上海中考物理二模汇编实验题

实验题闸北区 杨浦区30. 在学校科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。老师提供的器材有：两种规格的灯泡（一个字迹模糊，一个标有“2.5V”）、两种规格滑动变阻器（“15W 1A”、“25W 2A”），电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）。两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好滑动变阻器电阻均为最大值的一半，电压表示数均为2.5伏，电流表示数均为0.2安，并且甲组的灯泡比乙组的暗。（1）请在图19中将甲组同学设计的电路图补充完整。 （12） 图20（2）则实验中，甲组同学所选用的滑动变阻器规格为 （13） （选填“15W 1A”或“25W 2A”），两组同学所使用的电源电压是 （14） 伏，甲组同学测得的额定电功率为 （15） 瓦。（本小题写出计算过程）31某小组同学研究柱形物体浸入液体的过程中液体对容器底部压力的变化情况，他们将高H为0.15米、横截面积为S的圆柱体挂在测力计下，并将其逐步浸入同一容器的液体中（液体不溢出），如图20所示，记录其下表面到水面的距离h，计算出相邻两次实验中h的变化量Dh，并测得容器底部受到液体的压力F液，将数据记录在表一中。然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中。(已知：r1r2)表一（液体密度为r1）表二（液体密度为r2）实验序号h（米）F液（牛）D h（米）DF液（牛）1020.00.011.020.0121.030.0222.00.022.040.0424.050.0525.00.033.060.0828.070.1535.00.01080.1635.0实验序号h（米）F液（牛）D h（米）DF液（牛）9020.00.010.8100.0120.8110.0221.60.021.6120.0423.2130.0524.00.032.4140.0826.4150.1532.00.020160.1732.0分析比较实验序号16或914中F液与h的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （16） 。分析比较实验序号16和914中DF液与Dh的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （17） 。 分析比较实验序号7、8或15、16中的数据及相关条件，发现数据与上述的结论不相符合，简述数据与小红结论不符的原因 （18） 。 请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。（a）分析比较实验序号16或914中DF液和Dh的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （19） 。（b）分析比较实验序号16和914中DF液和Dh的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （20） 。该小组同学认为物体浸入液体的过程中容器底部受到液体压力的增加量DF液除了与h和液体种类有关之外，可能还与物体自身的形状有关，为了验证自己的想法，需添加的器材为 （21） 。器材： 圆柱体甲 高 H0.15米 横截面积 2S； 正方体乙 边长H0.15米 横截面积 S；圆柱体丙 高 H0.2米 横截面积 S。图16R1 SAV2V1PR徐汇区25.小佳和小汇用图16所示的电路研究串联电路中电流、电压随电阻的变化情况。实验中保持电源电压不变，他们移动滑动变阻器的滑片P改变电路中的电压和电流，并将实验数据记录在表一中。然后又用电阻R2替换R1接入电路，重复上述实验，实验测得的数据记录在表二中。（已知R1=10欧，R2=20欧，滑动变阻器规格为“50 2A”）表一 电阻 R1 表二 电阻 R2序号A表示数(A)V1表示数(V)V2表示数(V)序号A表示数(A)V1表示数(V)V2表示数(V)10.221070.24820.33980.36630.55790.5102分析比较表一或表二中电压表V1和V2的示数关系及相关条件，归纳得出的初步结论是：在电源电压不变的情况下，串联电路中一个电阻变化时， （9） ； 分析比较表一或表二中电压表V1示数变化量和V2示数变化量的关系及相关条件，归纳得出的初步结论是：在电源电压不变的情况下，串联电路中一个电阻变化时， （10） ；进一步综合分析比较表一、表二中电压表V1、V2、电流表A示数变化量的关系及相关条件，归纳得出初步结论：分析比较表一或表二得出的初步结论是：串联电路中一个电阻变化时， （11） 分析比较表一和表二得出的初步结论是：串联电路中一个电阻变化时， （12） 。26. 在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室给每个小组提供的器材有电压表、电流表、标有“0.2A”字样的小灯泡若干（额定功率在0.4瓦0.75瓦之间）、不同规格的滑动变阻器、每个小组只有3节新干电池、电键以及导线若干。