《认真执行职业生涯规划的各项措施》教案设计

教 案 设 计课题认真执行职业生涯规划的各项措施授课人朱康课时数1课时学情地情分析现在的部分学生对“集体的力量”缺乏足够的重视，对做事的“过程和步骤”缺乏正确的思考，在处事态度上对“认真”二字缺乏正确的理解，加上有的学生可能认为职业生涯规划的执行还为时过早等原因，可能导致学生学习兴趣不足。因而教师在教学过程中应注重强调学生的主体作用，强调学生探究问题的自主性。在教学中，对不同层次的学生，以鼓励为主，激发其学习兴趣。通过案例分析、任务驱动、讨论等方式启发、引导学生主动参与、积极思考，进而发现问题、解决问题。教师总结指导、布置作业，引发学生将职业生涯规划管理这一教学内容与其在校学习、班级生活、社会实践等载体相融合，实现职业生涯规划管理的系统化、全方位化。教学目标知识目标：掌握职业生涯规划的管理方法，初步学会管理职业生涯规划。能力目标：总结归纳能力、逻辑思维能力、团队精神、合作意识。情感目标：学会融入集体，在集体中成长；懂得“说与做”的辩证关系，学会“立长志”。教学设计“认真执行职业生涯规划的各项措施”是第一节学习的重点和难点。拟采用案例教学法、讲授法、小组讨论法等教学方法，充分体现三中心论的现代教学理念。通过观看和讨论2009国庆阅兵来帮助学生理解只有依靠集体的力量，才能更好地执行自己的职业生涯规划；通过书本中和现实身边的二个案例的分析和讨论，让学生明白职业生涯规划管理的重要性和实施过程的有效措施，从而培养学生树立远大目标并为实现目标而努力。教学重点职业生涯规划管理方法教学难点职业生涯规划管理的全方位化教学手段多媒体教学方法案例教学法、讲授法、讨论法等教 学 过 程 设 计程序教师活动学生活动案 例设计意图课前准备2009国庆阅兵水兵方阵片段制作Powerpoint 学生观看2009国庆阅兵，评出最为杰出军演方阵09毕业生郭超群案例我的成功之路新课导入1、提出问题“职业生涯设计的内容有哪些？”2、名人格言：正如鲁迅先生所说：“单是说不行，要紧的是做。”即今天我们共同讨论的话题：认真执行职业生涯规划的各项措施（板书）1、根据前课学习内容回答问题2、思考“说与做”的关系温故知新，激发学习兴趣认知明理1、 依靠集体的力量规范自己的行为。共同的目标共同的利益共同的活动2、加强职业生涯规划管理。实行 落实在校计划组织 实施具体行动指挥 部署进度激励 协调 处理三大关系控制 监控制约矫正1、明白只有依靠集体的力量，在同学的帮助下，才能更好地规范自己的行为，更好地执行自己的职业生涯规划。2、要学生体会在职校期间阶段目标的有效落实是实现职业生涯规划的重要基础。通过典型案例的分析，掌握职业生涯规划的管理方法交流研讨1.1、布置学生分组讨论2009国庆阅兵最为杰出军演方阵，引导学生的议论结果。1.2、总结水兵方阵成功的关键是集体的力量。1.3、讲解个人与集体的关系及集体力量对个人的作用。2.1、讲述本校09毕业生郭超群案例故事及工作现场PPT，说明职业生涯规划的在校管理对中职生的个人发展的重要性。2.2、布置学生阅读书本案例故事“装饰美丽的天使”，提出问题：小丁的职业生涯规划为什么很成功？2.3、进一步解读职业生涯规划的管理方法。1.1、以小组为单位讨论2009国庆阅兵最为杰出军演方阵。1.2、观看水兵方阵的表演，总结成功的关键。2.1、阅读书本案例故事“装饰美丽的天使”，以小组为单位讨论职业生涯规划为什么很成功？这一结果是偶然的吗？（组长总结小组讨论结果）2.2、结合自己的职业生涯规划设计，思考如何加强职业生涯规划管理。1、【展示课件2009国庆军演片段（水兵方阵）】2、我的成功之路3、“装饰美丽的天使”1、让学生懂得09军演水兵方阵的成功在于集体的力量。激发学生爱国情怀和集体主义精神。2、让学生明白职业生涯规划需要管理且如何管理。学以致用1、展示并解说集体力量的作用，引出“团队”对个体的影响。2、通过职业生涯规划管理的讲解，引导学生归纳职业生涯规划管理的概念、步骤，并从实行、组织、指挥、协调和控制五个方面，衡量一下自己的管理能力。1、学生回顾以往的学习和生活中，依靠团队合作取得成功的事例。学生可自由发表个人见解，也可以小组讨论，进行回答。2、分析、归纳职业生涯规划管理的概念、步骤，衡量一下自己的管理能力。思考如何高效率地完成自己制定的发展目标，为职业生涯发展打好基础。1、 运动会中的4*100项目。