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文档简介

第一轮复习课,生物教研组赵元蛟,主题三生物圈中的绿色植物,下列措施不能提高玉米产量的是（）,A适当增加土壤肥力B尽量少浇水C改善玉米的种植密度D适当延长光照时间,提高产量就是要让更多的有机物积累在植物体内。,绿色植物的光合作用第一轮复习课,主题三生物圈中的绿色植物,生物教研组赵元蛟,生物圈中的绿色植物考试内容要求,光合作用表达式,光能,叶绿体,二氧化碳,有机物,+,+,（储存着能量）,条件,场所,原料,产物,水,氧气,典型例题,1下列关于植物的光合作用说法正确的是（）,A：光合作用在黑暗中也能进行B：光合作用的产物只有氧气C：光合作用的产物还有有机物，有机物中储存着由光能转换得来的化学能D:所有植物都能进行光合作用,C,2下列关于植物进行光合作用的场所说法正确的是（）,A：所有植物都能进行光合作用B：植物的所有器官都能进行光合作用C：植物的所有细胞都能进行光合作用D:植物的光合作用主要发生在植物绿色部分细胞内的叶绿体,典型例题,D,探究活动要求：四人小组三分钟内回忆讨论完成1绿叶在光下制造有机物的实验步骤顺序。,2完成在学案的相应位置。,绿叶在光下制造有机物的实验步骤顺序。,探究活动要求：四人小组四分钟内回忆讨论完成,1步骤、的目的；步骤的结论。,2完成在学案的相应位置。,对天竺葵进行暗处理的目的？,正确解释：将叶片中原有的淀粉全部转运和耗尽。,或日光灯,这么做的目的是什么呢？,将遮光部分和不遮光部分形成一组对照实验，并进行光合作用。,这样做的目的是？,将叶片中的叶绿素溶解在酒精中。,叶片从绿色变成黄白色,现象,结论：1光合作用的产物之一是淀粉2光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。,结果,1未遮光部分遇碘液变成蓝色。,2遮光部分遇碘液不变色。,（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，你采取的方法是：。,选择一盆银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）作为实验材料，实验装置如图所示，请你一起参与探究并分析回答。,（2）根据绿叶在光下制造有机物所学知识分析。该实验中可形成多组对照实验，请找出并完成下列表格,将该植物放在黑暗处一昼夜，以将叶片中原有的淀粉全部转运和耗尽,C区域,光,B区域遇碘变蓝C区域遇碘不变色,光是绿色植物进行光合作用的条件,A区域,B区域,B区域遇碘变蓝A区域遇碘不变色,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,B区域,D区域,叶绿体,二氧化碳,B区域遇碘变蓝D区域遇碘不变色,二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料,B区域,E区域,水,B区域遇碘变蓝E区域遇碘不变色,水是绿色植物进行光合作用的原料,B区域,1将透明塑料袋中的氢氧化钠去除2将植物放在光下2小时后，用带火星的木条接近塑料袋中收集到的气体时出现的现象为,带火星的木条复燃,绿色植物进行光合作用的产物之一为氧气,结论:,光合作用表达式,光能,叶绿体,二氧化碳,有机物,+水,+氧气,（储存着能量）,想一想如何才能提高产量呢？,合成有机物，储存能
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