中心小学阅读之星评选活动方案

立信县中团学区中心小学阅读阅读当然可以星星选择方案及总结2017-2018学年第一学期中团学区中心小学阅读之星计划1、中央小学校园“阅读之星”评比方案2、中心小学“阅读之星”评比结果3、中央小学明星总结中团校区中心小学校园的“阅读之星”评估方案书是人类的朋友。书籍是人类进步的阶梯。它以创建“学习课堂”为指导，以扩大阅读面积和阅读量为契机，落实新课程改革的要求。以新颖的活动和多种形式的阅读活动为载体，努力建设具有良好阅读习惯的班级，创造内涵丰富、特色鲜明的班级文化。为了更好地养成阅读习惯，进一步形成良好的学习氛围，培养更多优秀的学习精英，我们将隆重举办“阅读之星”评选活动，主要活动如下：一、活动的意义和目的创建书香校园，倡导读书习惯，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知识化、好学化、进取化的校园学风，营造温馨和谐的文化教育环境。二。活动主题快乐的阅读，快乐的阅读，星星闪烁，芳香四溢的校园。三。活动目标：1.积极倡导“与书为伴”的理念，拓宽学生的文化素质，树立高尚的道德品质，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。2.学生阶段是人生学习的黄金时期。它有助于学生养成热爱阅读的习惯，多读书，多读书，提高读写能力，丰富文化遗产，陶冶情操。3.弘扬班级内涵，发展人类文化，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。四.活动对象：中团中心小学全体师生五、竞选口号：我读书，我快乐！我学习，我成长！六、选择条件和方法(一)选择条件学生只有满足以下条件才能申报和推荐：1.阅读应该有计划、有针对性地进行，并在课堂或学校的“课外阅读”中起到示范和引领作用。2、有良好的阅读习惯，能坚持每天阅读半小时以上。3、经常从学校阅览室、班级图书馆角落等借书。我喜欢买书，可以和我的同学交换书籍，积极参加班级和学校的阅读活动，并认真阅读学校推荐的阅读书籍。4、阅读兴趣浓厚，有专门的阅读笔记，能坚持阅读笔记，写阅读笔记。我喜欢写作，并运用我所学的知识。5.阅读量大，阅读范围广：阅读量基本能满足课程标准的要求。初三第一学期课外阅读总量不低于1万字，初三第一学期课外阅读总量不低于10万字，初四第一学期课外阅读总量不低于25万字。一至二年级阅读多部文学名著(如童话、寓言等)。)；3-4年级阅读2部以上中外名著；5-6年级阅读3部以上的中外名著。6.坚持背诵古诗和经典背诵。不同年龄的学生可以根据学校要求的“中国经典背诵”题目背诵中国古典文学和古诗，达到要求的人数。(2)选择方法：1.使用你自己的声明。老师根据你平时的阅读情况推荐它。学校根据老师的推荐和数据检查对其进行评估。2、每月评选一次，在每月28日前提交明星阅读材料；3.应提交以下材料供选择：学生的申报表、学生的阅读笔记、论文(初三)或优秀的阅读经历(中、高年级)以及其他能反映学生阅读质量的材料。4.活动时间：2017年10月10日 2017年12月28日中央小学小学图书馆2017年10月10日中央小学“阅读之星”评估结果1、十月阅读宋、吴、孙绍轩、吴、孙、宋晨晨、孙志强、孙国民、吴雪、胡宗岳、孙雨涵、尹世波、杨忠3、12月阅读