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文档简介

复式折线图表，人们新课程标准5年级数学第2卷，教育目标，1。通过双面折线图表的生成过程，您可以根据现有知识自行探索如何绘制双面折线图表，并了解其特性。2.通过基于复式折线统计的简单数据分析，可以做出合理的推测。3.通过自主学习、合作交流的学习活动，发展同学的统计观念，提高同学的统计能力。4.培养学生从数学角度思考问题的好习惯，让学生获得成功的经验。第9 14届亚运会中国金牌数统计：第9 14届亚运会韩国金牌数统计：96，65，63，54，93，14，13，12，11，10 第9-14届亚运会中国和韩国金牌统计，61，183，94，137，129，150，28，54，93，63，65，96，金牌/枚，时间，第一次，第9次，第10次，第2次11次，第10次，第3次13次，第14次，第4次11次，第14次，(2)在什么样的亚洲比赛中金牌差距最小？1，9，2，10，5，13，6，14，3，11，4，12，(3)统计数据显示，对两国在历届亚运会上的表现进行了简要分析。(4)你可以问什么问题？(？9-15届亚运会中国和韩国金牌数统计，9，10，11，12，13，14，金牌/个，时间/会话，15，25次，28次，27次，条形统计，2 .可以清楚地看到线路统计，2，()数的增减变化。1 .条形统计图，2 .折线统计也希望，3，小学5年级学生为社会做好事的项目数统计，最好选择()。1.条形图统计也是2 .折线统计也表示，4，1年12个月的气温变化，选择更好。1 .条形图统计也是2 .折线统计图，一班到六年级的男女学生数跳远的平均成绩，讨论，某班到1 6年级的男女学生数跳远的平均成绩，某班到6年级的男女学生数跳远的平均成绩，李信，尤允1分跳绳训练成绩，某地区7-，液晶电视：耐用、经
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