二年级数学开学第一课教学反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/61二年级数学开学第一课教学反思二年级数学开学第一课教学反思开学第一课教学反思开学第一课教学反思李春霞不知不觉中，同学们度过了开心的署假，又走进了他们热爱的校园。虽然同学们都升高了一级，但想让他们很快重新适应学习生活还是有一定的难度的。作为一名数学教师，我更希望自己能更快地从繁忙的琐事中尽量解脱出来，认认真真上好每一节课。一、作业的检查。作为教师应该做到“有布置有检查”。所以第一节必须要检查同学们的作业，使同学们明白作业一定要认真完成。并及时表扬作业认真仔细的学生。三、教学工作的落实“谁爱同学们，同学们就会爱他，只有用爱才能教育精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/61同学们。”老师要善于接近同学们，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。这是教学工作顺利开展的基础。培养学生的良好习惯“好习惯，益终身”，良好的学习习惯对人的一生起着重要的作用。首先是提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。培养课代表。一个班学习如何，很大程度上是由课代表决定的。课代表对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用。良好的学习习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/61荣誉付诸东流。因此，本学期我要扎实有效地加强一个学生的常规训练，才能更加有效地提高课堂效率。二年级数学开学第一课教学反思开学第一课教学反思篇一开学第一课教学反思开学第一课教学反思启航董莹莹常言道，磨刀不误砍柴工。学期开始，第一节课就像是“开场白”，大概算是“磨刀”吧。今年我的任教年级是初三，初三的孩子面临着人生的第一次转折。我觉得我应该在第一天给予他们更多的鼓励和支持，也想给他们的初三生活留下精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/61美好的回忆，而不仅仅是每天埋在书堆中的生活。一、从回忆开始暑假生活刚刚结束，满心以为同学们的暑假不是丰富多彩，好歹也应该是有滋有味吧；结果请了几位同学，答案都是一致的补课、写作业。唉，这样的暑假生活单调、枯燥，已经提前给初三生活蒙上了阴影。当然，也有同学的暑假生活比较具活力。不过，回忆痛苦也好，美好也好，已经是过去式了，把握现在，创造未来才是重点我们学习历史就是这个道理“死学活用”，对今天的借鉴意义才是我们的追求。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/61二、学习框架初三的历史与社会从二次世界大战结束开始，世界有了新的格局，中国也有了新的变化。我觉得初三的历史课更要从现实出发，联系实际，才能解读出更多的意义。因此，我对学生们说，课前演讲的最【二年级数学开学第一课教学反思】好内容就是来自于实际，来自于你的身边，最好是亲身经历的，因为这样更有感触、意义，离我们也更近，课堂也会更有话题。这也是我希望给初三沉闷的气氛注入一点活力的设想，希望这个学期的课前演讲能给我们带来不一样的感觉，期待三、课堂要求精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/61鉴于众所周知的理由，在作业上我不愿意占用学生更多的课外时间，常常是在课内完成学生没有把握的题；课外我希望学生能够有更多的时间去接触各种领域的知识，拓宽自己的知识面；因此，我将作业的要求降到最低完成并能上交。当然，初三的内容比较丰富，有时候会需要记一些笔记，这个是必须完成的。至于课堂中的各种小品表演，则可选择完成、学生对于我的这些要求基本都能满足，大概是觉得和其他课程比较起来，已经非常轻松了吧。四、一起共勉因为自己还是个班主任，又是第一次带初三，学生们在成长的同时也是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/61我的个人成长。我们需要一起共勉播下一个行为，产生一个习惯；播下一个习惯，产生一种性格；播下一种性格，产生一种命运。性格决定命运，良好的开端是成功的一半，新学期伊始，希望同学们养成良好的学习习惯。设计完这样的这样的一个开学第一课，我是希望学生们能够活跃初三的历史课，将更多的内容交给学生们来完成，无论是通过回答问题、课前演讲，还是小品表演，每个人都能有机会参与课堂，而不要变成我一个人的舞台。初三的学生们更需要鼓励和支持，要让他们变得更有信心。从八年级的时候来看，许多学生都慢慢地对历史产生了兴趣，那么到了初三，尽管课业繁多沉重，但也精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/61不能让学生丢失了这份爱好，至少不允许在我的课堂上丢失。这是我的目标，我将努力实现它篇二开学第一课反思开学第一课反思今天是开学第一天，也是我中学生活的第一天，虽说不是第一次踏进罗山的校园了，但未免还是有些欣奋与陌生。一大早，我们办完了开学典礼，便回教室等待时间一分一秒向九点奔去，为什么是九点呢告诉你，因为今天九点有开学第一课呀儿童幸福成长宣言，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/61也告诉了我我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。我要自信，相信并发现自己独特的价值。