小徐这组选用的滑动变阻器规格为“10 2A”，小汇这组选用的滑动变阻器规格为“5 3A”。他们正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键后，移动变阻器滑片，发现小灯泡正常发光时，滑片恰在中点位置。他们分别测出小灯泡的额定功率。请在方框中画出实验电路图。在分析实验数据时，小徐和小汇发现，他们测出的小灯泡电功率值不相等。请你通过计算分析他们所测的小灯泡电功率是否相等。松江区25细心的小明发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。这是怎么回事呢？老师告诉他，从高空下落的物体，速度会越来越大，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速直线运动，通常把这个速度称为收尾速度。小明研究发现，在相同环境下，球形物体下落的收尾速度v与球的半径r和质量m有关。下表为小明某次研究的实验数据。小球编号12345小球的质量m（10-3千克）254540（12）小球的半径r（10-2米）0.50.51.524小球的收尾速度v（米/秒）16404020（1）通过比较1号和2号小球可以得出结论：在相同环境下， （9） 。（2）根据 （10） 知识，可以确定编号为4号的小球，受到的最大阻力为 （11） 牛。 （3）小明想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关。与4号小球做对比，请给5号小球的质量设置合适的数据填在表中，以便完成探究。26小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全并完好，电源电压不变，滑动变阻器标有“20 2A” 的字样，待测小灯上只有所标“0.2A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。小华将电源、小灯泡、电流表、电键以及滑动变阻器正确连入电路后，分别将两个电压表并联在电路中。实验步骤正确，闭合电键时，发现各电表的示数如图17所示。接着他移动变阻器的滑片直至小灯泡正常发光，发现此过程中有一个电压表的示数始终未变，而另一个电压表的示数变化了0.4伏。图17请画出小华连接的实验电路图。（13） （用2B铅笔在答题纸的相应位置作图）本实验所用电源的电压为 （14） 伏。（本空格不需要解答过程）小华判定小灯泡正常发光的理由是 （15） 。请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率 （16） 。（本小题需要解答过程）普陀区25.在“测定小灯泡电功率”实验中，电源由3节新干电池组成，小灯泡L标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“201A”字样。 请用笔画线代替导线，将图18中实物电路正确连接完整。要求：闭合电键S前，移动变阻器的滑片P至电阻丝的左端时，变阻器连入电路的阻值为最大值。 下表是小刚同学测出的数据，第二次测量时电流表的示数如图18（b）所示，将读数填入下表中。 根据表中的数据可知，当小灯泡正常发光时，小灯泡的电功率为 瓦，此时变阻器接入电路中的电阻为 欧。 写出表格设计存在的不当之处： 。26.为了研究物体沿直线运动速度大小改变的快慢与哪些因素有关，某小组同学进行了实验。实验过程中，他们将质量为1千克的物体放在光滑水平面上，用三次大小不同的水平拉力使物体从静止开始做直线运动，利用DIS系统测出了一系列每隔0.1秒的速度，并选择从静止开始连续几个时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4，并将数据记录在下表中。 分析比较表格中第二行或第三行或第四行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：用相同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，运动时间越长的物体速度越 （选填“小”或“大”）。 分析比较表格中 列的数据及相关条件，可得出的初步结论是：用水平拉力使静止在光滑水平面上、质量相同的物体做直线运动，在相同的时刻，受到拉力越大的物体运动速度越大。 请进一步综合分析比较表格中的数据及相关条件，并归纳得出结论。（a）分析比较第二行或第三行或第四行相邻时间间隔的速度变化及相关条件，可得出的初步结论是：用相同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，。（b）分析比较第二行、第三行和第四行拉力及相邻时间间隔的速度变化及相关条件，可得出的初步结论是：用不同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动， 。 为了使该小组同学的实验更全面，你认为他们还应需 ，继续实验。闵行区25某同学探究物块以一定的速度v0从斜面底端上滑的最大距离与哪些因素有关。他猜想最大距离可能与斜面的倾角、物块的质量m、速度v0的大小三个因素有关。他选用若干相同材料的长方体物块和同一斜面进行实验。将物块从斜面的底端以速度v0沿斜面向上弹出，测得最大距离，如图17所示。