ 2 .将“分析文章标题作用的方法”与例1相结合，解决以下问题： (2)本文标题为“胡说”，具有什么作用？ (3)文章为什么以“六个馒头”为主题？ 1、作者为什么要取这些题目？ 你可以从主题中得到什么信息？ 1、智取生辰纲 2、背影 3、钢铁是怎样炼成的 4、铁齿铜牙纪晓岚 5、再塑生命 6、矮个子的科学巨人 “朱光亚”，永远在天上亮着、，概括主要内容，贯穿全文线索，设置悬念，表现人物性格，阐明要点，矮个子的科学巨人 “朱光亚”，永远在天上亮着、，对1、摘要主要内容2、设置悬念3、设置贯穿全文的线索3、表现人物性格，形成人物形象。 4、直接揭示和形象暗示了文章的主旨，表达了作者的感情和态度。 5、比喻、拟人化、对比、双关、象征等手法的表现效果。 分析文章标题作用的方法：1，结构上： (1)设置悬念，引起读者读书兴趣。 (二)贯穿全文的线索。 2、内容上： (1)概括主要内容。 (2)表现人物性格，塑造人物形象； (3)直接揭露或形象表达作者的感情和态度。 3、表现手法包括比喻、拟人化、对比、双关、象征等(引起读者的阅读兴趣)。 (1) :写岳麓书院，为什么要以“山间小路”为主题呢(6点) 山间小路，我去长沙，什么也不想看，只是想去小路，也是一条山中小路。 在那条小路上，朱熹、张迁、王阳明、左宗棠、曾国藩徘徊。 从小路远远望去，可以看到古长沙郡城堡和光辉灿烂的湘江。 那条小路是岳麓的山，在书房的亭台和老树的池塘之间蜿蜒往来，复盖着苔藓和落叶。 小路上没有名字，有名字的是那个走来走去的院子，叫岳麓书院。 九月的一个下午，太阳穿过多层叶层，老槐叶飘落在地上，书房和平静的投影形成了动静的光辉，光影落在小路上，闪烁的时间模糊了，看得出行人的背影。 九月，不到四十岁的朱熹经过长途旅行到达长沙，其他什么也没看就穿过湘江，直奔书院小路，会见了张先生。 他要和张面对面讨论关于中和“中庸”的概念。 开课时说“一时舆论的大众喝了池水后干涸了”。 两人不仅私下切磋，还公开了讲义的讨论。 朱张两人渡过湘江时被平民称为朱张渡。 爱思考的人走千里只是为了追求形而上的问题，而渡口只是为了听取舆马争饮、满座、道德上的讨论而命名为政治家，但是为了纪念两人着作的立言的人什么样的社会才允许这样的事情发生呢？ 那是一个认识文明，尊重文明的社会，一定是800年前的中国。 但是，这种文明到底是怎样的呢？朱张讲学的时候是如何兴奋的，谁能想到朱熹将来的命运，不同意他的思想的人向朝廷要求“斩首市”。 朱熹逃避了弃市的后果，却被降格为伪善的反党，成为忧郁的终结命运。 仔细阅读书院史，书院之所以建设和破坏，是因为与政治霸权的斗争力一直存在。有的社会认为“学”和“问”是文明的根本，它一定是思想发达、广阔的社会吧。 但是，反抗“慎重识别”的力量可能更大。 在区别和区别之间，文明是时代倒退的。 我在书院斑驳的小路上徘徊，不忍离去。 有时间的话，想坐在那百泉轩的廊下黄昏，风从最深的起点悠然吹来。从结构上看，“山间小路”是全文的线索，与开头和最后相关小路的叙述相呼应(2点)从内容上看，本文是作者走山间小路引起的思考，同时，“山间小路”也联想到朱熹的曲折命运和书院的兴衰历史(2点)从表现手法上看， 小路有象征意义，它贯穿古今，与文明书院相连，见证了许多文明的兴衰，而且还有许多贤者通过，象征着文明发展的波折。 (2点)、结构、内容、象征、(2)本文以“胡说”为题，有什么作用？ (6分)、胡说八道侯德云岁月是无情无义的男人，硬把爷爷推上了高龄。 