我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/61我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。我要宽容，原谅别人的无心之过。我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。我要努力，付出的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/61汗水越多，得到的幸福越多。我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。这些，都是幸福我终于知道幸福到底是什么幸福的诠释杨紫依一开场，由新七小福、陆子艺、小小彬、豆豆、林妙可带来的幸福在哪里，让人仿佛真的踏上了寻觅幸福的旅程。2011年，是重要、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/61特别的一年，因为，今年是共产党成立了90周年的一年。今年的主题是幸福健康幸福，快乐成长幸福，这这个颇耐人寻味的词语，看起来很深奥，其实想一想，这个词其实不难理解。但，幸福却有很多种诠释，有些人说，只要有快乐的内心、充满阳光的内心，就是幸福。还有人说就让我们一起去探索什么是幸福第一堂班长陆子艺精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/61老师撒贝宁由林妙可、张译带来的烽火家书让我们看到了战争时代的幸福故事。虽然我们没有出生在战争时代，但我们要珍惜幸福，因为今天的幸福是用鲜血换来的，多么来之不易难道我们不应该珍惜幸福吗流畅的钢琴音从一个小男孩的手中传出，这个小男孩叫刘浩，今年10岁，4岁开始学电子琴，7岁开始学钢琴，也许你觉得这没什么稀奇，但是，刘浩，看不见虽然是个盲童，但是他很自信、自强不息、不自卑，他这么坚强是因为有个坚强的妈妈。刘浩的妈妈把五线谱翻译精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/61成盲谱，一针一针中诠释出母爱的伟大幸福就在身边，前途是光明的刘浩林宥嘉的一首你是我的眼献给坚强的刘浩，其中几句歌词和六号的生活实际非常相像如果我看得见，生活也许完全不同，因为你是我的眼，让我看见这世界就在眼前。成龙讨论幸福我要努力，付出越多，得到的幸福越多，要学会努力只要相信自己，肯吃苦，没有事情做不到。法网夺冠的李娜，已经家家户户都知晓了，她也在讨论幸福相信自己精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/61是最好的，人的一生要面临很多，只要今天比昨天有进步就可以了。邓亚萍讨论幸福要有信心，相信自己，一定能成功任何事情从现在做都不晚。小结发现幸福自信、乐观、努力、超越第二堂班长小小彬老师王小丫王忠华老师给笃坪精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/61乡的学生们教跳迈克尔杰克逊的DANGEROUS，这给已经毕业的学生们留下了温馨的回忆。在成长中，去品味幸福的味道。王忠华由中国达人秀冠军卓君和他的团队带来的机械舞，卓君说跳舞能让观众感到快乐，一起分享快乐、幸福、梦想。于丹讨论幸福成长也许比成绩更重要，真正欢欣的快乐，才是真快乐精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/61李校长讨论幸福【二年级数学开学第一课教学反思】好玩的学校，属于学生，乐于学习，幸福成长。陈楚生带来了一首幸福在哪里，幸福在哪里他在辛勤的劳动里，他在知识的宝库里，他在你晶莹的汗水里，他在你闪光的智慧里幸福是关爱、赞美、对生活说感恩，宽容待人、快乐自己第三堂班长豆豆老师董卿开场的游戏，活跃了现场的气氛，当每个人想着自己的时候，也许什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/61都得不到，帮助别人就在不经意间得到了朗朗和李仲欣的一首勃拉姆斯让全场洋溢在一种音乐的气氛中，李仲欣8岁，学钢琴四年，就达到了表演级。分享快乐，帮助别人，幸福就是分享。朗朗孟佩杰幸福是感恩、奉献。孟佩杰，5岁失去精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/61双亲，养母瘫痪。在这个世界上，最强大的不是苦难，而是爱，有爱就有幸福董卿杨利伟讨论幸福内心充满了幸福、爱。幸福宣言我要成长我要乐观我要自信我要超越精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/61我要感恩我要分享我要宽容我要沟通我要关爱我要赞美我要努力我要奉献帮助别人能让自己更快乐最后，由豆豆、林精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/61宥嘉、李炜带来的第一课拉上了开学第一课的序幕开学第一课以主题班会的方式，还融入名人演讲和游戏互动环节，像举行了一场有趣的晚会。幸福是什么渐渐长大的我开始了探寻。我平静的生活，早已习惯了母亲劳累的身影，从不知晓来到这个世界的艰辛；早已习惯了老师伏案工作的背影，更不会了解老师背后的无奈在亲人的呵护下，我平静的过了12个春夏秋冬。幸福对于我来说，是看不见摸不到的神秘的东西。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/61今天，我收看了中央电视台举办的开学第一课节目，今年的主题是幸福。幸福是什么随着一个个人物和出场，一个个事例的展开，总结出幸福是积极的生活态度，幸福是一份好和心情。