改变相关条件，多次实验，并将实验数据记录在下表中： 表一： m1=0.2千克表二： m2=0.4千克序号v0（米/秒）L（米）序号v0（米/秒）L（米）1810.05668820.22632820.226391630.450031630.4500101640.800042330.4156112340.739055330.3600125351.000065340.6400136851.035276840.6626148351.1547(1)分析比较实验序号 （9） 的数据及相关条件，可得：不同物块，在斜面底端以相同的速度v0沿倾角相同的同一斜面向上弹出，上滑的最大距离L与物块质量m大小无关。(2)分析比较实验序号1与2、5与6或9与10的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在倾角相同、同一斜面底端的同一物块，以不同的速度v0沿斜面向上弹出时， (10) 。(3)该同学分析了表一、表二中实验数据后得出的结论是：同一物块，在同一斜面底端以相同的速度v0沿斜面向上弹出，斜面倾角越大，上滑的最大距离L越小。您认为他的观点是(11) 的（选填“正确”或“错误”），您判断的依据是 (12) 。(4)完成上述实验后，有同学提出新的猜想：上滑的最大距离L还可能与物块和斜面的材料有关。为了验证猜想，应增加的器材是 (13) 。26李清同学在做电学实验时，发现一小灯泡额定电压模糊不清，老师告诉他此小灯的额定功率是0.5瓦。李清同学为了确定该灯的额定电压，他选取了电源（4.5伏）、电流表、电压表、滑动变阻器、电键和若干导线，并参照“测小灯泡电功率”的实验电路进行实验。他正确连接电路，实验操作规范，闭合电键后观察到小灯发光较暗，此时电压表和电流表的示数分别为1.3伏和0.16安。他继续实验，发现当把滑动变阻器的滑片移至中点时，小灯功率刚好为0.5瓦。 实验所用的变阻器最大阻值是 (14) 欧。 请求出该实验中所用小灯泡的额定电压。（保留计算过程） (15) 。静安青浦区25当小球静止在水平面上，小球所受水平面的支持力和所受的重力是一对平衡力，如图13（a）所示。用细绳（沿斜面方向）拉住的小球也能静止在斜面上，这时除重力外，小球还受到斜面的支持力N以及细绳对小球沿斜面向上的拉力T，如图13（b）所示。小红和小明决定研究：当小球静止在斜面上时，斜面对小球的支持力N以及细绳对小球沿斜面向上的拉力T的大小情况。他们用两个重力不同的光滑小球进行了两组实验，实验中用台式测力计测量支持力N，用弹簧测力计测量拉力T。每一组实验时，他们先将支持面水平放置，然后改变支持面与水平面的夹角，并保持拉力T的方向始终沿斜面向上，实验装置如图13所示，实验数据记录如表一、表二所示。 小球甲所受的重力为 （9） 牛，小球乙所受的重力为 （10） 牛。 分析比较实验序号25或710的斜面与水平面夹角、支持力N以及拉力T，可得出初步结论是：当小球重力一定时， （11） 。表一 小球甲 表二 小球乙实验序号夹角支持力N（牛）拉力T（牛）106.002305.23.03454.24.24533.64.85603.05.2实验序号夹角支持力N（牛）拉力T（牛）601007378.06.08457.17.19536.08.010605.08.7（b）图13（a）台式测力计 在表一（或表二）中有两次实验序号的支持力N、拉力T的数据恰好是互换的。若这一现象不是偶然，出现此现象的条件可能是： （12） 。 在上述小球静止在斜面上的情况中，小球所受的支持力N和拉力T可以用一个合力F替代，请你利用平衡力的知识，判断该合力F的大小与方向： （13） 。26. 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍）、待测小灯（所标字样只有“0.44安”清晰可见，但额定功率在1.0瓦2.0瓦之间）、电压表（0-15伏量程损坏）、电流表、标有“5欧 3安”字样的滑动变阻器、电键以及导线若干。他为能判定小灯正常发光，经过思考，设计了实验电路，且在连接电路时将滑片置于变阻器的一端。他闭合电键时，观察到小灯发光较暗，接着移动滑片，使小灯正常发光，最后当滑片在变阻器中点附近时，观察到小灯发光较亮。他将上述三种状态时所测得的电压表与电流表的示数随意记录在草稿纸上，如图14所示。 请在上表中填入图14所示的实验数据。 （14） 请根据相关信息计算出小灯的额定功率。 （15） 金山区25某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，电源电压为6伏，滑动变阻器上标有“20 1A ”的字样，小灯泡的额定电压为3.8伏。实验时该同学发现电压表0-15伏量程档坏了，其他器材都完好。连接正确电路后闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，测得电压为3伏；然后该同学又改变电压表的位置，组成一个新的电路，移动滑动变阻器的滑片到中点时，小灯泡正常发光，则（1）在方框内画出该同学调整电压表位置后的实验电路图 （9） 。（2）他判断小灯泡正常发光的理由是 （10） ，小灯泡的额定功率为 （11） 瓦。