角平分线的性质1课件

因教授版本8年级数学(上)，11.3.1角平分线的性质(1)，自学大纲，1。角度等腰为什么能平分一个角度？P19，2。如何绘制一个角的等分线？P19，4。角的等分线的特性是什么？怎么证明？如何使用几何符号表示？P20，6。教科书中利用角度平分线的性质解决了什么实际问题？P21，3。如何制作平角平分线，得到直线的垂直线？P19练习，5 .证明几何命题的步骤是什么？P21，不使用工具，把纸做的一个角分成两个相同的角。有什么方法吗？打开纸片，看看皱纹和这个角有什么关系？(一半)，情况问题，1，图，角度二等分。其中AB=AD，BC=DC。将点a放在角的顶点，AB和AD沿着角的两侧下降，沿AC绘制光线AE。AE就是角度平分线。你能解释那个道理吗？情况问题，A，D，B，C，E，如果在前面的活动中将纸片换成木板，钢板等不可折叠的角度呢？2，证明：在ACD和ACB中，AD=AB(已知)DC=BC(已知)CA=CA(公共边)ACDACD(不使用角度二等分支或量角器)，O，探索新知识，N，O，M，C，E，已知：aOB(图)球：aOB中的角度以，1，o为中心，适当的长度半径为弧，OA除以m，ob除以n。2，分别为m，n的中心，大于的长度为半径的弧，两个弧在AOB内与点c相交。3，ray OC，ray OC请求。方法：认证：链路MC，NC通过练习：1 平分平角ao B2 以上步骤获得射线OC后，反向扩展直线CD，直线CD和直线AB是什么关系？3 结论：可以用平角的平分线平分，从而得到直线的前一点形成这条直线的垂线的方法。练习应用(1)，探讨角度平分线的性质，(1)实验：折叠AOB，折叠直角三角形(使第一条折叠线倾斜)，然后展开，观察两个折叠形成的三条切线，你会得出什么结论？(2)推测：角平分线的点到拐角的距离相同。oc平分(几何符号语言)，角度平分线的性质，清理：角度平分线上的点到每条边的距离相等，以符号语言表示：875；1=2，PDOA，PEobPD，标题：位于一个角的平分线上的点，结论：位于每条边两侧相等距离的点，思考：在s区建设集贸市场，到道路的铁路距离相同，在铁路交点500(比例尺1: 20000)，s，o，道路，铁路，d，c，s，o，道路，铁路，插图：在ABC中，c=90ad是BAC的水平线，deb是e寻求证据：CF=EB，实践应用程序(2)，卡分析CF=EB，首先我们看到它们所在的两个三角形，即rtCDFrtEDB，现在有一个条件BD=DF(梳子你会没事的！(图：在ABC中，c=90ad是BAC的评分deb是e，f是AC，BD=df寻找证据：在cf=EB，DEab，DCAC(已知)，RTCDF和RTBDE中，BD=DF(已知)DC=DE图OC是AOB的均线Peob，2 .在ABC中，ABC，AD是BAC的中点，de ab，ab=7，AC=3，be=cm，如图所示在RtABC中，BD等于ABC，de b除以e:相同的转角为：哪些线段与DE相等？怎么了？ ab=10、BC=8、AC=6、BE、AE的长度和AED的周长。be=BC，de=DC，Abd=CBD，bed=aed=c，6，8，10，回味无穷，2定理各二分法上的点到这个角度的两边是相等的距离。oc是AOB的均线，p是OC的任何点，PDOA，PEob，垂直脚分别是D，E