银川市2019版九年级上学期第一次月考语文试题C卷VIP

银川市2019版九年级上学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中划线词语运用正确的一项是（ ）A吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年里发生的感人故事。B他炯炯有神地弹奏着命运交响曲。C奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。D在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，与同学们一起共享天伦之乐。2 . 下列标点符号使用有错误的一项是 A像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？B毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。C我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”D当电影“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。二、字词书写3 . 根据拼音写出词语。（1）但是，何满子wng yn y chun（_），这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。（2）掌柜说，样子太傻，怕sh hu（_）不了长衫主顾，就在外面做点事罢。（3）孔乙己看着问他的人，显出b xi zh bin（_）的神气。（4）他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个shi zi （_），盛满了没收来的醋栗。（5）zhn zhn jng jng（_）跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。做一个文雅男士“文雅”一词，出自大戴礼记，谓温和、有礼貌、温文尔雅，讲礼仪而不粗鄙。文雅多用来形容女子，其实“文雅”一词也可以用在男士身上，从某种意识上来说，文雅更是对男士是否优秀的衡量标准。文雅男士谈吐高雅，为人谦和，有良好的自身修养，自然得到人们的认可和青睐。但在当下社会，有不少男士缺少文雅的风度。他们行为粗鲁、举止失当，并且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步，随地吐痰，无视公德，大声喧哗，不懂得礼让女性，在今天，这些粗鲁的行为不免令我们深思。中国是个传统礼仪大国，从古至今，对男士的要求也非常多，君子便是对男士理想化的要求。具有君子风度的男士，在道德水准、胸襟气度、为人处世等方面都具备相当高的修养。孔子对君子的操行这样写道：“文质彬彬，然后君子。”君子就应当文质彬彬，男士也应该彬彬有礼，尤其表现在对女性的尊重上。民国时期，许多教授不仅有丰富的学识，更有谦谦君子般的修养，这从他们对女性的态度就可知晓。胡适就是这样一位教授。当年，胡适留学归来，绅士风度十足，讲课时，看到女生坐在窗边，寒风吹进来，他会很细心地走过去替她们把窗户关上。国学大师吴宓先生对女性也非常尊重。如在街上遇见行驶的车辆，他总是举起手杖示意车辆停下，直到身边的女士全部通过方才放行。吴先生此举，引来当时许多男生的追随学习。其实，男士这些有爱心、有气质的表现，是源于他们对传统文化的恪守。他们不仅对女性态度谦逊，而且对其他人也决不会出言不逊。“君子不失色于人，不失口于人”的古训，就是他们精神品格的写照。或许有人认为文雅男士缺乏阳刚之气，有些软弱的含义。其实文雅决不是软弱的表现，更不是懦弱的代名词。文雅男士同样能够直面痛苦，敢于担当，表现出慷慨之气。报业巨擘邵飘萍因揭露事实真相，被反动军阀逮捕，遭到严刑讯拷打后，被押赴刑场执行死刑。临刑前，邵飘萍长袍马掛向监斩官拱手施礼道：“诸位免送。”其文雅的气质可见一斑，慷慨赴死的气节更是成为一段绝唱。文雅是男士自内而外渗透出一种内敛的风度，也是一种高度的礼貌，对每个男士都有着非凡意义。只有我们每个男士具有文雅之态，社会风气才会变得更好。让我们做一个文雅男士吧！4 . 从全文看，文雅男士的特征有哪些？5 . 第段运用_事例，论证了_6 . 下列表述对第段内容理解错误的一项是（ ）A吴宓先生的翩翩风度，吸引学生去学习模仿。B吴宓先生对女性尊重，是他文质彬彬的表现。C吴宓先生的优雅表现，是对传统文化的恪守。D吴宓先生的举杖示意，是他勇于担当的豪气。7 . 有人说“删掉第段文章也完整”，你是否赞同这一观点？为什么？8 . 请从下列句子中选一句作为第段理论论据，并简述理由。