五年级德育工作总结

五年级德育工作总结五年级德育工作总结(一)这学期我在做五年级班主任的工作。 一转眼，一学期的工作就快结束了。 现在本学期的工作总结如下一、好的一面1 .班主任工作方面：学生之间的交往取得了很多进步，学生之间不必那么生气，即使是小问题也能理解他人。两班集体荣誉感增强，同学们以班荣私荣、班耻私耻相对照，在平时的教育下，我从每日值班的报纸记录中激励学生，希望他们在每天的反应中看到自己的表现。 同时评价一周的状况，好的一面在哪里，坏的一面在哪里。 同时，希望与其他班级的好的一面相比，他们能改善好的一面，改善坏的一面，立刻表扬好的一面。3 )自主学习能力有所好转，知道自己的作业必须按时完成，同学之间的互助取得了一定的好转，但仍需加强。4 )培养抽屉的整理等个人物品的整理和配置。2 .教育工作方面1 )学生平时作业评分认真及时，对不同的学生用不同的教学方法进行教育，对不认真的学生对每个学生的作业进行及时的指导，并教育他的正确态度，养成良好的习惯，告诉他们做某事是坚持不懈的，坚持不懈是成功的2 )评价各班学生的成绩，哪个学生做好事，哪个学生做坏事，做好事就会表扬，做坏事就会指出并修正。3 )两班的个别差生能够发现问题，及时弥补不足。二、不足之处1 .班主任工作方面平时有强调的事情，但学生还没有养成好的习惯，经常犯错误，也许我平时游行示威不够。2 )同学之间吵闹总是很平凡，总是在楼上跑到楼下。 男生和女生都一样。3 )班级卫生和陈列品保持不好，可能干净，但没多少时间会混乱，不干净。 我曾以为是人多的原因，但我觉得果然还是习惯性的形式和班上同学的对话少的话，有时会给自己找借口说没什么时间。2 .教育工作方面1 )对学生的耐心不够，有时容易生气。平时的准备还很细致，准备得不够充分。3 )课堂热情不足，个别作业可能会拖延。三、应该努力的地方1 .班主任工作方面1 )在班上营造良好的学习氛围，纠正学生的学习观念和学习态度。2 )每天不完成学习任务和不做作业的现象应进一步教育，加强管理，严格要求。3 )对于经常强调的问题，老师可以带头，自己开始，学生可以在短时间内纠正。 这个也有比自己说了几十次还要快的事情。4 )加强班级管理，避免一些安全事故的发生，及时制止发生纠纷，及时教育。5 )多花时间和学生交谈，时间是自己创造的，和家长交流，及时反应孩子最近的现状。 同时不会发生学生和学生不必要的矛盾。 同时，经常咨询班级基础差的学生，稳定他们的感情，立即帮助他们发现自己的优缺点，必须在进步的同时指出缺点，促使他们改掉坏习惯，加强自我管理和纠正，使他们进步。2 .教育工作方面1 )课前准备充分，准备好，多利用课件和外部辅助工具上课。 这样学生会更加热爱自己的课程。2 )自卑生需要耐心，教育自卑生比教育要长得多，有些甚至是几倍，在今后的教育中克服这一点很重要。五年级德育工作总结(二)过去一年，胜利西街小学围绕“树像、质量提高、发展”工作主线，围绕学校教育与管理中心，指导邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立“以德为先、以育为本”教育宗旨，以质量求生存，以特色求发展， 以全方位育人为半学理念，以新课程改革为契机，认真贯彻以新观念、新方法、新构想规范半学模式的十八大精神和中国共产党中央加强和改进未成年人思想道德建设若干意见精神，建设学校精神文明，教育教育工作取得优异成绩，得到高层领导、学生、家长和社区认可，为学校的发展奠定了坚实的基础。一、以德育教育为前导，确立科学育人观“传播下一个思想，传播收获行动的性格，获得命运。 小学教育是人生最基础的教育，从小就让学生树立良好的思想，培养良好的行为、习惯和性格，为其一生奠定了幸福的基础。 