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文档简介

确,定,位,置,四年级下册第四单元,双桂小学桂香校区：罗小莉,1,2,3,6,4,3,2,1,(列),(行),4,5,1,2,3,4,5,6,(列),4,3,2,1,(行),小红,小娟,小强,（3,2）,（5,4）,（1,3）,第3列第2行,探究交流：1、独立思考写法，并写出来。2、交流自己的写法。3、找出各种写法有哪些共同点。,笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家。他根据蜘蛛左右拉丝，想到：可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。,3,(行),2,5,4,(列),(2,1),(5,4),1,2,(8,3),(5,2),(7,1),3,2，1,第2列第1行,123456789,（列）,9,（行）,1,8,7,6,5,4,3,2,（2,1）,（5,1）,（7,6）,（1,5）,(3,5),(?,4),(5,6),(6,5),(4,4),(4,?),今天你对自已的表现满意吗？你有什么收获?,小结:,12345678910,（列）,9,（行）,1,8,7,6,5,4,3,2,10,(2,3),(2,1),(10,10),(4,10),(2,7),(2,3),起点,争当校园小卫士游戏规则：,掷骰子，掷出几点，就从起点按所指示的路线前进几格，在相应的位置上描点并写出数对。两人游戏，轮流掷骰子，看看哪些组能通过合作既描对了点，又写正确了数对的就可以在下面签名。小卫士：,思考：数对中的数有什么变化？与前进的格数有什么关系？,(2,2),(2,10),(2,9),(3,10),(2,4),(2,5),(2,6),(5,10),(6,10),(2,8),(7,10),(8,10),(9,10),谢谢大家,2,3,4,5,6,7,8,（行）,123456789,（列）,9,五年级同学进行队列表演，每列人数相等，小明站在最后一列最后一个，用数对表示（8，6）。请问他们班有多少人参加了队列表演？,完成了你会更聪明,同学们，你们知道吗？在地球仪或地图上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如重庆在北纬29.59，东经106.54。,神舟七号降落,翟志刚、刘伯明、景海鹏,卫星航拍图,搜索示意图,课堂练习,2.画一画，说一说。（1）把下面的点，顺次连起来，并首尾相连，说一说得到的是什么图形。（3，11），（9，11），（3，8），（6，8）。（2）画一个自己喜欢的图形，与同桌说一说各点的位置。,(1,1),(7,5),(4,)(,4),探究乐园,3,3,今天你有什么收获?,竖排叫
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