A人有礼则安，无礼则危B君子坦荡荡，小人常戚戚C富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移D优雅，是一个人内心文化素养与外在表象的完美结合选：（ ）理由：阅读手心朝下，完成后面小题这个老女人很怪。她穿了红色的旧款毛衣，她把毛衣当成外套来穿。她伸手拦住我，轻声说:“给我一块钱，我要坐车去看女儿。”找出十块钱给她，她却不接。她袖起手，为难地说:“我只要一块钱。”我告诉她，身上没带一块零钱。她马上提醒我说:“你可以买包烟。”她接钱的样子很怪异。一只手本来向上摊着，可是在接钱的瞬间突然翻转，手心朝下，两指如钳。来不及多想，我等候的厂车已经驶过来。几天后在街上再一次遇见她。那时已是初夏，花草葳蕤，天气闷热，可是她仍然穿着厚厚的红色毛衣，见了我，凑上前来，试探着说:“给我一块钱，我要坐车去看女儿。”原来她是一个骗子。这毫无疑问。她看我的目光是陌生和拘谨的，她已经不认识我了。那天我没有理她，可是她还是从旁边一位姑娘那里要到一块钱。她惶然地笑着，手心向下，拇指和十指飞快地捏走那枚硬币。她没有说谢谢，可是腰弯得很低，嘴巴几乎吻中膝盖。一个月以后，在街心花园，我又一次见到她。她凑上来，盯着我的脚，说:“给我一块钱”“您是要坐车去看女儿吧?”我的话中带着讥诮。她讷讷地笑着，说:“给我一块钱”“那么，您女儿在哪里，我送你去。”我向她发起挑衅。“不用，不用麻烦。”她紧张起来，“她在白石岭，很远呢”的确很远。从这里去白石岭，需要大半天时间和十二块钱。我厌恶地转过头去，不理她。她在我面前站了很久，终于极不情愿地离开。她转身的动作很慢，先是脚，再是腿，再是腰，再是肩膀，再是脖子，再是头，最后才是目光。她让我心生怜悯。尽管她是骗子，可她毕竟是一位老人。她在很远的地方讨得一块钱。她在接钱的时候，永远手心朝下，永远伸出两根手指去捏。怯生生的，却迅速，目标直接。与朋友谈起此事，朋友大声说:“她啊!”“你知道她?”我好奇地问。“只要在小城住一段时间，不想知道她都不行。”“她只是说，给我一块钱，她要去看”“你不用怀疑，她的确是去看她的女儿。”“可是这里离白石岭很远，一块钱远远不够。”(21)“所以当她想去看女儿的时候，就会在大街上呆很长时间，直到要够往返路费。”(22)“可是她女儿”(23)“她女儿以前和她一样，靠乞讨。不过她女儿会唱歌，一副好嗓子，唱一曲后，再收钱。她有个习惯，一个曲子每人只要一块钱，多了不要。她还告诉她妈，接钱时，一定要手心朝下可是那女人哪里记得住?这么多年的沿习，不好改的后来她女儿长大了些，终于有了份工作，是在白石岭的采石场上班。砸乱石，也放炮。本以为上了班，母女俩再也不用沿街乞讨了”(24)“她女儿，还在那里工作吗?”(25)“她死了。”朋友说。(26)“死了?”我震惊。(27)“死了。上班没几天就死了。”朋友慢慢喝着水，“也活该她倒霉，那天刚好一个哑炮，隔一个晚上没响。早晨她去看，竟轰一声，地动山摇，后来就葬在后山。剩下她一个人了，她能干什么呢?想女儿想得受不了，就去白石岭。每隔几天，上街跟路人要钱。她只要一块钱，她脑子里只装着一块钱可是很奇怪，她竟记住了女儿的话，手心永远朝下她以为这样自己就不是乞丐啦?可是，她仍然在乞讨”(28)朋友谈性正浓，我却不再听下去了，脑子里只有老女人那永远朝下的手心。(29)她仍然在乞讨。永远只要一块钱，然后去看她永远沉默的女儿。(30)只希望她在接钱的时候，那手心，永远朝下9 . 仔细阅读小说第25段，说说小说中的老女人有哪些“怪”处。请分点回答。10 . 请简要分析题目“手心朝下”的含义。11 . 听了朋友的介绍后，我的心里会想些什么？请你用第一人称写下来。阅读下面的材料，完成后面小题材料一：近年来，智能手机迅速进入人们的生活，并获得各个年龄段人们的青睐，越来越多的人，无论是等车还是就餐，只要一有空闲，就会习惯性第掏出手机，刷微博、发微信，时刻关注手机上的动态。在中国，“触屏时代”已经到来。材料二： 某初中学校学生智能手机拥有率统计图材料三：针对“怎样使用手机”这一话题，初二某班学生家长在班级的微信群里展开了讨论交流。小燕子：开始的时候，我不想给孩子买手机，可经不起软磨硬泡，给他买了一个，结果放学回来就玩，成绩下滑得很快，太耽误学习了，我几次想没收，结果都不欢而散，最后还是给了他。一米阳光：现在孩子都有手机，关键是怎样用。用手机可以查找资料、拍照、录视频，外出联系也会方便很多。狂奔的蜗牛：我家孩子小学六年级就有手机了，没事的时候就看视频，视力下降了很多，有时半夜还偷着玩，身体虚弱，上课没精神。春天：以前我家宝宝爱说爱笑，有了这个手机后，经常发微博，发微信，很少说话，性格越来越孤僻了。中国梦：我给孩子买的vivo手机还没用一年，昨天他就和我说过时了，同桌都用苹果8了。爱心：英语老师每天都在客户端上留英语听读作业，孩子用手机做非常方便。勇者无敌：我给孩子买了两部手机，一部智能的，一部老人机。做作业查资料时用智能的，外出联系时用老人机。老班：家长不要太着急。尽量要减少孩子使用手机的时间，让他们多与别人交流。