这就是我校“以德为先育人”的宗旨。 多年来，我校充分挖掘了全国红旗示范班组、太矿润液刘胡兰班这一德育基地的潜力，聘请山西省党代表、太原市劳动模、刘胡兰班长张清萍为我校校外辅导员，在全校开展了“认识胡兰人，讲胡兰事，学习胡兰精神”一系列活动。 低年级学生收集照片，看电视剧，听胡兰姐姐的英雄事迹等道理，了解刘胡兰的一生，了解了她为革命事业创造的英雄壮举，中学学生在同学之间，在家庭和社区积极宣传胡兰的英雄行为，高年级学生在学习生活的实际行动中， 以胡兰为榜样，竞争胡兰式的好少年，*年1月12日刘胡兰诞生，王瑛书记带领师生代表，参加了刘胡兰集团的姨妈们和云周西村的胡兰纪念大会，体验了中国共产党人对理想信念的诚实和无私奉献精神。 让孩子们感受到胡兰精神的实际存在，可以说是“乘风潜入夜晚，滋润安静”。 通过这一系列的德育体验教育活动，加强了孩子们的民族自尊、自信和自豪感，确立了学生从小就有的正确的世界观、人生观和价值观。清明节是我国的传统节日，为了缅怀革命烈士的伟大功绩，培养学生对国家和民族的历史责任感和使命感的学生建设祖国，为保护烈士们建立的江山而努力学习，增强学生掌握能力的原动力。 本校和社区联合特派校外辅导员太矿刘胡兰组长张青萍于*年4月2日在操场举行了“弘扬胡兰精神，继承革命传统”研讨会。我校师生和社区居民都参加了这次活动，复习了刘胡兰的故事。刘胡兰的英雄事迹也深深地感动了所有的“听众”，我们今天的幸福生活是革命烈士献血的，我们深切地感到要珍惜今天的幸福生活，努力工作和学习。二、建立三位一体结构，实施全方位育人学校充分发挥太原市示范家长学校、太原市特色学校的功能，学生们出去，加入专家、家长，以家长召开日常研讨会的形式，对学生进行全方位的教育。 学校为社区派校外辅导员指导社区文化建设，定期免费对社区内员工儿童进行指导工作，举行研讨会，强有力地占领学生、社区居民的思想阵地，受到社区居民的好评。 学校和社区创办了“社区信息”“小荷报”。*年9月20日，程家村东社区主任小助手学校的6年级学生赵晨轩和李苏宇利用周末和5年级的部分同学，由本校大队指导员张雷老师带领，在社区进行了惯例的“工作”。 明年“六一”计划给五年级几个同学接力棒。 “社区主任小助手”这个单位，让学生有了社会实践的场所，拓宽了他们的视野，丰富了他们的课外生活。社区下一代委员会副主任(矿工离休干部)赵先生定期来学校，定期给孩子们讲述有时代精神的革命故事。 值得注意的是，社区离婚干部彭老先生为了加强和改善未成年人思想道德建设的实例，制作了100多张系列体验教学照片，定期带学校来给孩子们说明，让学生们辨别是非，让孩子们体验如何成为人、如何工作学校社区长期交流带领学校，以社区为平台，构建以家庭为基础的三结合教育网络，为青少年社会化教育提供广阔的空间，学校和社区今年拥有孩子们自己的作品和慰问品，探访社区孤立的老人，尊重孩子们是我们中华人民共和国我们深刻感受到敬老爱的深刻意义，是我们加强和改善中共中央未成年人思想道德建设的另一个实质性措施。学校社区长期交流带领学校，以社区为平台，构建以家庭为基础的三结合教育网络，为青少年社会化教育提供广阔的空间，学校和社区今年拥有孩子们自己的作品和慰问品，探访社区孤立的老人，尊重孩子们是我们中华人民共和国我们深刻感受到敬老爱的深刻意义，是我们加强和改善中共中央未成年人思想道德建设的另一个实质性措施。三、教育感受感情，在体验中领悟理性在我校开展的“关注生命，爱护弱者”活动中，学校领导亲自访问贫困家庭，了解他们的生活状况和学生的学习状况。 有趣的是，中北大学的大学生们自发地开始了危险援助活动。 