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文档简介
信息技术选修,唐徕回民中学刘炜,多媒体技术应用,高中信息技术,新的学期开始了，欢迎大家来到学校的课堂。我们先来认识一下。,高中信息技术,我们从小学到初中都开设了信息技术这门课程，大家在这门课程里都学到了哪些知识？在生活中应用了哪些知识？你们掌握了多少？还想学习什么？,高中信息技术,你在上信息技术课时最喜欢或想做的是什么？,编辑文档，绘制表格，制作幻灯片，画画，制作网页，制作FLASH动画，编写程序，浏览网页，欣赏文学小说，QQ聊天，泡泡堂，劲乐团，看电影，听音乐，查找资料，收发邮件从中间做个选择,选出你喜欢的，至少列5条。从中间去掉一条;然后再去掉一条。最后剩下的是什么？是你最想做的吗？是你应该做的吗？,高中信息技术,你们平常在什么地方使用电脑或者上网？在家里，在网吧，在学校。这其中有什么不同吗？你们认为最大的不同在什么地方？,高中信息技术,大家想在这门课中学到什么知识？,高中信息技术,教育科学出版社,一、多媒体技术应用概述二、图形、图像三、声音四、动画、视频及应用五、多媒体信息集成六、多媒体技术应用专题,高中信息技术,多媒体技术应用的体系结构：,以软件开发的思想方法为主线，围绕需求分析、规划设计、素材采集加工、作品集成、测试、修改、发布和评价这一过程组织教学内容，让学生循序渐进地掌握开发多媒体作品的基本过程。,广东教育出版社,高中信息技术,多媒体技术应用教材目录多媒体作品的制作过程第一章认识多媒体技术第二章多媒体作品的规划与设计第三章多媒体信息的类型及其特征第四章图形图像的采集与加工第五章声音、动画、视频的采集与加工第六章多媒体作品的集成第七章多媒体作品的发布和评价第八章虚拟现实与流媒体技术初步,高中信息技术,理想中的上课方式是什么样的？你想怎么上这门课程？我们应该怎么上课、学习？,高中信息技术,平常的纪律与要求。作业的收取及评价。考核和考试的方法。,高中信息技术,希望与要求,兴趣是最好的老师。希望大家把对这门课程的兴趣转化为学习的动力。我们应该把信息技术的学习融入日常生活当中，在平常使用电脑和娱乐的时候不断的学习、应用，提高自己的电脑水平。,高中信息技术,课后作业,做好预习。只有预习才能节省大家的上机时间，更好的利用课堂的学习时间。只有完成了课堂教学要求,才能在课堂上做自己喜欢做的事。,高中信息技术,自己看看课本，对所要学习的知识有一个初步的了解。学的好的不要骄傲，掌握的不好的也不要灰心。因为你们现在又站在了同一个起跑线上。以后的时间和学习属于你自己。,高中信息技术,欣赏一些作品,高中信息技术,欣赏一些作品,
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