头发白了已经白了，不白也白了。 掉牙已经掉了，没掉也要掉了。 爷爷是老人。 人总是上了年纪。 爷爷年纪大了，总是出毛病。 有事没事，爱聊天，爱聊天，把肚子里的古物、陈麦、烂高粱掉到地上，不能打扫。 孙子听腻了。 如果麻烦的话很麻烦吧，可以说老爷爷无视那个话题，美味地说下去，大智若愚的样子，或者大愚若智。 祖父说：“那年，我还是个模糊的年轻人，参加游击队。 夜晚边上有鬼子监视楼，有人发出声音，被鬼子发现，机枪不停地打扫。 疯狂地不知道名字。 是狗日！ 孙子懒惰地捡起话头：监视楼的边缘有吗？ 祖父阴沉着脸，摇了摇头。 狗日狠哩。 兄弟俩死了。 那几天，心里一片憎恨！ 一声不吭，爷爷笑了：月亮，又走了，摔断了屁股。 药包、手榴弹和轰鸣。 说出口头禅来了。 孙子的脸是木头，长期以来，游击队是问游击队在做什么的机关，还是事业单位，爷爷都被人嘲笑了。 孙子又说：“企业呢？ 是国营的还是集体的？ 爷爷又吓了一跳，什么也没说。 孙子勾住脖子，翻开花里胡琴的杂志，哗啦哗啦地响。 爷爷看了孙子一眼，说：一转年，我就参加了八路。 喏，那叫精神！ 队伍走出去，满山遍野，大海。 战争！ 什么都不在乎，用力，只是冲锋！ 小日本，稀稀落落的，举着白旗，下起来了。 孙子突然抬起头不眨眼：爷爷，杀了多少个小日本人？ 爷爷笑着，悠然自得：什么也数不清，大概八十个人也来不了。 嘿嘿。 孙子很感兴趣，扔掉了手头的杂志，喊着“爷爷，有钱啊”。 如果杀了一个人，奖金要多少钱？爷爷弄错了声音：奖金？ 没有。 在狗日的枪上打了个洞。 孙子低到真皮沙发深处，歪着嘴：爷爷，是不是笨蛋，没有奖金？ 与其唱歌，不如踢足球，每个人都是一大笔钱！ 祖父踢着咆哮着的屁股，说：“炮火连天，打在狗日的家门口，唱了屁歌吗？”孙子不屑一顾。 那么去做生意，就能和日本人建立一个合资企业，成为上司是一件很辛苦的事情吗？话又回来了，做什么事情都比战争强不就死了。 嗬！ 祖父垂下眼睑，锁住嘴，下降膝盖，弓着背，在街上走着驼背。 车很吵，听不清楚声音。 日头撞到西边，洒下山坡上的血，那情景，酷似刚才的战场。 祖父叹了口气。 停下来，又叹了一口气。 沿着大街驼背走。 (选自百花园 )本论文以“胡说”为题，有什么作用？ (6点)，回答例： 1，(表现手法，内容的)是无稽之谈，使用了二关性的手法。 表面上是男孙闲谈，实际上是为了感叹年轻一代精神世界的苍白贫困，呼吁民族精神家族的重建。 2、(结构上):作为文章的线索，吸引贯穿全文的读者，激发读者读书兴趣的意义丰富，值得人们欣赏。 六个馒头高一年级，我们学校在千岛湖组织了春游。 新来的李老师一发表这个令人兴奋的消息，教室就被大家的喧闹声轰动起来。学生们纷纷提出春天旅行应注意的事情和支付的费用等问题。 最后李老师问：大家有什么问题吗？ 好久没有人举手或站起来。 没有人注意到从角落山区来的女孩。 她犹豫着举手，但是手指发抖了但是打不开。 嘴张了好几张也没有出声。 但是她站起来，用非常低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？” 其实无恶意的笑声刺激了女孩，她的脸变得通红，低着头默默地坐着，眼泪顺着脸颊流下来。 李老师走过去，抚摸着她的头说：“放心，可以拿馒头哦。” 出发的前一天，女孩子在食堂拿着餐券买了6个馒头，低下头像小偷一样回宿舍。 宿舍里的几个女学生正在收拾带去春天野餐的零食，吵吵嚷嚷地讨论着什么。 