苏教版小学数学三年级下册《2.期末复习（年月日、千米和吨）（完善稿）》教案

教学课题2.期末复习（年月日、千米和吨）课型复习本课题教时数：5课时 本教时为第2教时 备课日期： 6月7日 教学目标： 1. 认识大月、小月，闰年、平年，认识季度，掌握24时计时法。2. 会进行千米和米，千克和吨等单位之间的换算。教学重点：进一步掌握千米和吨以及年月日的相关知识，并解决实际问题。教学难点：进一步掌握千米和吨以及年月日的相关知识，并解决实际问题。教学方法与手段：引导学生经历回顾旧知，并结合相关的练习进行巩固。教学过程：教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一、 复习巩固。（一） 千米和吨。1. 提问：请同学们回忆常用的长度单位有哪些？它们的进率分别是多少？常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米和毫米1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米2. 提问：常用的重量单位有哪些？进率是多少？常用的重量单位有：吨、千克、克1吨=1000千克 1千克=1000克3. 完成第8题。学生独立完成。交流思考过程：先统一单位，一般是将大单位化成小单位，然后进行比较4. 完成第10题。学生独立完成。交流时请学生说说先算的是什么。因为算出的结果是2190千克，比2000多一些，所以节约的水大约是2吨。（二） 年月日。1. 年、月、季度提问：一年又多少个月？几个大月？几个小月？你是用什么方法记住的？追问：哪几个是大月？哪几个是小月？追问：一年有多少季度？每个季度各有多少天？2. 平年、闰年提问：怎样区分平年和闰年呢？一般，年数是4的倍数是闰年；但如果是整百年份，一定要是400的倍数才是闰年，其余是平年。提问：平年和闰年有什么不一样的地方？闰年2月份是29天，平年2月份有28天，闰年比平年多一天。追问：平年多少天？上半年多少天？下半年多少天？闰年一年多少天？上半年多少天？下半年多少天？3.24时计时法提问：一天有多少小时？下午3时也就是几时？上午9时呢？晚上11时呢？4.完成第7题。学生独立完成后交流。计算经过的时间时，提醒学生要将计时法都统一成24时；计算第一季度有多少天时，提醒学生要注意是闰年还是平年。5. 完成第9题。理解题意。明确：从7：30-9：30经过了2小时，共骑了26千米。学生独立完成，全班交流。二、 补充练习。1.7000米=（ ）千米 20000米=（ ）千米 8千米=（ ）千米 5吨90千克=（ ）千克 800秒=（ ）分2.小华每天在长50米的跑道上，跑10个来回，共跑了（ ）千米。3.在括号里填上合适的单位。（1）一辆货车载重5（ ）（2）一只狗约重15（ ）（3）小明爸爸的身高为175（ ）（4）一辆汽车每小时行50（ ）（5）小丽走一步的距离约60（ ）（6）南京长江大桥全长约7000（ ）4.从王叔叔每天要工作8小时，他上午8：30开始上班，中午休息2小时，应该到下午（ ）下班。5. 南京到泰州的车票上显示开车时间是12：30.（1）汽车（ ）出发。（2）爸爸买票的时刻是上午10时，距离发车还有（ ）小时（ ）分钟。（3）爸爸去吃午饭，汽车提前15分钟检票。从饭店到车站要走10分钟。他们吃饭结束时刻最晚是（ ）。（4）该汽车在路上行驶约需要2小时，到达目的地泰州是下午（ ）。6.一场羽毛球比赛从晚上11：00开始，到凌晨2：25结束，这场比赛共用了（ ）分钟。三、 布置作业。完成补充习题相应作业。同学们回顾常用的长度单位和面积单位。学生独立完成。全班交流。学生独立完成。小组交流，点名回答。学生思考后，小组进行讨论交流，点名学生回答。学生独立完成后交流。学生独立完成，全班交流。学生先独立思考老师提出的问题，完成后全班交流。本课复习的大都是概念性的知识，因此分门别类对这些知识进行复习。千米和吨主要是填写合适的单位名称和单位换算方面的练习，因此先对这些单位的进率等进行复习，然后完成相应的练习。年月日的相关知识看似简单，但是应用时又是比较灵活的，学生更多的难点在于计算经过的时间，以及简单的实际