图1826某小组探究杠杆平衡条件的实验中发现，当动力臂或阻力臂发生变化时，使杠杆平衡的动力大小就要随之改变，他们为了知道使杠杆平衡的动力大小与两个力臂大小之间的关系，他们在已调水平平衡的杠杆左端悬挂等重的钩码如图18所示，将钩码对杠杆的作用力定为阻力F2，在支点另一侧通过悬挂钩码施加动力F1，调节动力臂l1及阻力臂l2大小使杠杆在水平位置平衡，并将实验数据记录在表一、表二中。表一 实验序号F2（牛）l2（厘米）F1（牛）l1（厘米）161041526106103610106表二 实验序号F2（牛）l2（厘米）F1（牛）l1（厘米）468412561261266201012（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，这是在研究动力的大小与 (12) 的关系，分析数据初步归纳得出的结论是： (13) 。表三 实验序号F2（牛）l2（厘米）F1（牛）l1（厘米）768512861281296201112（2）分析比较实验序号 (14) 的数据中动力F1与阻力臂L2变化的关系可以归纳得出的初步结论是：使杠杆在水平位置平衡，当阻力和动力臂相同，动力的大小与阻力臂成正比。 （3）小明为了验证第（2）题中的结论，用以调节好的弹簧测力计代替钩码在支点的左侧对杠杆施加动力，当杠杆在水平位置平衡时得到的实验数据如表三，他发现这组实验数据无法验证上述结论，你认为他的实验中可能存在的问题是： (15) 。 （4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出初步结论：（a）分析比较1与4、2与5、3与6的数据可初步归纳得到： (16) ，动力大小相同。（b）分析比较1、2、3或4、5、6中的数据可初步归纳得到： (17) 。嘉定区图14黄浦区24某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按图14所示方式用两个重力不同的滑轮连行实验，并将相应的滑轮重G滑、物体重G物和拉力F的大小记录在表一、二中。为了进一步研究，他们计算了每次实验中物体所受重力的变化量G物与所用拉力的变化量F，并将结果记录在表一、二的后两列中。表一：G滑2牛表二：G滑4牛实验序号G物(牛)F(牛)G物(牛)F(牛)实验序号G物(牛)F(牛)G物(牛)F(牛)111.500623.000222.010.5744.021.0343.031.5865.042.0464.052.5986.063.0585.073.510107.084.0.分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，_。.分析比较实验序号_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大。.根据表一、二中前三列的数据及条件，请判断：按图14所示方式使用动滑轮匀速提起物体，若要省力，需满足的条件是_。.进一步分析比较表一、二中F与G物的数据及相关条件，可发现其满足的数学关系式为_，由此可得出的初步结论是：使用功滑轮匀速提起物体，_成正比。25小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，且用电源电压为6伏且不变、待测小灯（标有“3.8V”字样）、电压表、电流表、两种规格的滑动变阻器（标有“10 2A”和“50 2A”字样）、电键以及导线若干。为了能通过电压表的示数来准确判断小灯是否正常发此，小华想了一个巧妙的办法，选择其中一个变阻器，连接实验器材后，操作规范，闭台电键，观察到电压表的示数如图15(a)所示。经过思考，他换用另一个变阻器并按规范重新实验，闭合电键，移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，电流表的示数如图15(b)所示。.画出小华同学的实验电路图。（用2B铅笔在答题纸的相应位置作图）.读出图15(b)中电流表的示数，并说明理由。.计算小灯的额定功率。虹口区25为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10牛的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。实验序号123456789滑轮工作情况定滑轮动滑轮滑轮重力（牛）111123333拉力（牛）1010105.56.06.57.28.0（9） 分析比较实验序号_可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提升重物时，不改变力的大小，可以改变用力方向。（10） 分析比较实验序号4、5和6可得出的初步结论是：_。（11） 分析比较实验序号6、7和9可以得到的结论是：_。（12） 依据第小题的结论可推断实验序号8中拉力大小的范围为_牛。图1626小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源、标有“0.3A”字样的待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干。他连接电路，按正确步骤进行实验，闭合电键时，观察到电流表的示数为0.22安；接着他移动变阻器的滑片至小灯正常发光时，变阻器连入电路的电阻恰为最大阻值的一半。