快乐成长比成绩更重要自信、乐观、努力、超越，只要今天比昨天有进步，你就是第一；幸福是爱；幸福是宽容这些话说得多好呀。让我最感动的是这个事例一个叫库斯提的外国人，生下来只有矿泉水瓶那么大，而且没有脚。他说十年后要成为一名演说家。10年后，他来到中国的体育馆，当他乘着滑板车绕着跑道滑了三圈，然后扔下滑板车开始演讲，最后他说我能行，你们也行。自信的力量使他成功了，也让他感到精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/61了成功后的幸福。还有“最美女孩”孟佩杰，养母养了她三年，她却起早贪黑地照顾了养母十年，而且准备一直照顾下去，这是多么博大的爱呀，这就是爱的力量，是爱让这母女俩感到了幸福。篇三2015开学第一课教学反思2015开学第一课教学反思反思一开学两天了，学生似乎还未从假期中回过神来，显得那么懒散，还好这两天是期初复习。今精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/61天做了单元测验，有些学生已把上学期的知识“还”给我了，看来这学期又得继续“革命”。期初复习目的是什么思忖良久，认为大概有三其一，交流促沟通。刚刚度过三周有余的寒假，师生又回到熟悉的课堂。新的一年，新的学期，肯定都有一些新的想法。如果能充分交【二年级数学开学第一课教学反思】流、相互启发，对于融合师生关系、生生感情必将起到重要的作用。其二，过渡促适应。先不进行新课，而是期初复习，理所当然是学生适应新学期生活的重要过渡。其三，习相促发展。新课的学习离不开相关旧知的支撑。知识技能、习惯态度等是学生进一步发展的基础。总之，复习不能只着眼于学生已有的知识技能层面，还应使其在情感与态度层面得以唤醒与精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/61鼓舞。基于以上想法，我首先从NEWYEAR谈起，接着再提问年龄，HOWOLDAREYOU把全班62个同学逐个问到，表明老师心里想着他们，使他们从第一节课就开口讲英语，找回往日的感觉，尽快进入状态。最后，自然过度到BIRTHDAY,引出新学期第一课WHENISYOURBIRTHDAY最后在黑板上写下我又长大了一岁，这意味着建议同学们先独立思考三分钟，再在小组内交流，最后集体交流。同时引导学生在交流时要善于倾听。下面还是听听他们的想法吧。我又长大了一岁，这意味着我应该更懂事意味着我应该更自觉，自制力应精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创26/61该更强我又长大了一岁，意味着我在各个方面要再上一个新台阶我又长大了一岁，意味着二年级数学开学第一课教学反思2015开学第一课教学反思第1篇开学第一课教学反思常言良好的开端是成功的一半。可我总觉得刚刚上完的本学期第一节语文课是我从教三十多年来最失败的一节课。首先，全班53名学生只有25人带着语文课本。走读生说，课本落在了家里；住校生说，课本忘在了宿舍；还有学生说，找不到了。我想，后者是最诚实的学生，因为双册课本是高一第二学期发的，隔了一学期，那些马虎的同学可能一时找不到了。但毕竟这是新学期的开端，有一个长长的寒假做准备；但毕竟在今天清早的开学典礼上校长说过，“第一节课很重要，老师学生都要做好准备，还要定个小计划。“我想我的准备工作是充分的，虽然是直播课，但我唯恐本部班出问题，我还另准备了一节课，并且做了课件。现在回过头来反思，我只能说我只备了自己，没有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创27/61备学生，或者说是自作多情吧。如果用歇后语说的话，那就是剃头匠的担子一头热。其次，学生表现疲沓。疲沓即作风、学风疲疲塌塌，“沓“是“怠慢“懈怠“的意思。记得过去教书，每当新学期第一节课，学生总是正襟危坐，有的还特意穿一身崭新的校服，最少也是理了发，拿了新的笔记本，以全新的面貌和一切从头开始的精神状态迎接新学期的开始。这大概就是家长和老师常教导的“良好的开端是成功的一半“吧。但在今天高二第二学期开始的第一节语文课上，我没有这种良好的感觉。我看到的是一大片没带课本的学生有人在赶做没完成的寒假作业，有人在呼朋引伴、大声喧哗，有人在课堂上吃东西，甚至有人现场学我维持课堂秩序的语调新学期的开端虽然很失败，但我仍然对讲台下的52名学生充满了信心，甚至以能教他们而感到自豪。这不是恭维，更不是反话，因为我分明知道，我讲台下坐的不仅是全校凭分数筛选出来的最优秀的学生，而且是整个西双版纳201XX届高中生中的精英。在他们身上寄托着他们全家人的幸福和荣耀，寄托着学校20XX年高考最重的一个砝码，寄托着西双版纳教育的希望。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创28/61“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“第2篇开学第一课教学反思一年级的小学生，开学第一课应该给他们讲些什么我想最主要的还是激起他们对语文的学习热情。于是我先出示“聪“字，问孩子们谁认识这个字的他由哪几个部分组成因为现在家长都重视孩子的学前教育，所以孩子们七嘴八舌地说“口“、“耳“、“心“，还有的孩子说上面的两点就像羊的角，姜沂彤小朋友说那是他的触角好可爱的孩子。那怎样能成为一名聪明的孩子呢这下可热闹了，答案五花八门的都有。