女孩直奔自己的床，马上用塑料袋装馒头。 女学生讨论的声音似乎变小了，女孩子的眼睛红了起来。 出发那天下雨了，女孩子没带伞，所以不得不和其他同学挤在伞下。 为了不让同学淋湿自己，女孩子把伞向同学方向移动，到达目的地千岛湖时，女孩子的背包也淋湿了。 大家纷纷朝饭馆吃饭。 女孩独自在招待所，从背包里拿出馒头。 但是，因为塑料袋开了个洞，浸湿了背包的雨水浸泡了馒头，女孩子一边流着眼泪，一边嚼着浸在雨水里的馒头。 女孩还没吃完馒头，同学们都回来了。 她没想到她们会这么快回来，躲不住湿馒头，只好赶紧塞进还没干的背包里。 班长突然说：“啊，我肚子还没饱，你能给我吃馒头吗？” 女孩羞得摇摇头不点头。 班长已经打开她的背包咬馒头了。 其他几个同学也陆续拿来馒头嚼着说，其实学校食堂做的馒头很好吃。 眨眼之间，女孩子带来的馒头被同学们吃掉了，女孩子只好看着空背包默默地流泪。 第二天，一吃早饭，女孩子就悄悄离开了。 雨已经停了，可是女孩子的心却在流着眼泪，明明不来也没关系，为什么要借给父亲春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地流着眼泪。 班长找到一个女孩，拉着她的手走了过去，“我们吃了你带来的馒头。 你这几天的饭菜当然要我们解决哟”。女孩喝热粥，吃软馒头，眼圈红红的。 有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，为了不嚼涩的馒头，和其他同学一样能吃到炒菜和米饭。 女孩的脸渐渐变成了笑容，她静静地从同学们那里收到了无痕迹的礼物，默默地享受着这种单纯而丰富的友情。 回来了，女孩子变了。 她脸上总是带着开朗的笑容，更加用功，积极帮助别人。 之后，这个女孩不仅是班里学习最好的人，也是受人欢迎最好的人。 女孩知道，同学们给予她金钱买不到的善良和诚实。 她们的友谊照耀在她的人生道路上，就像春天最明亮的一缕阳光。(3)文章为什么以“六个馒头”为主题？ 回答：以极普通的馒头为主题引起读者的兴趣。 六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开)(结构上)六个馒头凝聚了同学之间丰富的友情，能够表达文章的主题(内容上)、三个、品味标题的妙趣、两个、品味标题妙趣的分析标题的妙趣，出现频率基本上，1、直接品尝标题的妙趣，比如(1)把“植物熊猫四合木”作为标题，你觉得哪里好(2007江西省卷)例(2)“最美的是百合”作为小说的标题，好的地方是哪里(2007年百色卷)。 2 .通过比较不同的标题，让学生感受到标题的精彩。 例如，(3)将标题都市农夫改为“我的叔叔”比较好吗？ 为什么？(2007南京卷)品尝好标题。 总之，主要从标题风格、标题特征、标题作用三个方面来品味。 标题风格大致有四种：正确鲜明，生动，简洁凝固，含蓄。 标题特点：好标题多具有自己的特点，常用修辞、符号等手法。 标题的作用：主要有： (1)吸引读者的关注；(2)文章的主旨(包括作者的思想感情)；(3)文章的线索。 品味标题的妙处解答方法，标题样式(标题特征)标题作用标题样式：正确、新颖、简洁、凝固、蕴含。 幽默、辣、自然、简洁、含蓄、深刻等。 标题的特点：使用修辞、符号等手法。 标题的作用：吸引读者，概括文章主旨(包括作者的思想感情)、文章线索和文章内容。 植物大熊猫”四合木王海艺四合木，蒺藜科四合木属落叶小灌木，是草原化沙漠区的强干燥性植物，是目前1.4亿