一年级下册数学课件7.2数字规律人教新课标23.pptx_第1页
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文档简介

第7单元找规律第2节数字规律,创设情境,导入新课,说一说,找规律:(1)(2),思考,为什么你们第一组猜不到,而第二组能够猜到?,第二组排列有规律,自主探究,发现规律,找规律,同学们,请你们找一找这两组图形有什么规律呢?,汇报,从形状上观察:(1)两个碗、三个碗为一组;(2)一只母鸡、三只小鸡为一组。,找规律,还可以从什么角度去研究它们的规律呢?,汇报,从数量上观察:(1)2,3,2,3,2,3,2,3;(2)1,3,1,3,1,3。,2,3,1,3,摆一摆,如果给你一些小正方形,你能摆出其他的规律吗?,合作,汇报,(1)第一行向后每一个依次增加3个,所以后面为15,18,21;第二行向后每一个依次减少2个,所以后面为3,1。,15,18,21,3,1,汇报,(2)第一行数字向后依次加5,后面两个数为30,35;第二行数字向后依次减4,后面两个数为4,0。,30,35,4,0,4,4,拓展应用,理解规律,找规律,80,10,说一说,图形有规律,数字的排列也有规律,那你还能寻找出一些规律吗?你可以用笔写下规律,也可以用水彩笔画规律,也可以用动作或声音表示规律,看看谁找的规律多一些、美一些。,上中下上中下上中下,ABCABCABCABC,快乐快乐快乐,走向生活,解决问题,合作完成,小红的手链是按照2颗黄珠子、1颗蓝珠子为一组排列的。所以掉的是1颗黄珠子、1颗蓝珠子。,生活中还有没有这样的规律呢?,衣服上的纽扣有规律;教室的座位是按男、女、男、女这样的规律排列的;每天都是早上、中午、晚上这样重复的;钟表总是从1走到12,再从1走到12;一天总是24小时,生活中的规律,畅谈收获,总结课堂,

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