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4.打开大自然绿色的课本,读题质疑,为什么把大自然称作“绿色的课本”呢？,敞开芬芳描绘云锦微风相聚苍劲饱览黄昏温馨浩瀚绚丽,PPT模板：,朗读诗歌，说说这“绿色的课本”是指什么？这“绿色的课本”里究竟有些什么?,朗读课文，思考讨论：,两个“去吧”是谁发出的召唤？“芬芳”什么意思？“打开大自然绿色的课本”什么意思？,祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。,朗读课文，思考讨论：,这一节描绘了大自然哪些动人的画面？,让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。,朗读课文，思考讨论：,这“绿色的课本”里究竟隐藏着多少神奇的秘密?,鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。,青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!,鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。,青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情。绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！,青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情。,写一写,小鸟说：,歌唱吧，赞美多彩的生活，敞开少年的心扉。,野花说：,快来吧，跳起优美的舞姿，放飞少年的心灵。,祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴、去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。,把大自然比作“课本”是因为把大自然比作“绿色的课本”是因为,把大自然比作“课本”是因为大自然像课本一样蕴含着丰富的知识，充满科学的奥妙；把大自然比作“绿色的课本”是因为蕴含丰富知识的大自然象征着绿色，象征着希望，象征着生命。,思考：大自然是本什么课本呢？,大自然是语文课本，,大自然是音乐课本，
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