生物人教版七年级上册生物圈是最大的生态系统.生物圈是最大的生态系统.ppt

知识回顾,（1）生态系统有哪些成分组成？各自的作用是什么？,（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤和温度等。生态系统中所有生物需要的有机物来自绿色植物的光合作用，能量最终来自于太阳光能。分解者将生态系统中的有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。,一个个水族箱，都是一个个的生态系统，那地球上最大的生态系统是什么呢？生物圈。它是我们所有生物共同的家园。今天，我们就一起来了解它吧。,（2）请阐述生态系统的自动调节能力是有一定限度的。,（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。（生态平衡）这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。,第三节生物圈是最大的生态系统,三维目标知识与技能1.描述生物圈的范围。2.通过收集和整理各类生态系统资料，描述生态系统的类型及特点。3.通过分析课本资料，多方面阐明生物圈是最大的生态系统。过程与方法通过分析教材中展示的资料，了解各类生态系统的特点及功能，培养学生的分析和理解能力。情感态度与价值观1.通过组织课堂交流，培养学生自主学习、探究学习的能力，并养成相互合作的习惯。2.通过收集资料、分析交流，增强学生爱护生物及生物圈的意识，产生热爱祖国、热爱家乡的情感。教学重点生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。树立保护生物圈意识，保护环境是每个公民的义务和责任。教学难点生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。,想一想，译一议20世纪50-70年代，在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做DDT的农药。DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡.但是DDT在自然界中它很难分解。此外，DDT使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得鸟的数量减少；DDT还能引起妇女不孕。,化学药剂喷洒在植物上杀虫，其中大部分药剂落在地面上和进入空气中，随着下雨，顺着地面的水流汇入海洋。于是DDT进入到食物链中：浮游生物鱼鸟、兽，鸟兽体内积累的DDT的含量比海水中高出百万倍。,DDT不仅危害当地的人及其他生物，就连从来没有使用过DDT的南极地区的企鹅、鱼、磷虾和北极附近的因纽特人体内也发现有DDT存在。如今，大多数国家都禁止使用DDT。在其他洲使用的DDT，为什么会出现在遥远的南极洲动物体内呢？,海洋生态系统,河流生态系统,农田生态系统,城市生态系统,可见，地球是一个统一的整体。而地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。,一.生物圈的范围,资料1：如果把地球比作一个足球大小，生物圈则比一张纸还薄呢！而地球适合生物生存的地方只有它表面的一层。,资料2：生物圈的范围图。,你知道生物圈的范围有多大吗？,如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可达约10千米，向下可深入10千米左右。总厚度为20千米。,生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。,大气圈在岩石圈和水圈的上方，由氮气、氧气、二氧化碳等各种不同的气体组成。大气圈中的生物主要分布在底层，就是大气圈与岩石圈、水圈的交界处。人们常说“天高任鸟飞”，但是实际上大多数鸟类只能在1000m以下的空中飞行，只有极少数鸟类能飞到5000m以上的高空。大气圈中除了有鸟类和昆虫等能够飞翔的生物以外，还有细菌等微生物，此外，一些植物的花粉和孢子也漂浮在大气圈中，随风传播。,喜马拉雅兀鹫,水圈包括地球上的全部海洋和内陆水域。俗话说“海阔凭鱼跃”，在水圈中，几乎到处都有生物。但是，大多数海洋生物还是聚集在距海平面150m以内的水层。海洋是生命的摇篮，据估计，生活在海洋里的动物至少有十五万种，最大的动物蓝鲸就生活在海洋里。海洋中还生活着大量的植物，仅藻类就多达四万种。,深海狮子鱼,岩石圈是指地壳的固体部分，它的表面大都覆盖着土壤，它是一切陆生生物的“立足点”。在岩石圈上，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫和种类繁多的飞禽走兽在岩石圈的土壤表层下面，生活着蝼蛄、蚯蚓等动物，还分布着大量的微生物和植物的根系。总之，地球上的大多数生物都生活在岩石圈上。,那水圈、岩石圈还有大气圈是截然分开的吗？,不是，水圈中含有空气，岩石圈有空气也有水。生物圈的每个圈层都有生物生存，但是，所有陆生生物以岩石圈为“立足点”，水圈中大多数生物还是生活在水面150m以内的水层中。,二、多种多样的生态系统,在生物圈中，由于不同地域的环境差距很大，生物种类也是千差万别，因此生物圈中有着多种多样的生态系统。,草原生态系统,草原生态系统,分布：干旱地区，年降雨量很少。特点：动植物种类比森林生态系统少，但仍然丰富。在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物：以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见。动物：为了与草原生活相适应，动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。作用：1、在水土保持，防风固沙方面起着重要作用。2、畜牧业发达，为人们提供大量的肉、奶和毛皮。,湿地生态系统,湿地生态系统,特点：在多水和过湿的条件下行成的。包括河流、湖泊、沿海滩涂、泥炭地、红树林、水库、稻田等。沼泽是典型的湿地生态系统。湿地被人们誉为是世界上最具有生产力的生态系统之一，是多种多样生物产生的“摇篮”。沼泽植物占优，动物种类很多。动物：鳄鱼、丹顶鹤。麋鹿也称“四不象”，头似马，身似驴，蹄似牛，角似鹿，全身灰褐色。植物：主要是草本，芦苇、水稻等。作用：1、净化水质，蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称。2、生活用水和工农业用水水源。3、有丰富的动植物资源。,海洋生态系统,海洋生态系统,分布：海洋约占地球表面积的70%，整个地球上的海洋是连成一体的，因此可以看作是一个巨大的生态系统。