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文档简介
服务教师和学生，促进教师，接近教学，一年级数学书，人类教育实验版，第3单元，理解和加减，5加法，学习目标，2。理解加法的符号。理解加法的含义。能熟练计算15的加法，能解决简单的数学问题。数数并填写。复习和导入，3，2，4，2。填写。复习介绍，3，5，1，1，4，2，2，1，4，3，4，2，场景介绍1，小丑左手拿着1个气球，右手拿着3个气球。现在有多少个气球？为了探索新知识，把两个数组合成一个数的操作叫做加法。三加一等于四。现在有多少只松鼠？为了探索新知识，用数字合成的方法计算是最简单的。3 2=，分法，继续数法，数的构成，5，课件PPT，经典主题精华，1。查看图列类型计算。从图中我们可以看出这是一个加法问题，我们有几个桃子。在图中，左边有3个桃子，右边有1个桃子，这是桃子的总数，列公式为3 1=4。在按列计算之前，应该清楚地看到图片两边的对象数量。2.数数数字，然后填空。图中篮子里和篮子外的胡萝卜数量是以两个加数计算的。计算时，可以用延拓的方法。也就是说，3 2=5，正确答案是：5，3，2，根据图列加法公式，直接将图的左右(或上下)部分的数量相加。易错提醒，计算：错误解决，4，3 2=，错误解决分析：易错提醒，当计算3+2等于时，它可以根据数字的构成来计算，因为3和2形成5，所以3+2等于5；也可以用连续数的方法计算。如果3 2，那么3 2等于5。容易出错的提醒，正确答案，计算：错误答案，4，3 2=，3 2=，5，应用你所学，1。看图片并填空。3，1，4，课件PPT，应用你所学，2，1。看这幅画，并把它填上。2，4，运用你所学的，2，数数并填写。3，2，5，1，4，5，运用你所学。3.先画一幅画，然后填入数字。你能帮助小星星回到天空吗？当计算小于5的数的加法时，我们可以用点数、
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