其中徐浩阳小朋友的答案赢得了大家的热烈掌声，他说“聪明的小朋友要会用耳朵听，用嘴巴说，还要有一颗纯洁、善良的心“，多了不起呀于是，我乘机请同学们翻阅语文书，说说你看到了些什么同学们情趣盎然，对语文的学习兴趣油然而生第3篇开学第一课教学反思暑假刚过，已到开学，这学期我接了六、六两个班，这两个班的英语成绩在本年级都具中下水平，特别是六班，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创29/61它的积分竟然距领先者40个积分，我还听前任英语教师说更难管的是纪律，说实话，刚接手这两个班时，我真的有点害怕，怕成绩不好，更怕纪律不好，怕学生不听话。开学第一节课怎样上呢上好开学第一节课既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情，于是第一节课我本没有安排课本新知识的教学，而是强调课堂纪律及坐姿，突然有一个学生说了一句“班规“，我顺势把LESSON1的班规学习了一遍，效果挺不错，接着我又教学生做了一些游戏，学生兴趣大增，充满激情，是我始料未及的。以前我的课堂也很安静，但在开学第一节课都要使用扩音器。直到现在两个班我都已经上了四、五节英语课，我还没有用过扩音器呢上开学第一节课教师要营造一个宽松的环境，学习必要的“CLASSRULES“，充分抓住学生的兴奋点，迎合学生的心理，一定会收到事半功倍的效果。现在一切才刚刚开始，但无论如何已经开了一个好头，我希望这种课堂能长久地保持下去，我也会继续努力的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创30/61第4篇开学第一课教学反思开学两周，总算艰难完成第一课教学，相对于两年前，再教同样的知识，轻松不少，能够选择学生更容易接受的方法，但相对两年前，效果却不理想本学期第一节课，仍然向学生介绍自己、介绍地理这门学科，简单讲解学习方法、学科特点，并对学生日后学习提出要求，目的很简单，帮助学生了解地理、树立自信、激发兴趣，为日后学习打下良好基础，虽然没有任何知识，但本节课至关重要，与日后学生学习成败密切相关，因为兴趣才是最好的老师，学生有了积极性、主动性，学习成绩自然提高总体来讲，本节课的任务目标达成较好，但缺乏对学生的了解，争取今后利用一个月的时间了解全部所教学生。后两节课学习了地图三要素相关知识，对于初一新生，地理知识相对较难，理解知识需要一定时间，所以本部分二年级数学开学第一课教学反思2015二年级语文教学反思精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创31/61第1篇二年级语文教学反思今天在学习包以及相关的形声字的时候，我弥补了上次公开课的缺点，请同学们说一说，还知道哪些字属于形声字呢孩子们说出了几个。这里是有我的责任的，关于这个知识，我原来没有渗透过。所以孩子们在举例的时候，基本上说的都是公开课上的几个字。印象是深的，可是由于我的失误，对原来的字不太明了。在最近一段时间，我要努力再弥补一些，让学生借此机会把这个定义牢记在心中，以利于更好掌握识字规律，更多的识字。对于成语的掌握我总是对学生没有信心。在进行日积月累一题时，我请大家再说出几个与数学有关的成语，想不到孩子们还说出了一心一意，一剑双雕，一帆风顺，一路顺风，二龙戏珠，三心二意，三羊开泰，四通八达，四面楚歌，五光十色，六六大顺，七上八下，八仙过海，八面玲珑，九九归一，十全十美。我的心都被他们举起的小手激动着，都被他们精彩的回答QUE跃着。我激动对大家说，我没有想到同学们还知道这么多的成语。虽然我天天的训你们，责怪你们，可是你们知道么，你们一直是我的骄傲，我觉得你们聪明，你们有上进心，你们懂事，你们样样都比别的班好。我一直以你们为骄傲。可能是我的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创32/61激动感染了他们，他们个个坐得笔直。我突然想到，这句话，可能我早就应该对他们说了吧。让他们知道我对他们的感觉，让他们知道他们怎么做，我才会开心。这个年龄段的孩子是愿意做教师或家长喜欢的事情的，他们对我们的看法是十分注意的。我今后要多用用期待的方法了。第2篇二年级语文教学反思在教学人教版小学语文二年级上册的过程中，我有不少收获，也遇到了不少问题，特作反思如下作为一名小学语文老师，第一次接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。课改就像一把钥匙，开启了孩子成功、成才之门，可是行不通时间不太够。我想这是因为我原来没有认真教偏旁的原因吧，现在我把每个偏旁的写法都重新教一遍，希望学生能够有所得。也许这样教是慢了点，但我觉得当学生把偏旁的写法掌握了之后速度会快，而且自己会写得不错，我就不用面面俱到的讲了。我原来注重的是每个字的写法，没有这样成系统过。这学期我还要利用活动课加大对写字训练的力度，希望我的学生能够写得一笔好字。而且我加了一步让学生板书，之后大家评。学生们很踊跃。不过他们有时会笑别人，而且因为不习惯板书写得不好看。我精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创33/61告诉大家我们应该以一种帮助同学的心理来看别人的字，心中想的应该是我怎么样才能帮助他写好字呢虽然他们小，可是我觉得他们有一点点明白的。95没有图片，没有书，我只好在黑板上书写了黄山奇石一课。一想到这么美的景色学生没有办法看到，我心中总是不能平衡。学校有这个课件，我记得还应该不错的，可是找不到了，多媒体教室这几天练节目也造得不成样子，所以只能让学生在枯燥的文字中感觉了，我想他们感觉不到什么了。在几个怪石的样子讲解时，我让学生做出动作，或让一个学生在前面做动作，其他学生读文，只能这样的了。我看过的怪石其实各种名字只是神似，这一点如果不亲眼看到怎么能体会得到呢所以我决定在过几天找个时间让学生欣赏一下课件来弥补一下。