数学人教版七年级下册8.2.2 用加减法解二元一次方程组（三）课件.ppt_第1页
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文档简介

8.2.2加减元、解二元一次方程式、西盟县翁加科镇中学岩刷，主要步骤：基本构想：书解、求解、代入、一元、消去一元，分别求两个未知数的值，写方程式的解，变形，用一个未知数的代数表示另一个未知数，消元3360二元，1， 解二元一次方程式的基本构想是什么？2、用代入法求解方程式的步骤是什么？一元、问题，如何求解下一个二元一次方程式？ 岩明，想法，变形，可以直接代入，依据岩明，想法，娜妹的想法，可以消除未知数，娜妹： (3x 5y) (2x-5y)=21 (-11 )，3X 5y 2x-5y=10，左边=右边， 由于5x 0y=105x=10，因此原方程的解在观察、铮铮铮、铮、铮、铮、槭、艾、方程中的两个方程时，未知数x的系数相等，全部2 .将这两个方程的两侧分别减去，可以消除未知数x，同样得到一维一次方程、分析：因此，原方程式的解可以通过代入解：-获取部：8y=-8y=-1，y=-1分别将获取部2x-5(-1)=7，获取部：x=1相加，y 1.已知方程式，x3y=17，2 x-3 y=6，两个方程式可以消除未知数，分别减去2 .已知方程式、25x-7y=16、25x6y=10，这两个方程式可以消除未知数，x、1 .填充问题：两侧、练习、2 .选择项、b、2 .方程式、3x2y=13、3x-2y=5 y得到的方程式为() b、A.6x=8、B.6x=18、C.6x=5、d.6 y=5y得到的方程式指出求解下列方程的过程中存在错误，并给出纠正：7x-4y=45x-4y=-4解：-，得到2x=4-4，x=0，3x-4y=145x 4y=2解，得到-2x=12x=-6，解：-，得到2x=4 4，x=4，解33330 a b=，5，这些方程式的特点是什么？ 解这个方程式的基本想法是什么？主要步骤是什么？ 4 .建议一议：主要步骤：特征：基本构想：书写、求解、加减、二维、一维、加减元：分别求两个未知数的值，写入元方程式的解，相同的未知数的系数相同或互为倒数，例如4 .用加减运算的方程式：方程式中的方程式即，与原方程式相同的解，得到某个未知系数的绝对值相等的新方程式，在加减法运算法解方程式中建立条件，由于是、3得，因此原方程式的解代入、分析：-:y=2、y=2，得到：x=3、2得、6x 9y=36、6x 8y=34、解： 补充练习：用加减元法求解方程式：由解：6，得到，2x 3y=4，4，得到，2x-y=8，得到：y=-1，因此原方程式的解将y=-1代入，得到：主要步骤：基本构想3360，写解，求解，加减法，2元，1元，加减元：加减元3360 变形，相同未知数的系数相同或互为反数。 有、2 .二元一次方程解法，解代入法、加减法、3、方程时，张先生的正解是方程中的c得到方程的解，求方程中的a、b、c的值。 探索和思考，探索和思考，李先
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