他们通过园区委员会、巨轮事务所和程家村东社区的渠道，帮助我校学生冀幼儿。 冀巧幼儿没有母亲，父亲是残疾人，家庭保险维持生计，这孩子说话不好，学习一般。 经过与中北大学的哥哥、姐姐的多次交流，现在这个孩子完全变了，学习进步了，同学们也热爱交流，变成了太阳，变成了光辉，成为我们学校瞩目的“阳光少女”，整体形象变成了一个人，由于这个孩子的变化，我们觉得教育相关人员的责任很重要。 学校与中北大学共同开展“手牵手培养青少年”系列活动。 大学生们多次与我校学生交流，带孩子们去玩，赠送学习用品的孩子们也定期向他们报告自己的学习、生活状况，有什么心里想和大学生交流。512四川汶川地震发生后，全国上下感动，*年5月15日上午，胜利西街小学举行了“团结心、抗震救灾”的捐赠仪式，全校教师向受灾地区人民献出自己的爱，老师们慷慨开放，孩子们也把自己的压岁钱、零花钱放进了“爱捐赠箱”。 六年级张博15元，五年级赵晨轩100元，四年级罗越悦70元，三年级宋瑞芳和晋宏钰11元，二年级刘云嫡30元，一年级王宇洁20元希望靠自己的微弱力量帮助灾区人民早日重建家园。四、德育在课程改革中体现和升华在教师培养方面着重于学科教育的德育渗透，教学场所从教室到球场，从学校到社区，从老师到家长，到处创造轻松提高的教育氛围。 用身边的事引导学生，各连定期召开主题连会。 具有“文明使者”“我爱班级”“向雷锋学习”“相互支援是一家”“民族精神世代相传”等特色，学生自制、自导、自演，锻炼学生，教育学生。 在学生中继续着“文明是你的手弯曲弯腰的活动”。 这些活动的过程是落实规范的过程，是加强教育的过程，这些活动的开展使文明的开花充满了校园，使教育者看到了效果，就是乘风潜入夜晚，润物安静。教师是人的灵魂技术人员，用人培养人，用德育。 培养好人需要素质高的教师队伍。 学校在推进素质教育的过程中，首先注重教师素质的提高。 我们坚持每周学一次教师理论，认真学习现代教育思想，学习教学纲要，学习“十八大”精神和“三个代表”重要思想，并且每个人都写下心得。 学校坚持鼓励参加继续教育、学历研修、计算机教育、英语教学、教师技能培训、教材教育学校教学和新课程指导等活动，加强教师们努力学习、不断充电的责任感，提高了自己的积极性。 同时，坚持提高教师队伍思想素质，把职业道德素质作为教师队伍建设的根本。 在教师队伍中掀起“新风、教师灵魂、强师能”的高潮，组织教师学习先进的教师爱岗敬献身精神，成为培养者的榜样，成为每个人的教育榜样。五、加强师德教育，树立师表形象(一)开展以敬业爱岗为内容的教师教育； 对教师敬爱爱岗，开展学习法律的教育，加强团队建设，定期召开班主任会议，加强要求加强班主任工作能力的少先队工作管理，定期参观中队主题活动。 开展教师教育教学经验交流与演讲活动，确立教师实际示范教育，提高教师形象，提高教师修养的自觉性。(二)搞好德育阵地建设； 好思品课、晨礼课、班级活动课等，加强学生心理健康教育，培养学生顽强意志、艰苦奋斗精神，确立一些“品牌”运营理念。 创造“品牌”形象，创造“品牌”环境，推进“品牌”的学科，树“品牌”教师，设立“品牌”的班级和学生。 提高学生的综合素质。(三)加强社区教育，搞好监护人学校； 向社会广泛宣传学校素质教育成果和家庭教育知识，组织家长学习预防未成年人犯罪法，未成年人保护法，加快社区教育步伐。(四)巩固教师专业思想； 加强教师职业道德规范教育，提高教师工作责任感。六、培养教育从点滴开始今年本校完善了路队制度，每天上午11点半继续集体放学。 每个学生都要戴小黄帽、红领带，在音乐中整齐地走出校门。2、今年本校继续坚持监督岗制度，每天下课后，值班人员在走廊监督、检查，保证学生在学校实施行为规范。3开设“新风”