这件事其实应该是我准备不够充分。如果提前打扫一下多媒体教室，找一下课件，就不会这样被动了。我原谅自己这几天是因为开学和弄课的事，可是我知道如果我不能准备好课堂教学，那么出课是为了什么呢所以以后要注意。96精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创34/61植物妈妈有办法是一篇非常有儿童趣味的文章。孩子们在读的时候很容易进入角色。在读到“四海为家“一句时，孩子们都放慢了速度，当我问为什么要这样读的时候，学生根据自己理解说地方很远很多，所以时间要花的多，所以应该读得慢些。看来孩子们虽然不知道这个词的具体意义，可是他们已经能够根据上下文来理解了，并把自己的理解融入到朗读中来，我很开心。915教师节过了，中秋过了，书也来了。好像今天才开始进入正常上课一样。看着同学们兴致勃勃的翻着新书，我问大家看着新书有什么感觉。他们纷纷说太好了，终于有书。我对同学们说没有书的日子真是太难过了，不能学习的日子真是太难过了，是不是。孩子们都大声的说“是“我请大家好好爱惜语文争取把里面的内容都学会。孩子们显然受没有书的折磨太久了，体会到了书的重要和必须，回答的声音特别的响亮，我也十分高兴。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创35/61我上的是第二课黄山奇石，学写字。八个字，我请同学们按结构分一下，正好四种。我按结构讲了每种结构的写字要求，也请同学们来提醒大家怎么样写才能更漂亮。学生每个字只写两个，然后同桌间评评。对于突出的问题我稍做讲解。最后一个环节是让学生上来书写自己认为写得最好的一个字，然后师生共评。到此为止，时间已经不够用了。我看了书，真不知道一课两课时够不够用。每课有课文，要认的字要写的字。我不知道大家是怎么安排的。我怎么就是很难完成呢是我设计的不好，还是课本安排得有点问题呢我知道把字全放在一课时不合理，可是由于当时没有书只好这样处理了。就是有书，我也不知道怎么在两课时完成。本课课文很不好读，要认的字又多。我想我以后要加强对预习的指导和检查。这样可以分担一下课堂上的任务也可以培养学生良好的学习习惯。我原来一直有要求的，可是不是很重视，有部分学生不能完成。我觉得这学期我得再出新招，让学生对课前学习感兴趣，我现在有点思路可是不成型等我再想想。古诗两首因为本学期要求要背会三十首古诗，我在看书的时候，发现本册四首古诗中，我们已经背过了三首了，这一首精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创36/61赠刘景文是没有接触过的。于是我在本周开始就已经安排学生背诵了。我发现一个情况，觉得有点莫名其妙的。我每周要求的古诗，孩子们个个背得好极了，可是要求他们背的课文却有一部分学生很不流利。这是怎么回事呢本课准备在学生全背后之后再讲，所以没有小结。语文园地一在上课之前看到一种方法，就是用“我会读“中的词语说一句话。原来这个题，我总是要求学生比赛读，在比赛中学生基本能够很好的读出词语来。我一直比较满意。而且当要求学生想怎么读就怎么读的时候，学生已经能够根据自己的喜爱来选择，比如“带学生读，自己读，带四人小组读，带女生全体读“，还有他们最喜欢的就是挑战读了“挑战小组，挑战个人，“他们的方法比我想得到的要多。所以我常觉得是应该给学生以发挥的空间，但最重要的是教师是不是真的放开了，有没有真的给学生创造一个发挥的平台。今天我照常用了这种方法，孩子们最盼望这个时刻了，所以百次而不厌。最后我又加上了选择其中的词语说一句话，选一个没有问题，选两个的时候有了难度，孩子们还不能很好的思维，不过我不着急。当初挑战读刚进入课堂的时候学生也是有点无所适从的，现在不是已经很好精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创37/61的么只要两三次机会之后，效果一定大不相同的了。从这个方法上来看，学生对一些词语虽然会读，可是不太理解，看来这个方法不仅需要运用而且是经常的用。识字二识字二里有词语有图。在上课之前，没有想到学生会看不明白的呀。在课上突发一招，让学生把词语与相关的图连在一起，本以为是个小问题，不料花的时间不短。其中有问题的是“做航模“观天气“。对于观天气，学生从来没有接触过，所以不知道什么是观天气，以为就是看天空就可能，哪知道就是看一个小盒子里的东西，然后有一个人在记录呀。唉，如果有机会能让学生到气象局去看看多好呀本课继续让学生用词语说一句话，果然比昨天说的好多了。但是在形式上还是有点单一简单。在上课之初，我问学生们在校园里都有哪些活动，孩子们一时竟然说不上来。启发了一会之后，学生才开始说“学画画，学跳舞“等有限的几个。看来我们平时给孩子太大的压力，做为班主任，我也是太多的关注了学生的学习，才导致了这种情况的发生，那么多有趣的竞赛，活动，孩子们的心中都没有印象。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创38/61一株紫丁香本课为实习生上课。我听了，她基本是按我的路子上的。识字要有方法，读课文，特别是写字的环节。相信这个学生工作之后一定是个好教师，因为她有一副开心的笑脸，而这正是我需要的。923今天学的是我选我，这是我小的时候学的一篇课文，目的是让学生有承认自己的勇气，并且知道班干部是为班级服务的。记得我学的时候，觉得这个学生真厉害，怎么还能选自己呢这是不可能的呢。可是现在的学生不是这样的，他们在自我意识上是十分强烈的。每次选班干部，他们都有很多人自已选自己的，这当然无可厚非了。可是学生们当班干部的目的并不明确。针对这一点，我在导入时的问题是让学生说一说想不想当班干部，为什么要当班干部。果然学生说得五花八门，但也有学生说是为了班级的荣誉感。