《不怕冷、过年啦》个别化——小班组

.小班个别化方案：不怕冷、过年啦小班组“核心经验”的关键词情感与态度愿意参加暖和身体的活动。喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的欢乐。认知与能力感知冬季明显的季节特征感知春节、元旦的热闹景象表达表现歌表演（小雪花等）内容举例主题：不怕冷、过年啦名称主要领域活动来源2、 打扮太阳宝宝（P83）、小狗卖冷饮（P86）、小熊服装店（P85）、火锅店（P87）、堆雪娃娃（P87）社会、艺术、科学教参组合做彩灯（P91）、卷爆竹（P94）、宝宝分糖果（P95）、布置新年树（P95）、敲锣打鼓（P93）语言、科学、艺术教参组合1、火锅店材料火锅场景（小兔、小猫、小狗）、彩泥、彩纸、圆形饼干盒做的锅子、玩具小勺、碗等。玩法： u 玩法一：根据图片尝试讲述故事吃火锅，说说谁吃火锅？火锅里有什么？u 玩法二：模拟吃火锅。用彩纸撕、彩泥团，制作粉丝、鱼圆或肉圆等食物，放在锅子里，用小勺子、筷子、碗等模拟吃火锅的游戏。观察重点：1、 观察幼儿是否能够仔细观察画面并能较为清晰地进行表述画面内容。2、 观察幼儿手部的精细动作，是否能够运用团、捏、撕等技能，并鼓励幼儿借助工具进行制作。3、 观察幼儿伙伴间的交流情况。3、 小熊服装店4、 材料：自制冬、夏服装店的背景图、冬夏衣服的图片、购物卡玩法：u 玩法一：说说这些是什么季节的服装并把衣服贴到相应的服装店内。u 玩法二：u 按照购物卡的图片去服装店买衣服。观察重点：1、观察幼儿是否能分清冬夏的服装。2、指导幼儿按照购物卡的图片去服装店买衣服。3、堆雪娃娃材料：操作材料、胶水玩法：u 玩法一：撕下操作材料中的大小两个圆形，在背景图上粘贴成雪人。u 玩法二：看看雪人还缺些什么，在粘纸上找到可以打扮雪人的东西贴在雪人身上。u 玩法三：用剩下的白纸撕成小小的雪花，粘在雪人的身边。观察重点：1、 观察幼儿是否能够帮助雪人正确添上五官。2、鼓励幼儿用各种方法装扮雪人。4、小狗卖冷饮材料：故事图片玩法：u 玩法一：欣赏故事小狗卖冷饮。u 玩法二：根据故事图片尝试说说故事内容，学说故事中小动物的话。观察重点：1、 观察幼儿对画面是否理解。2、 指导幼儿学说故事中小动物的话。55、打扮太阳宝宝材料：卡纸、蜡笔、画好的圆、记号笔玩法：u 玩法一：幼儿用蜡笔在轮廓线内进行均匀涂色，并且添画太阳光芒。u 玩法二：自己尝试画太阳和光芒。观察重点：1、观察幼儿是否能用不同线条表示太阳的光芒。2、指导幼儿自己尝试画太阳和光芒。6、做彩灯材料彩灯图、蜡笔、固体胶、任务卡玩法： u 玩法一：给彩灯涂上自己喜欢的颜色。u 玩法二：根据任务卡上的要求给彩灯涂颜色。观察重点：1、观察幼儿是否有规律的进行装饰。2、指导幼儿用ABAB的模式排列。7、布置新年树材料：自制新年树一颗、新年树简笔画、棉签若干、绿色颜料、反穿衣、抹布、各种大小的装饰物玩法：u 玩法一：按照ABAB的排序的要求进行装饰。u 玩法二：将不同大小的装饰物悬挂在新年树上。u 玩法三：用棉签蘸上颜料给新年树涂色。观察重点：1、观察幼儿是否能将大的装饰物挂在下面，小的装饰物挂在上面，有秩序的悬挂。2、提醒幼儿棉签喝颜料时不要喝的太多，要在碗口舔一舔。3、指导幼儿说说新年树上分别挂了几个礼物。8、卷爆竹材料：红黄颜色手工纸、固体胶、背景图、歌曲玩法：u 玩法一：将黄色手工纸撕成条状，黏贴在红色手工纸的两边，将红色手工纸卷成圆柱体。u 玩法二：随着音乐卷爆竹，跟着带头的人向里走成螺旋形，歌曲结束时蹲下，接着发出“啪”声，并相互祝贺新年：“恭喜，恭喜”。观察重点：1、 观察幼儿在卷爆竹时是否用固体胶黏牢固。2、 指导幼儿要听清楚音乐什么时候结束。3、 指导幼儿在卷的时候要注意两头要一样大。9、敲锣打鼓材料：小锣、小鼓、录音机、节奏图玩法：u 玩法一：随着音乐节奏用身体不同位置拍打节奏。u 玩法二：2个幼儿合作完成，1人拿小锣、1人拿小鼓。观察重点：1、 观察幼儿是否愿意随着歌曲用动作模仿拍打节奏。2、 引导幼儿跟着录音机的节奏跟唱，尝试1人拿小锣、1人拿小鼓合作完成。10、宝宝装糖果材料：彩泥、彩纸、儿歌一则、红、绿糖和盘玩法：u 玩法一：