鲁人版道德与法治友谊伴我同行.pptx

友谊伴我同行,欣赏歌曲青春纪念册,给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册,听歌时，你脑海中浮现的是谁？你们渴望有更多的好朋友吗？设想一下，如果没有朋友，你会怎么样？,生活小调查,友谊伴我同行,学习目标,情感、态度、价值观目标：能够树立正确的交友观，体会友谊的重要性。能力目标：能克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友。知识目标：理解友情在青少年健康成长中的作用，了解青春期闭锁心理的危害，知道并掌握调适闭锁心理的方法。,第一板块,生活需要友谊,心理调查：,1、你有知心朋友吗？2、当你跨入新的学校，来到一个陌生的学习环境时，你最渴望的是什么？3、在友谊的词典中，你更希望获得谁的友谊？A父母B老师C同龄人D长辈思考：这些测验带给你什么启示？,启示,同学们的友谊，与父母的疼爱、老师的关爱一样，都是我们生活中必不可少的精神“营养”，是我们保持心理健康的重要条件。生活需要友谊。,心理方面,1、积极与同学交往是我们的心理需要，真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。,生活方面,2、真挚的友谊给我们带来温暖和力量。,困难和挫折：鼓励帮助战胜挫折取得成绩和成功：真心祝贺和分享出现错误和缺点：直言不讳的批评坦诚相见的劝告,一个英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果我有一个苹果，你有一个苹果，彼此交换，那么每一个人只有一个苹果；如果我有一个思想，你有一个思想，彼此交换，我们每一个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”,说说你的感言,3、真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干，得到更快的进步和发展。,学习方面,为什么说生活需要友谊？（友谊的重要性）,1、积极与同学交往是我们的心理需要，真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。（心理方面）2、真挚的友谊给我们带来温暖和力量。（生活方面）3、真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干，得到更快的进步和发展。（学习方面）,第二板块,打开心灵之窗,许娜升入初中后，好像变了个人似的，原来性格活泼开朗的她，逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不想对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕被别人知道；在学校，上课不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师、同学交往。每天除了去学校上课外，大部分时间都独自在家书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。,一、情景再现,许娜升入初中后的行为是一种什么心理的表现？有什么样的危害？,闭锁心理危害：容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心发展；会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。,二、闭锁心理的表现,有的同学不愿向别人开放自己的内心世界，把自己封闭起来，不愿与别人交流，常常感到孤独和烦躁这是秦春期闭锁心理的表现。,三、怎样认识闭锁心理？有何危害？,1、进入青春期后，有些同学产生闭锁心理，这是一种从不成熟到成熟的正常心理反应。2、但如果不及时调适，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心发展；会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。（危害）3、所以，我们要积极调适闭锁心理，打开心灵之窗，这样才能迎来友谊的阳光。,四、怎样调适闭锁心理？（怎么做）,1、调适闭锁心理，需要我们正确认识自己。（观念上）2、调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。可以尝试主动介绍自己，和身边的人主动打招呼；主动表达对别人的关心，在别人需要帮助的时候主动给予帮助；积极主动地参加班级活动，在参与班级活动的过程中，体会与人交往快乐。（行动上）