可是没有人能知道班干部应该是为班级服务的。我从此导入新课，请大家来学习课文，我觉得我没有按照参考上的要求，而是根据实际情况做了调整，自己对自己非常的满意。对于生字的教学，我学习了鱼儿老师的办法，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创39/61让学生在预习的时候用红笔在生字条中圈出已经认识的字，并把不认识的字在课文中画出来。在课上检查的时候，发现很多学生能够标志出来已经认识的生字，并且很多。我心中暗喜。可是也有的学生在课下只有一个两个的字已经认识了，其他的字都要等课上来学。学生的程度差别如此之大，不仅是因为他们的学前教育和已有的知识，也因为他们的学习主动性不一样。应该有一些学生对这些生字是不认识的，可是在上学来之前他们想办法认识了。我想本册的生字量这么大，我应该在课下识字上再下功夫。一分钟孩子们基本已经学会回答“读了这篇课文你知道了什么“这样的问题。所以在初读之后，他们基本已经把我要说的回了出来。原来在教字的时候，我总是学一个教一个，很少归纳，这主要的原因是我自己根本归纳不来。第4篇小学语文二年级上册教学反思在教学人教版小学语文二年级上册的过程中，我有不少收获，也遇到了不少问题，特作反思如下精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创40/61作为一名小学语文老师，第一次接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。课改就像一把钥匙，开启了孩子成功、成才之门。课改需要加强老师之间的交流、探讨。课改，当前来说，缺少成功的经验、样板。课改途中困惑多，疑难多，教具少，信息少。面对共同的处境，老师们应该群策群力，加强课改经验的交流。例如多组织研讨和现场听课、评课等活动，这些使得课改理念真正体现在课堂教学，扎根于课堂教学中，作用于每一个学生。俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮“交流对话中大家思维的火。花得到碰撞，思路被打开了，思路又指引着出路，出路又决定课改教育的前途。课改需要加强教材、理念与家长的对话。课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一个重要因素。课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。许多家长不理解，常常反应“孩子回家怎么不做作业了“这样的教学，孩子能学到啥“。让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是课改成功的一个重要条件。我校采取了多种办法与家长沟通，让家长了解新课程是怎精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创41/61么一回事，如召开家长会、致家长一封信等形式向家长宣传新课程理念。三是要以一个参与者、研究者的身份出现在学生的探索、研究、讨论之中课改提高了对教师的要求，已逐渐成为领导和教师的共识。多技能和广泛的知识面成为了课改后一名优秀教师的评价标准。未来的教师，都将会与教育科研联系起来。面对课改带来的机遇，我为一名年轻教师，感受到了学习的重要，感受到了新的挑战。课改恰如一阵春风，带来新的希望。我们沐浴着课改的春风，定会迈向成功教育的彼岸。第5篇二年级语文教学工作反思转眼又是一年匆匆而过，回顾一学期来的语文教学工作，有收获，也有反思，二年级的学生虽说不像一年级刚入学什么也不懂，但一些良好的语文习惯还没有完全养成。因此，这一学期，我的教育侧重点还在于培养良好的语文学习习惯。一、培养主动识字的习惯精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创42/61语文课程标准指出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童生活经验，注重教授识字方法，办求识用结合，运用多种形象直观手段，创设丰富多彩的教学情境。同时，二年级识字仍是语文学习的重要任务之一。让学生识字，必须有内驱力，小学生喜欢读故事，我告诉他们要读懂这些精彩的故事，就得认识大量的字。为了培养学生主动识字的兴趣，在教学中，我根据学生的心理特点，充分发挥汉字本身的魅力，运用多种教学方法。如、自编儿歌识字法、动手演示记字法、辨部首想字义、拆字、合字游戏、做加一笔减一笔游戏借助这些方法主要培养识字兴趣，让学生每看到一个新字，都会动用各种方法识记，在识字过程中不是囫囵吞枣式的记忆字形，而是经过一个精细，辨认各个组成成份的阶段，这样做既巩固识字效果，增强识字兴趣，又养成勤于动脑的习惯。二、培养阅读习惯我觉得培养孩子的读书兴趣越早开始越好。一二册的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创43/61学习中，学生已经认识了七百多个汉字，因此现在适时开发孩子的早期阅读有非常重要的意义。作为二年级的学生，内部言语机制还不完善，注意力不稳定，有声思维起主导作用，需要朗读的大声发音来组织思维、集中注意力，还有朗读过程中，眼、口、耳多种器官，同时活动，加强了记忆，所以教学中我十分加强学生的朗读，背诵方面的训练，培养他们积累有价值的语言材料，并做到熟读成诵的习惯。并鼓励他们多读课外读物，背诵儿歌、古诗、名言，并定时安排课外阅读任务，背诵任务，切实做到，勤读书，广积累为三年级的习作打下良好的基础。二年级数学开学第一课教学反思2016九年级数学上期中考试教学反思九年级数学上期中考试教学反思开学两个月来，我们主要学习了第二十一章二次根式、第二十二章一元二次方程、第二十三章旋转、第二十四章圆。