实验时他还读取了电压表的示数，其中一次电压表的示数为2.5伏，另一次电压表的示数如图16所示。请根据相关信息计算出电源电压和小灯的额定功率。奉贤区25. 小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材齐全并完好，电源电压为1.5伏的整数倍(由若干节干电池组成)，滑动变阻器上标有“25 3A”字样，小灯泡的额定电压可能为“1.5V”、“2.2V”或“3.8V”。（1）小明连接电路并将滑片移到变阻器的一端，闭合电键后发现小灯较暗，电流表示数如图14（a）所示。接着移动变阻器的滑片，观察到电流表示数逐渐变大，电压表示数逐渐变小。图14（b）是小明实验时的电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中连接（用2B铅笔在答案纸的相应位置连接）。（2）经过思考，小明重新正确连接电路，操作步骤正确。闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近时小灯泡正常发光，此时电流表的示数变化了0.1安。小明所用的电源电压为 （9） 伏，小灯的额定功率为 （10） 瓦。26. A、B两组同学通过实验探究漂浮在液面的实心圆柱体在被压入液体的过程中，圆柱体上表面受到的压力大小与什么因素有关。如图15所示，实验时他们让高为0.3米的圆柱体先后漂浮在甲、乙两种液体中（已知甲乙），并在圆柱体上表面施加压力F以改变圆柱体的下表面到液面的距离h，同时利用力传感器测得压力F的大小，记录相关数据如表一、表二所示。实验序号12345678910h（米）0.180.200.220.240.260.280.300.320.330.33F(牛)00.601.201.802.403.003.603.603.604.50表一（甲液体密度为甲）表二（乙液体密度为乙）实验序号11121314151617181920h（米）0.200.220.240.260.280.300.320.340.360.36F(牛)00.541.081.622.162.702.702.702.703.90（1）分析比较实验序号2、3、4、5、6与7或12、13、14、15与16数据中圆柱体的下表面到液面的距离h和上表面受到的压力F的关系及相关条件，可得出的初步结论是： （11） 。（2）分析比较实验序号 （12） 等数据中圆柱体的下表面到液面的距离h和上表面受到的压力F的关系及相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在不同液面的实心圆柱体在被压入液体的过程中，当圆柱体的下表面到液面的距离h相同时，液体密度越大，圆柱体上表面受到的压力F越大。（3）继续分析表格中的数据可以发现当圆柱体处于 （13） 时，圆柱体上表面受到的压力F不随h的变化而变化。（4）实验序号10或20数据中压力F变大的原因可能是 （14） 。根据所学的知识，B小组同学又设计了替代力传感器测量压力F的方案：他们将质量已知的硬币放在圆柱体上表面，通过改变硬币的数量来改变h的大小，然后将所放硬币的重力大小作为压力的大小记录在表格中并进行数据分析。你认为B小组同学的探究方案有何不妥之处： （15） 。崇明县25、回顾实验（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）用伏安法测量小灯泡的电阻方法伏安法测电阻时，必须要把电压表、电流表组合起来使用，这里体现的科学方法是（9）法原理伏安法测电阻时，其测量原理是（10）读数实验中，电流表、电压表的示数如图，可知小灯泡此时的电阻值为（11）301200.20.40.630.6A0012351015315V（2）用电压表、电流表测小灯泡电功率实验装置RRSAVab实验所用小灯泡上标有“2.4V”字样，连接电路时首先断开电键，并将滑动变阻器滑片移动至（12）端（选填“a”或“b”）表格实验序号电压（伏）电流（安）12.20.4622.40.5032.60.52实验测得的数据：结果某同学测得数据如上表所示，则小灯泡的正常发光时的电流为（13）安，小灯泡的额定功率为（14）瓦26、随着经济的发展，小汽车正迅速走进我们的家庭，其中油耗标准是评价一辆汽车性能优劣的重要因素，而影响汽车油耗的一个重要原因是其在行进中所受到的空气阻力人们发现，汽车在高速行驶过程中受到的空气阻力f（也称风阻）主要与两个因素有关：汽车正面的投影面积S；汽车行驶的速度v某研究人员在汽车风洞实验室中通过模拟实验得到下表所列数据：表一实验序号汽车行驶的速度（米/秒）汽车正面的投影面积（米2）空气阻力(牛)1202.0206.02202.5257.53203.0309.0表二实验序号汽车行驶的速度（米/秒）汽车正面的投影面积（米2）空气阻力(牛)4402.0824.05402.51030.06403.01236.0表三实验序号汽车行驶的速度（米/秒）汽车正面的投影面积（米2）空气阻力(牛)7602.01854.08602.52317.59603.02781.0（1）分析比较1、2、3或4、5、6或7、8、9，可得出的结论是：当汽车行驶的速度相同时，（15）（2）分析比较（16），可得出的结论是：当汽车正面的