传染病及其预防课件96079.ppt

第1节传染病及其预防，朱扬第一中学杨李娟，阅读提纲，1。区分传染病和非传染病？传染病的特征是什么？2.病原体的概念和分类？3、传染病流行的基本环节？4.流感、肝炎和艾滋病流行的三个环节是什么？5、传染病预防措施？根据实际情况，新课程的引入和“生、老、死”是所有生物都将面临的问题。虽然我们人类是高等生物，但我们肯定会被疾病困扰。这节课让我们一起讨论传染病及其预防。你从小就患有哪些疾病？哪些疾病是传染性的？哪些疾病不会传染？接种疫苗可以预防哪些疾病？为什么？你能问其他问题吗？什么是传染病？请比较近视和结膜炎的原因：33，354名近视患者是由他们的眼睛结构变化引起的，不会被感染。结膜炎是由外来致病菌引起的，具有传染性。结膜炎传染性疾病、近视非传染性疾病、疾病：人体有不适现象、结核病、蛔虫病、结核分枝杆菌、艾滋病毒立体图、艾滋病、病原体：引起传染性疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物体。常见病原体，问题：这些病原体会导致什么疾病？这些疾病是如何传播的？(3)传染病的概念：人与动物之间传播的传染病是指由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的疾病。)可以在人与人之间或人与人之间传播。数据分析讨论：1。分析流感的传播途径，为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老年人和儿童更容易感染流感？2.数据2中提到的方法的科学原因是什么？谈谈你的理解。3.当传染病在人群中流行时，病原体和患者之间应该有哪些联系？(1)分析流感的传播途径，并解释为何咳嗽或打喷嚏时应使用手帕掩住口鼻，以及为何老人和儿童更容易感染流感。流感的主要传播途径是飞沫和空气。因此，咳嗽或打喷嚏时，用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老年人和儿童体质差，抵抗力弱，所以他们容易感冒。数据2中提到的方法的科学原因是什么？谈谈你的理解。将甲型肝炎患者使用的碗筷与其家人分开的目的是将甲型肝炎患者在碗筷等餐具上留下的甲型肝炎病毒与健康人分开，从而防止健康人感染甲型肝炎.酒店的餐具应严格消毒，这样可以杀灭餐具上的细菌和病毒，防止顾客感染传染病。传染源，传播途径，易感人群，3。当传染病在人群中流行时，病原体和患者之间应该有哪些联系？4.流行病的基本环节1。传染源：能够传播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径。易感人群：对某些传染病缺乏免疫力且容易感染的人群。传染病艾滋病、艾滋病病毒，对人类健康构成严重威胁2。在仁中预防艾滋病还有很长的路要走。世界卫生组织(世卫组织)提出了防止艾滋病传播的三种有效方法：1 .找到一个忠诚的未受感染的性伴侣。(2)不接受受污染的血液和血液制品。(3)不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。对中学生来说，正确对待艾滋病患者是必要的：(1)不歧视和孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和睦相处。(2)给予他们精神和心理上的支持，并尽最大能力给予帮助。五、传染病预防措施，控制传染源，切断传播途径，保护弱势群体，保护弱势群体，切断传播途径，控制传染源，早期发现，早期报告，早期隔离，早期治疗。饭前和排便后洗手，做好个人卫生，加强体育锻炼，充分休息，消除恐惧，以增强自身的抗病能力，积极参与计划免疫，想想吧？在诊断出某人患有某种传染病后，医生立即采取了以下措施：(1)给患者用药和注射治疗；(一)(二)病人用具的消毒；(二)(三)不允许病人家属外出或外人探视；(四)(四)对附近居民进行预防性注射；请指出这些措施属于哪一种？a、控制传染源b、切断传播途径C、保护易感人群d、a和C，1、传染病概念2、传染病流行的三个基本环节3、预防传染病的一般措施1、传染病流行必须同时具备的三个基本环节。2、传染病是由人引起的，可以在人与人之间或人与动物之间传播。它具有和的特性。3.人类传染病