两个月的学习生活在上周接受了检验，平时老师的教和学生的学在张张试卷中得以体现。就这次的数学试卷来看，题目难易适中，以书本为主，以基本知识点为切入点，全面考查了学生对前三章知识的掌握情况和运用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创44/61所学知识解决数学问题能力的情况。学生的平均成绩在及格分以上，较为理想。但从学生的试卷上，我也发现了几个问题，并加以注意，采取措施，帮助有问题的同学进步。第一、一部分同学对公式掌握不熟练。我们在八年级上半年就学习了整式的乘除和因式分解，完全平方公式和平方差公式从那时起就是重点，到目前已经学完一年了，并且一直在用，现在涉及到用公式法在实数范围内分解因式和用公式法解一元二次方程，老师多次强调的重点内容，竟然有一部分同学还没记住这三个公式，更别谈用这三个公式解题了。为此，我找了这部分出问题的学生，和他们谈话，让他们端正学习态度，要求他们用一天的时间记住他们花了一年的时间也没记住的公式其实是没去记。我的做法起到了明显的效果，被找的大多数同学都意识到自己的学生态度出了问题不笨，但为什么这么简单的问题一年没会因为没用心学；我究竟用了多少的精力在学习上百分之四十百分之五十如果我端正态度，拿出更多的精力在学习上，我的成绩会发生什么样的变化极大的进步因为他们在办公室里仅仅用了十多分钟就掌握了公式法，并学会了用公式法解一元二次方程。我相信他们当时的成就感会对他们学好数学的信心的建立起精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创45/61到积极的作用并成为学习的动力。第二、学困生只能完成选择和填空部分，后面的解答题全部都是空白包括比较简单的计算和解方程问题。这说明这部分学生对解答题有畏难情绪，根本不去看、不去分析每道解答题的难易程度就主观的认为自己不会做，就在那等考试结束的铃声。这就要求我在今后的教学中加以注意，在讲解例题时多找他们分析题意，找他们陈述自己的解题思路，由浅入深，帮助他们克服畏难情绪，品尝成功的喜悦，从而达到提高这部分学生学习成绩的目的。第三、一部分成绩较好的学生总会犯不细心的毛病，总会有某道计算题目看错了“”“”号或丢掉平方号以至于失分。这就要求我经常提醒他们，克服自满情绪，认真对待每道题，尤其是考查基础算理的计算题，这不但可以提高他们的考试成绩，对良好的学习、生活习惯的养成也会有极大的帮助作用。九年级数学上期中考试教学反思篇2精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创46/61时光如行云流水，转眼间半年过去了，而在大力提倡素质教育，培养创新人才的今天，考试依然是作为评价和衡量学生的一种有效手段。在新课程标准理念的指导下，要充分发挥考试的作用，促进学生的发展。学校举行了期中测试，此次期中试卷就六年级数学而言，难度稍大。本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，覆盖面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容注意突出时代特点，贴近生活实际，出题原则能够突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高考试水平。下面就将本次数学试卷统测情况进行分析首先卷面的语言新颖、板块清晰。开头写着“同学们，不知不觉中这个学期已经过了一半了，你很想知道自己在前段时间里学得怎么样吧在这张试卷中你会找到答案。老师将和你一起分享成功的喜悦”简短的几句话，把学生带进了轻松、愉快的答题环境里来，这样更有力于思考。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创47/61卷面分为三大板块基础题、计算题、解决问题三大板块，从基础的概念入手，由简到难的过程，这样在难易适中，有较强的科学性与代表性，试题内容注意突出时代特点，贴近生活实际，突出了灵活性，能力性，全面性，人文性的出题原则，提高了测试水平。让他们也能体会到新课程改革给他们带来的成功与喜悦，让他们感到“我能行”，体现面向全体，因材施教。第二、答题情况分析由于本人参加了监考和阅卷，对学生答题情况从以下几点来说。1、考试情况分析本次考试，从分数的分布情况和了解学生答卷情况看，中下学生对基础知识的掌握较好，应变能力比较差，一些变形的题目不能随机应变。如2、有些试题值得讨论简便运算第3小题的过程是不是唯一的填空题第1小题的结果是不是唯一的。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创48/61第三、优势探究。来的良好习惯争取在期末考试中取得更好的成绩九年级语文期中考试总结与反思一命题范围本次考试是全区统一命题，考试范围是九年级上册六个单元的内容。试卷以“注重双基，突出交流表达，侧重综合能力”为宗旨，对学生的语文素养进行全面的考查。二试题结构试卷类型有语文知识积累与运用，文言文阅读，现代文阅读和作文，书写占四分。试卷的内容涵盖全面，有积累，有理解，有运用。既有知识的检测，又有能力的测评。纵观本试题，覆盖面广，题量精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创49/61适当，题型丰富，是一份较为全面的检查学生阅读与运用的好试卷。三、成绩及答题分析本卷共120分。两班最高分为109分。进步方面通过半个学期的学习，学生在语文知识积累与运用，文言文阅读能力等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。