2、 举一个由自己策划、组织的成功事例，来证明自己的管理能力。举身边的事例更说明问题；更能调动大家的学习激情；更能鼓励学生的自信心。小结通过课前准备环节、课上的互动环节，理解集体的力量对自身规范行为的积极促进作用；体会在职校期间阶段目标的有效落是实现职业生涯规划的重要基础。通过典型案例的分析，掌握职业生涯规划的管理方法。1、结合自己的职业生涯规划设计，谈谈在校期间如何加强职业生涯规划管理。（按照实行、组织、指挥、协调、控制五个方面对自己的职业生涯规划进行科学、系统管理）2、走访本校毕业生了解他们在校期间是如何认真执行职业生涯规划的各项措施的，给我们哪些启示？寻找学哥学姐成功轨迹，有助于学生融会贯通本节课的学习内容，达到综合提高的效果。教 学 后 记1教学的成败得失： 本课书本内容教少，要讲一课时略有为难，但要把“认真执行职业生涯规划的各项措施”讲透却非易事。所以在备课时，重点突出以下几点：（1） 在教学选材上即要精辟、能说明问题，并且要让学生能接受，因而采用学生亲身看到的和身边发生的事件来做案例，就能起到较好的效果。（2） 通过分析、讨论等形式，发挥学生的主体作用，既能活跃课堂气氛，又能充分调动学生的学习积极性。（3） 除了认知明理外，更主要的是激发学生内心深处的思考。2学生的信息反馈3今后的教学建议4教学的特色总结附件：我的成功之路财经061班郭超群同学的自述我是一个生活在很平凡的家庭中的孩子。从小学到初中，从初中到现在上的职高，都是很普通的学校。小的时候我爸妈一直叫我好好的学习，可到了初中我的学习还是不怎么样。每天吃饭的时候爸爸一定会说：“儿子你以后怎么办，你爸爸我真是为你担心死了。”三十六行，行行出状元，我相信自己，依然选择了江滨职业学校的财经专业。上了职高后我有了目标，那就是：我要好好学习，一定要考上大学。有了这个目标后我很努力的开始学习。然而，我本来英语就不好，使我没有兴趣去学习这门功课，说真的我看见就怕，虽然他们说现在的英语很简单。最终，在高一下学期的时候我还是放弃了。放弃一门主课就等于进入大学的机会已经破灭。高二开始了我接触到了点钞，一段时间后我听说技能好就能去银行工作。这个时候，我的目标渐渐明确。就是做一名技能“尖子生”，信心让我尝试着去努力。因为每年都有技能周，我想在技能周证明自己。经过努力我获得了高二点钞二等奖。就是这个奖真正的改变了我的人生，就是这个奖让我的生活慢慢的开始充实，就是这个奖让我的目标真正的浮出水面。在技能周颁奖会上看见前几届尖子生的技能水平我了解到自己要走的路还有很长，我决定做第二个张丽娜（我校04届毕业生，联合银行技能标兵）！时间很快到高二下了，多指点钞从一次点六张到了一次点十张。为了再次证明自己，我在高二点钞比赛中又获得了高二多指点钞比赛第一名。在那个时候的我想的就是怎么才可以进银行实习。但是局势已经发生了变化，只有少数银行招收职高实习生，而且必须是“技能尖子生”，残酷的现实让我更加努力去实现自己的目标，证明自己的实力。每天在学校里练习银行所必须的技能，每天至少来练习四个小时点钞，回家后继续练习五笔打字。08年9月，校领导和实训处老师陪同我校学生去萧山合作银行对他们的员工进行技能培训，我作为代表展示了我的点钞技能，受到了银行领导的好评，并被留用实习。实习开始了，领导让我们实习生可以早上8点到下午4点回家，但是我没有。每天早上7点40到，下午5点准时下班回到家，吃好饭，7点30再点钞点到9点30。第二天5点30出家门坐一个多小时的车到萧山银行，中午练习打字一刻不停，连续这样过了一个多月，那个时候的确有点累，可年轻，累点怕什么呢？睡一觉明天一样生龙活虎过着开心而充实的实习生活。现在住在了萧山的宿舍，住在萧山每天可以7点到银行每天到银行先是扫地再擦桌子这是每天必做的事,每天下班前再扫下地。5点下班准备回宿舍又要开始练习点钞这就是我的实习之路.在宿舍.虽然没有电视，虽然没有电脑，但是住在那里的生活一点也不无聊，每天我都会在那里练上3个小时的点钞来充实自己并为了参加杭州市的比赛而做好百分之百的准备。经过长时间的努力，我可以点到10分钟50刀全对.在实习期间，学校领导和实训处朱老师经常到银行来了解我的实习情况，关心我能不能适应银行的工作环境，能不能尽快熟悉银行业务，在实习期间联练习技能的情况，班主任老师也经常电话联系对我们实习生的实习和生活嘘寒问暖，一个星期回一次家，还可以吃到父母准备的美味饭菜，在校领导，实训