植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、裙带菜等。动物：种类很多，大多能在水中游动。这些动物主要生活在水深不超过200米的水层。超过200米的深层海域，还有不少肉食性动物。海洋中最大的动物是蓝鲸。作用：1、辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。2、调节全球气候。3、有丰富的资源。,森林生态系统,森林生态系统,分布：湿润或较湿润的地方。特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。植物：以乔木为主，少量灌木和草本植物。动物：由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的地方，所以营树栖和攀缘生活的种类特别多。作用：1、涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。有“绿色水库”、“地球之肺”之称。2、为人类提供大量的木材和林副业产品。,淡水生态系统,淡水生态系统,特点：淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体（主体）和其中的生物组成。分布：浅水区和水的上层。植物：芦苇、水藻、水草、睡莲等。动物：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为“四大家鱼”还有河蚌等。作用：1、为人类提供饮用、灌溉及工业用水。2、调节气候。,农田生态系统,农田生态系统,特点：由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差。植物：小麦、玉米等。动物:老鼠、蛇等。作用:为人类提供食物和生活所需。,城市生态系统,城市生态系统,分布：在人群较多的地方。特点：人是城市生态系统的核心，起着重要支配作用。消费者主要是人，而不是野生动物，植物种类和数量都很少。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。是人工生态系统，对其他的生态系统有很大的依赖性，同时也会产生强烈的干扰。作用：能为社会提供丰富的物质和信息产品，为市民提供方便的生活条件和舒适的栖息环境。,草原生态系统：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。水土保持，防风固沙。湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。净化水质，蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称。海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动。产生氧气。森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。有“绿色水库”、“地球之肺”之称。淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。农田生态系统：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。,各种生态系统的特点,三、生物圈是一个统一的整体,生态系统是多种多样的，那这些生态系统是不是各自独立，彼此互不相干呢？,分析下面的资料。河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方，人们的饮用水也取自河流。讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？,鸬鹚,（1）从非生物因素看：地球上所有生态系统都受阳光、空气、温度等非生物因素影响。大气不停有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。（2）从地域关系来看：我们的母亲河黄河和长江，源自西部源头的森林生态系统和草原生态系统。河流沿途经过草原生态系统、农田生态系统、城市生态系统、森林生态系统等，最后融入海洋生态系统。（3）从生态系统中的生物来看，许多微小的生物、花粉、种子，能够随着大气运动，到达不同的生态系统。许多动物可由这个生态系统到达另外的生态系统。人类的活动可以把生物带到不同的地方。地球上每个生态系统都与周围的其他生态系统有密切的联系。,河流生态系统与农田生态系统、森林生态系统、草原生态系统、城市生态系统等都存在一定的联系。,河流（淡水）生态系统,森林生态系统,农田生态系统,城市生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,草原生态系统,源头,源头,沿途形成,流入,灌溉,供水,生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。,古人说：“海纳百川，有容乃大。”海洋中的水还能返回陆地吗？,“海纳百川，有容乃大”，就是说要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。,能，通过水蒸汽循环形成降雨落到地面。,迁徙的大雁会经过不同的生态系统,技能训练,作出假设小熊同学说：“我爸爸说在他小时侯，村边的小河里有许多有许多鱼虾，稻田里也有不少黄鳝和泥鳅。现在河里和稻田里几乎没有鱼、虾了。这与环境的变化有什么关系呢？”分组讨论小熊提出的问题，作出假设。,(1)水体被污染。首先鱼虾是生活在水中，过去有现在没有，可能水中存在有毒物质或缺氧；其次，由于人口增长，工业发展，农药使用，必然对水体、农业等环境造成不良影响。(2)水资源减少。,课堂小结,通过本节课的学习，你有哪些收获？,通过本节课的学习了解了生物圈的范围、生物圈有多种多样的生态系统、各种生态系统具有各自的特点、地球上每个生态系统都与周围的其他生态系统有密切的联系。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。,思考题,20世纪80年代，美国亚利桑那的沙漠上建造了一个实验基地生物圈2号，占地12000平方米，容积达141600立方米，由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成。里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽，以及人居住的房子，1993年1月，8名科学家进入，计划在里面呆上两年，一边从事科研，一边劳动，自给自足。然而一年多以后，由于里面的氧气含量大幅减少，科学家不得不提前撤离，结束探索。,问题：生物圈2号作为一个特殊的生态系统，科学