也可以多培养一些文体兴趣，转移孩子的注意力。材料四：昨天中午，我在肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐，穿着校服的儿子一直微笑着刷着朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去，两人来说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句“儿子走吧”。材料五：材料六：手机本来是媒体工具，但长时间玩手机就会被手机控制，出现心理疾病，患上手机依赖症；不拿着手机就会抑郁失落，手足无措。治疗的最好方法就是增强自控力，树立理性使用手机意识。12 . 阅读材料一、材料二，你能得出哪些结论？13 . 材料三中家长们认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些？14 . 材料四、材料五折射除了怎样的社会现象？15 . 材料六中的加点词语能否删去？为什么？16 . 综合所有材料，你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢？四、对比阅读阅读（甲）（乙）两部分文字，完成下列小题。（甲）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（列子）（乙）沈屯子入市，听唱书，至杨文广被围柳城，内乏粮，外阻教，蹙然兴叹不已。友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广国围至此，何由得解？”自此悒悒成疾。家人因劝出游，以纾其意。忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，道上行人必有受其刺者。”归忧益重。家人为之请巫。巫曰：“稽冥籍，若来世当轮回作女人。所适夫麻哈回也，貌甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者慰曰：“善自宽，病乃愈耳。”沈曰：“若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家，麻哈回作休书见付乃得也。”（选自明代刘元卿贤奕编）（注释）杨文广：北宋名将悒悒y：闷闷不乐纾：解除冥籍：阴间的书簿适：侍奉，这里是“嫁”的意思。17 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）道 上 行 人 必 有 受 其 刺 者。18 . 解释文中加点字词的意思。身亡所寄_因往晓之_负竹入市_归忧益重_19 . 用现代汉语说说下面句子的意思。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”亲友来省者慰曰：“善自宽，病乃愈耳。”20 . 阅读（甲）文杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？21 . （乙）文中沈屯子的“多忧”，有人说是不必要的担忧，也有人说是居安思危。结合你对（甲）文“杞人忧天”寓意的理解阐述自己的看法。五、句子默写22 . 古诗文填空。（1）共看明月应垂泪，_。（2）_，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。（3）古诗词中常常运用双关语来隐晦而又贴切地表达作者的思想感情，增强艺术表现力。李商隐在无题中运用这种表现手法，曲折丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱慕之情的诗句是：_，_。（4）初中生活即将结束，在分别之际，请你从古代诗歌中选两句抒发积极进取精神的诗句送给同学们：_，_。（5）“举头望明月，低头思故乡。”千百年来，无数的文人墨客借明月抒发心中的情感。请你写出除此句之外带“月”的诗句：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答下列小题。白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐袭不暖锦衾簿。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去。去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。23 . 对本诗分析错误的一项是（ ）A诗歌以咏雪为经，以送友为纬，表现了诗人的爱国热情及其对战友的真挚感情。B第二句以北风喻春风，以雪花状梨花，绮丽的边塞风光描写使其成为千古名句。C“胡琴琵琶与羌笛”句，虽未写音乐本身，仍能间接传达出一种热闹的场面。D全诗最后一句巧妙地以一路马行