已阅读5页，还剩35页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
理解和记忆教育媒体、教育媒体概述、传统教育媒体、数字学习资源、教育技术应用环境、教育媒体基本概念，掌握各种媒体的教育应用，了解其优势/局限性，全面了解教育媒体、教育媒体、教育媒体，学习单元1.1教育媒体概述、媒体、教育媒体概念、教学媒体概念、媒体特性、媒体分类、媒体教学作用、学习单元1.2传统教学媒体通过学习视觉/听觉/视听媒体原理、使用和优势(限制)掌握传统教学媒体的教学应用。 非投影型视觉媒体优势、非投影型视觉媒体极限、投影仪原理、投影仪教学应用、投影仪外形图、听觉媒体语音处理过程、麦克风外形图、扬声器外形图、录音机外形图、听觉媒体优势、听觉媒体极限、视听媒体特征、 掌握视听媒体教学功能、视听媒体教学模式、学习单元1.3理解数字学习资源1、理解数字学习资源的基本类型和特征、数字学习资源的检索方法和过程，掌握数字学习资源的下载方法和过程。数字学习资源概念、数字学习资源类型、数字学习资源特征、检索工具类型、数字学习资源检索方法、数字学习资源检索策略技术、网页下载、图像下载、文本下载、音频文件夹了解flash文件下载、网站下载、学习单元1.4教学技术应用环境、1、语言实验室的基本功能、类型和特点。 2 .了解数字校园网的基本结构和功能； 3 .了解多媒体教室的基本结构和功能，掌握多媒体网络教室的使用。 4、了解微格教室的特点、基本功能，掌握微格教学的实施过程。 语音实验室类型，语音实验室优势，语音实验室极限，数字校园网拓扑，数字校园网功能，多媒体网络教室结构，多媒体网络教室功能1，屏幕监控2，远程指导3，教学示范4，师生对话5 组讨论6、消息传送7、电子响应8、电子举例9、远程控制器10、文件传送器11、因特网电影院12、电子黑屏13、远程管理器14、课件请求15、网络会场、微网格教育系统等概念实际上是可控制的实践系统。 利用现代教育技术设备摄像机、录像机、会场录音系统、视频遥控系统、视频切换机等，对学生进行专业培训，实施使学生掌握某种技能的小规
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论