不足之处1、基础知识不扎实，默写诗句不能全对。字词选择和病句选择选错，语言应用题失分多，概括提炼不简练。2、文言文阅读比较简单，但是有的句子翻译还是不准确，关键词不能准确解释，句译不流畅。3现代文阅读理解失分很多。学生的表达能力虽较以往精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创50/61有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。4、作文分数普遍不高。作文是语文教学的重头戏，称之为“半壁江山”。但由于学生个人的阅历、视界、情感态度和价值观的差异，所以写作水平也不一，再加上老师赋分的差异，以致得分差距较大，这些学生基本上是字数不够，或书写潦草，或内容偏离主题，牛头不对马嘴的，或语言平铺直叙，记流水账似的，等等。四、教学反思与努力方向1注重积累，夯实基础。夯实基础知识，注重语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用。2、关注经典名著的引导阅读，拓展学生的阅读思维，努力促进学生语文素养的提高。3、古诗文阅读要特别关注工具性与人文性的统一，渗透文言语法教学，加强朗读和语感训练，体验情境，体味精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创51/61意境，品味韵味，培育语文意识和语文素养。4转变教学方式，提高语文综合应用能力在教学过程中注意教学方式的改变，让自主、合作、探究的学习方式成为学生学习的主要方式，努力提高学生综合运用语言文字的能力。5重视写作训练，提高学生书面表达能力作文源于生活，生活是作文取之不罄、用之不竭的活水源头。要大力加强写作训练，引领学生热爱生活，观察生活，体验生活，学会联想，学会想象，学会构思，学会剪材，学会表达。期中考试已经结束，现在我们又投入到了新的教学工作中来了。因此，我们应着重对期中考试进行多方面总结与反思,仔细分析原因,采取相应的措施，以求在今后的有限教学时间里，查缺补漏，提高教学质量。二年级数学开学第一课教学反思2015异分母分数加减法教学反思精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创52/61异分母分数加减法教学反思一一、计算教学必须在学生已有知识和生活经验的基础上进行教学。学生在学习新知识之前，或多或少多积累了一定的生活经验或知识经验。如何将学生的这些生活经验和已有知识激活，为学习新知做好铺垫，搭桥是每一位数学教师上课时要考虑的。数学课程标准解读中明确指出“学生学习数学的过程是建立在经验基础上的主动建构的过程。“在学习异分母分数加减法之前，学生已在三年级学过了同分母分数加减法，这学期也刚学分数的通分。这些都是学生已有的知识经验，如何将学生的这些知识经验激活，为学习异分母分数加减法服务，做好铺垫呢我是这样考虑的1、学习新知之前，有必要复习一下同分母分数加减法。2、为避免在学习异分母分数加减法之前给学生造成暗示，把异分母建行通分这一感觉，在学习新知之前，没有必要复习通分知识。所以，在上课开始，我就出示了几道同分母分数加减法算式，让学生口算，并让学生小结其方法，以唤起学生对旧知识的回忆。接着，通过创设情境引出1/21/4、1/21/4，引导学生观察这两题与刚才口算得几道题有什么不同学生通过仔细观察，发现“1/21/4、1/21/4“与刚才口算题的区别在于分母不同。这时，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创53/61我再揭示分母不同的分数该怎样计算呢这样，使学生已有的知识经验与新知产生冲突，激起学生强烈的求知欲望。二、引导学生动手操作、自主探索，不仅是转变学生数学学习方式的需要，也是学生发现算理，理解算理的有效途径。在传统的教学中，计算教学是十分枯燥乏味的。课堂上往往是老师讲、学生听、再到学生练。学生的学习只有被动的听与练习为主的方式。这种枯燥单一的学习方式，不仅窒息了学生学习数学的兴趣，也泯灭了学生的创新意识和创新思维。数学课程标准指出“动手操作、自足探索与合作交流使学生学习数学重要方式。“所以，在计算教学中，教师要立足改变学生的学习方式，改变单一的教学模式，引导学生通过动手操作、自主探索等多种方式，亲身经历探究发现，从而体验感悟算理。异分母分数加减法这节课的教学重点是理解、掌握异分母分数加减法的计算方法教学难点是理解异分母分数为什么要先通分，化成分母相同的分数如何在教学中，突出重点，突破难点是老师直接讲解给学生听，再强化练习；还是引导学生通过动手操作、自主探索，发现、归纳感悟算理。也许第一种方法，学生也可以明白算理，掌握计算方法。但学生对难点的理解不会很深刻、透彻，尤其是一些接受精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创54/61能力较慢的学生更是如此，他们就会死记硬背算法。这样不利于发展学生的思维，情感的培养。所以，教学中，我重点引导学生通过动手操作、自主探索异分母分数为什么要化成同分母分数这里，我先让学生猜测1/21/4，然后，通过这纸验证，学生通过折纸发现同样大小的两张纸，1/2部分就相当于1/4，所以1/21/43/4。也就是1/21/4只有分母相同即他们分的份数相同的情况下才能相加。接着，我又出现1/21/3让学生再次折纸探究。最后，从探究过程中，归纳总结异分母分数加减法。学生经历这样的探索与感悟，对算理的理解十分深刻。当然，由于课前对学生操作能力估计不足，加之在教学中本人对一些教学细节处理欠妥，这里花费了太多时间，这也需要自己今后的教学中加以注意，改进，不断学习